课程背景：员工幸福的组织将会把员工不幸福的组织打得一败涂地，因为员工不幸福伴随的就是士气低落、职场抱怨、工作效率下降乃至事故频发、成本上升、组织难以为继。如何提高员工的职场幸福感呢？本课程借鉴哈佛排名第一的课程——幸福心理学（又名积极心理学）的理论基础，以西雅图迈克街鱼市的员工为典范，帮助学员重新理解工作、定义工作，激发热情，快乐工作，开发心理资本（培养自信、培养乐观、培养希望、培养韧性），掌控职场，实现幸福。课程收益：1. 改变对工作的认识和期望，将枯燥的工作变得更有趣，使人们的工作更加愉快；2. 缓解压力、激发员工工作激情，营造一种更加积极主动的工作环境；3. 培养员工责任意识和积极主动的

 刘志翔查看详情

课程背景：随着公司的不断发展，管理岗位在的重要性越来越突出。目前公司的管理者，大多数是绩而优则仕，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。角色的转换，深层的问题还是一个人认知和心智的改变。时间管理能力较强的人，可以利用有限的时间创造出更多的工作绩效；而时间管理能力差的人却可能空耗时间，甚至影响团队与企业的效率与效益。这就是为什么有些人天天加班却总是完成不了工作，而有些人却能利用上班时间就创造出良好工作效益的重要原因！组织给予的工作任务。基于此，工作任务管理成为管理实战技能中最基石性的方

 刘志翔查看详情

课程背景随着新生代（95后00后）进入职场，逐渐成为职场生力军的时候，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬，很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难” ：1.制度执行难2.有效沟通难3.工作教导难4.员工激励难体现在：新生代员工工作不积极、不投入、不承担新生代员工心理素质差、协作力差，人际关系紧张新生代员工随意辞职跳槽，离职率高，管理成本太高新生代员工抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我新生代员工视60后70后前辈为落伍者和无法沟通者近六成的新生代新员工没有表现出领导希望的工作激情和绩效仅四分之一的上班族对现有工作和领导表示满意企业内部给新生代员工做过很多“洗脑”式的培训，收效甚微 管理者

 刘志翔查看详情

课程背景：身处管理者职位，管理者具有了组织赋予的正向激励（胡萝卜）和负向激励（大棒）的影响力，这种影响力被称之为职权影响力，是管理者行使管理职能的重要手段。非职权影响力不是由职位产生的，不是组织赋予的，而是由产生影响力的主体自身素质与行为造就的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。本课程整合影响力大师罗伯特·西奥迪尼的理论和系统的沟通影响技巧，帮助学员向内修炼思维模式，向外锻造影响力技巧，提升自己的非职权影响力，赢得更多同事和下属发自内心的尊重、追随和配合。课程时间：线上45小时课程对象：中

 刘志翔查看详情

课程背景：您有过这样的苦恼吗：人是最难管理的资产！人才断层、能人管理困难、员工心情浮躁、众口难调、不团结、市场的变化和公司的策略调整也在考验着团队……透过现象看本质，这些现象非常普遍。但是，这些现象是怎么造成的？如何避免这些现象？这些现象如果已经出现了怎么办？并且：谁应该对此负责？这些问题是如此重要，但似乎没有人对此承担责任。业务部门认为是人力资源的责任，人力资源认为是公司领导和部门经理的责任。课程收益：● 了解人力资源理论发展史，并理解现行人力资源管理措施的理论支撑。● 明了自己是其所负责单位的人力资源第一负责人，在对部门人员进行“选、用、育、留”时能与人力资源部门进行高效合作。● 在面试中

 刘志翔查看详情

好的沟通能力从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件！一个职业人士成功的因素75靠沟通，25靠天赋和能力。对企业内部而言，人们越来越强调建立学习型的企业，越来越强调团队合作精神，因此有效的企业内部沟通交流是成功的关键；对企业外部而言，为了实现企业之间的强强联合与优势互补，人们需要掌握谈判与合作等沟通技巧。对企业自身而言，为了更好地在现有政策条件允许下，实现企业的发展并服务于社会，也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。这些都离不开熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。对个人而言，建立良好的管理沟通意识，逐渐养成在任何沟通场合下都能够有意识地运用管理沟通的理论和技巧进

 刘志翔查看详情