【课程大纲】第一讲 安全管理新理念〖说明〗本讲主要解决学员对安全管理的认识问题，让学员产生内在的培训学习需求煤矿典型事故回顾榆林李家沟煤矿煤尘爆炸事故山东郓城冲击地压事故山西霍州庞庞塔煤矿事故安全管理目标“零事故”为什么西方主要产煤国煤矿是较安全的行业我国安全管理理念变化牺牲→安全第一→以人为本→生命至上→人民至上总书记论安全什么是安全意识？安全敏感性在保障安全中的作用〖视频案例〗龙游火车站的惊险一幕讨论：煤矿行业的风险有哪些？安全生产管理四个阶段经验管理制度管理风险管理文化管理安全管理要具备的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的要解决安全教育、培训效果差的问题保障安全是为了自己和家人解决员工

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职业健康与职业病职业健康的概念健康职业健康职业卫生职业危害职业病职业禁忌职业病防护职业病防护用品职业健康与职业安全职业病的定义广义职业病法定职业病职业病的特性危害因素具有隐匿性，不易察觉；发病过程具有累积性，发病周期长；容易与一般疾病混淆，难以诊断；职业病具有不可逆性，无法治愈。职业病分类（10类115种）尘肺                    13种职业性放射疾病          11种职业中毒                56种物理因素所致职业病       5种生物因素所致职业病       3种职业性皮肤病             8种职业性眼病               3

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【课程背景】班组管理是企业的基础，企业80的问题源于基层班组管理，因此班组管理水平的高低直接影响着企业管理的效率和竞争力。当前国际贸易摩擦加剧、国内经济处于不稳定阶段，企业间的竞争更趋激烈，而许多企业的基层主管是用“拔萝卜”的方式从技术业务骨干选拔到管理岗位的，因缺乏系统训练，很多基层主管缺乏管理的概念，并用做业务的方法去做管理，注重自己苦干，却不知如何“管人”、“理事”带好团队，导致员工士气低落，效率低下，直接影响工作计划、目标，进而影响整个企业的生产经营业绩，因此，一些企业领导总认为基层执行力不够，其实不是执行力的问题，是履职能力问题。【课程收益】帮助基层主管了解自己的角色和定位让基层主管

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【课程大纲】第一讲 党的二十大报告与生态文明什么是生态一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系什么是生态文明人与物的共生共荣、人与自然协调发展的文明，其核心是统筹人与自然的和谐发展，把发展与生态保护紧密联系起来。生态文明的基本特征经济发展的可持续性人和自然的统一性社会的公平性生态文明建设的重要性与紧迫性关乎人类生存关乎人类发展关乎人类和平关乎人类稳定新时代生态文明思想“生态兴则文明兴”的深邃历史观“人与自然和谐共生”的科学自然观“绿水青山就是金山银山”的绿色发展观“良好生态环境是最普惠的民生福祉”的基本民生观“山水林田湖草是生命共同体”的整体系统观“实行最严格生态环境保护制

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【课程大纲】第一讲：安全管理新理念典型电力事故分析从事故案例分析了解现行安全管理的困局从事故后果重新理解安全责任2022年6月份电力系统安全事故我国安全管理理念变化牺牲→安全第一→以人为本→生命至上→人民至上什么是安全意识？意：注意。识：辨识建立安全敏感性的概念，认识安全敏感性在保障安全中的作用〖案例〗女孩是如何得救的安全管理要具备的三个意识安全是相对的，不安全是绝对的要解决安全教育、培训效果差的问题保障安全是为了自己和家人解决员工要我安全还是我要安全的问题安全是需要知识和技能的提升员工的安全敏感度，解决安全管理的落地问题安全管理新理念所有安全事故是可以防止的;各级管理层对各自的安全直接负责所

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【课程大纲】第一讲  安全生产重于泰山我国安全生产之“痛”重大事故分析事故图片、视频呈现《安全生产法》出台背景《安全生产法》的发展历程2002年发布实施第一版2014年发布实施第二版2021年发布实施第三版我国安全管理理念的演变“牺牲”→“安全第一”→“以人为本”→“生命至上”→“人民至上”总书记论安全六大要点强化红线意识，实施安全发展战略抓紧建立健全安全生产责任体系强化企业主体责任落实加快安全监管方面改革创新全面构建长效机制领导干部要敢于担当十句硬话安全管理四个层次层次一：经验管理层次二：制度管理层次三：风险管理层次四：文化管理什么是安全意识？意：注意，识：辨识安全敏感性在保障安全中的作用〖

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