王明基老师的内训课程
一、感知生命1．压力源2．来自实践的思考3．讨论：工作和生活中你感到有那些压力1)讨论2)交流分享3)归纳总结4．压力下生理心理反应模式5．心理压力测量6．压力反应模型二、认知和调节1．心理障碍原因分析1)工作、家庭、社会文化等环境因素分析2)心理、生理等内在因素分析2．心理调试内容1)改善心智模式2)提升情商3．心理健康及标准1)健康2)心理健康3)心理健康标准4．心理调试方法打好心理健康的物质基础1)平衡饮食2)适当锻炼3)科学养生心理调适1)认知疗法2)行为疗法...
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一、领导力基石二、领导力分析——领导特质与胜任特征（一）领导力是什么（二）领导力与领导特质（三）领导力系统分析三、卓越领导力——组织愿景构建能力（一）共同愿景构建策略之一：诱因设计技巧1.来自实践的拷问？2.团队目标和个人目标的异同3.初级团队愿景建设方法与技巧4.经验总结（二）共同愿景构建策略之二：职业生涯规划（三）共同愿景构建策略之三：共享价值观建设1.共享价值观2.共享价值观建设的途径3.共享价值观案例4.共享价值观提炼的方法与途径5.经验总结三、卓越领导力——鉴别与使用人才之道(一)知人1.诸葛亮七观2.从言语知人3.从行为知人4.知人经验的方法和艺术(二)善任1.任人原则2.任人模式
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部分：流程管理概说一．流程的定义，案例分析二．管理流程（业务流程），案例分析三．流程的作用(一)推动工作标准化(二)沉淀和固化工作经验(三)有助于经验的传承(四)提升企业复制能力(五)提升工作效率(六)过程控制工作结果，案例分析（一、二）四．流程的层次性(一)层企业主导业务流程(二)第二层部门工作流程(三)第三层员工作业流程案例：禽类产品成生产流程五．价值流程和非价值流程(一)价值流程：价值流程是指为企业产生财富的流程。(二)非价值流程(三)认识价值流程和非价值流程第二节：流程管理实务一．流程描述二．流程再造(一)流程再造、流程再造的动因、再造的对象案例分析一、二、三三．过程（流程）控制理论(
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培训师培训（TTT）（A-B级）培训对象：企业内部管理者、企业内部讲师、兼职培训师等。培训时间：2天培训内容：绪论：对企业内训师工作的理性认知,培训工作和培训师的关系一、辛勤奉献和回报的因果链（一）春种秋收“有舍必得”（二）我们给世界的终都是给我们自己（三）能力是市场经济中立世的根基（四）工作是带薪的培训二、培训是走向领导岗位的捷径（一）自己懂和能够教会别人是两个等级的问题（二）培训工作是锤炼带领团队能力的佳方式三、知识管理是当今企业管理的领先模式（一）CKO和CFO（二）首席知识官在未来企业进步中的作用（三）从内训师走向首席知识官或首席学习官解决：做培训师的态度问题和做培训师的动力问题“天行
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部分：管理环境节：管理系统一、案例分析：什么是系统二、开放的系统和封闭的系统三、“熵增的趋势”使系统趋于混乱无序（一）熵是无序性的定量量度 （二）熵增就是熵值增加，也就是系统无序度增加的过程（三）系统总是趋向于熵增，趋向于混乱与无序状态案例分析第二节：企业生态学一、企业生态学二、企业开放系统三、企业的三个系统四、管理的系统方法五、环境构成第三节：中国管理环境分析一、80后已经成为劳动大军的主力二、我们处在网络化时代（一）推平世界的十台推土机（二）网络时代企业制胜的七大法则三、中国正处在新文化诞生之前文化转型期的阵痛中（一）对中国现代化进程的思考（二）近代中国现代化历程的文化反思（三）中华民族复
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部分:管理为什么要创新一、中国企业家面临的困惑(一)每天都陷到琐事之中，没有空暇思考大事；(二)管理无序，同一问题，重复犯错误，长期不能解决；(三)管理不善渐渐丢掉市场；(四)市场前景非常好，一旦实施扩张战略就出现管理危机，甚至导致企业破产；(五)如何打造“百年老店”目前生命周期长的企业可达400余年,一般企业寿命13—14年，华人企业一般寿命22—23年.为什么二、管理创新是走出困境的唯一出路(一)企业家要管理创新以适应环境的变化(二)企业家要管理创新以适应企业处在不同的发展阶段的不同管理模式(三)企业家要管理创新来推动企业的发展第二部分:寻求管理创新的起点一、管理游戏“变”----预热二、