李培英老师的内训课程
1、为师之道：说时似悟，对境生迷 2、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识 3、常态、职业态----随意，刻意 4、控场之关键——现场、兴奋点、注意力 5、首善：开场要做的几件事 6、影响训练的几大因素 7、培训的目的与培训师重要的素质 8、辨识：说什么与怎么说 单元专业讲师的成长与发展 自省与修炼的过程 提升讲师的价值，从好到卓越 第二单元学习理论与实践 1.何谓学习？ 2.人脑的工作原理 3.创造成人学习情境 4.加速成人学习过程 第三单元培训需求分析 1.企业需求与培训需求 2.人力资源需求与培训需求 3.如何确认培训需求 4.案例实做与研讨 第四单元培训课程设计 1.理论逻辑设计 2.