唐建光老师的内训课程
《培训经理专业化能力提升》 讲师：唐建光【培训目标】：掌握培训的全流程管理，从需求调研、需求评估分析、审定和设计开发学习内容到培训培训评估、培训监督服务的应知应会，了解每个过程的关键技巧和控制能力，提升学员的培训管理专业能力。【培训对象】培训专员、培训经理【培训时长】2天【培训目标】讲授、案例（贯串始终）、影视、讨论、练习、演练、游戏一、教育与培训的识别1、这种识别在培训中的意义2、识别工具的应用3、案例分析二、培训专员的基本职责1、确认培训需求2、设计课程培训3、实施培训教学4、进行评估评价5、《ISO10015国际培训标准》精神下的职责特征6、培训经理岗位胜
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内训师授课技巧提升 讲师：唐建光课程目标（三）学习掌握上课前的复查与调整知识技能和授课技巧，保证执行教学计划，高质量地实现课程目标。课程方法：讲授、演练、展示、渔缸、讲评、无领导小组讨论、影视。轻松登台十步骤（2-4小时） 课程目标3：在上课之前，从10个方面，对课程做一次临阵磨枪的复查与调整，保证课程顺利实施，杜绝出现教学纰漏。1、复审本节课的目的2、复审目标学员构成3、增、删教案4、编制“凯洛夫”卡片5、
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《教育心理学在培训中的应用》 讲师：唐建光培训对象： 具有一定教学经验的各类讲师和企业兼职讲师培训目的：学习教育心理学相关知识，能够将教育心理学知识应用到培训实践之中，提高教学科学性，增强培训效果课程优势：将主流的教育心理学知识融入到CIE、TTT、PTT等培训师经典训练课程，提升了以上课程的科学系和应用性，试听讲师超过5000人，反应热烈；教材《讲台实战60法》由教育部成协企业教育工委咨询部推荐发行；并形成了由教育心理学专家、培训专家和实战派讲师组成的师资团队。课程方法：讲授
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《读书·拆书·知识管理》讲师：唐建光课程背景中央《“十三五”干部教育培训工作条例》提出“要加强科学人文素养教育，开展哲学、历史、科技、文学、艺术和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培训，帮助干部加快知识更新、优化知识结构，拓宽眼界事业”。随着时代对管理者综合素质的新要求和国网建设世界电网、智能电网步伐的加快，全面提高后备人才阅读能力成为培训新热点。课程收益：通过培训，会选择书籍、会提炼书魂，进而实施个人知识管理，有效提升管理者素质。课程对象：管理者、青年后备人才课程时长：1天一、该读那些书？（一）阅读要有利于核心知识系统的创建1.核心理念体系的知识点、技能点——《企业培训师教程》
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“诗书画”与管理者综合素养的提升讲师：唐建光课程背景中央《“十三五”干部教育培训工作条例》提出“要加强科学人文素养教育，开展哲学、历史、科技、文学、艺术和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培训，帮助干部加快知识更新、优化知识结构，拓宽眼界事业”。其中，哲学、宗教、艺术成为新的培训热点。“诗书画”是人们接触最多的艺术形式，都是反映人类主观情感和客观认识的文化符号，是提升美育社会功能的重要领域。柳传志说：小企业做事，大企业做人。愈多的企业经营管理开始对自身的审美素养进行经济、乃至人生意义的思考。随着时代对企业家综合素质的新要求和中国企业整体性地走向世界步伐的加快，全面提高企业经营管理