孙冶方老师的内训课程
孙冶方老师的内训课程暂时没有收录！我们为您推荐了其他老师内训课程。
推荐内训课程
|章节名称 | || |第十次课：资料片《中印、中苏、中越自卫反击战》 ||教学目标 |了解中印自卫反击战的原因、基本过程、军事政治目的； || |了解中苏珍宝岛自卫反击战的原因、基本过程、军事政治目的； || |了解中越自卫反击战的原因、基本过程、军事政治目的； ||教学重点 |
杨大伟查看详情
|章节名称 | || |第五次课：无产阶级战争观 ||教学内容 |了解战争观的基本概念； || |充分认识战争观在军事思想中的地位、作用； || |掌握无产阶级战争观的基本内容； ||
杨大伟查看详情
|章节名称 | || |第八次课：人民战争的战略战术 ||教学内容 |了解人民战争战略战术的基本含义； || |充分认识人民战争战略战术的基本精神； || |掌握积极防御战略思想的基本观点； ||
杨大伟查看详情
|章节名称 | || |第十六次课：信息化战争 ||教学内容 |机械化战争的基本内涵、主要形态、特征和代表性战例 || |信息化战争的基本内涵、主要形态、特征和代表性战例， || |信息化战争的发展趋势 ||教学重点 |
杨大伟查看详情
章节名称 第七次课：人民战争思想 教学内容 1、了解对人民战争思想的高度概括；2、充分认识人民战争在中国革命战争中的伟大作用；3、掌握人民战争思想的基本内容；4、人民战争思想的战争实践简介。 教学重点 对战争伟力最深厚的根源存在于民众之中这一命题的理解。 教学目标 对毛泽东人民战争思想的整体把握 教学方法和手段 播放教学课件，过程当中有重点的加以讲解。 教 学 过 程 第一节课：1、人民战争思想的高度概括；2、人民战争在中国革命战争中的伟大作用；3、人民战争思想的基本内容。4、积极防御战略思想的基本含义。第二节课：越南战争简介点名、同时宣读成绩序号。备 注提问、演示、重点、难点、时间分配、教法
杨大伟查看详情
章节名称 第四次课：毛泽东军事思想概述专题一：指出了中国革命的道路：中国革命的战争指导思想 教学内容 1、概述毛泽东军事思想的基本内容；2、简单介绍毛泽东军事思想产生的历史背景；3、简单介绍毛泽东领导的秋收起义；4、中国革命道路的基本内容。 教学重点 中国革命战争的战争指导思想。 教学目标 充分认识毛泽东同志对中国革命战争的伟大贡献 教学方法和手段 播发TTP课件，过程当中有重点的加以讲解。 教 学 过 程 第一节课：1、概述毛泽东军事思想的基本内容；2、简单介绍毛泽东军事思想产生的历史背景；3、简单介绍毛泽东领导的秋收起义。第二节课：1、通过一个井冈山斗争的资料，谈毛泽东对中国革命的积极探索
杨大伟查看详情
章节名称 第六次课：毛泽东人民军队建军原则 教学内容 1、明确建军原则是军队建设的基本指导方针和原则；2、充分认识建军原则在军队建设中的地位、作用；3、掌握毛泽东人民军队建军原则的整体内容； 教学重点 毛泽东人民军队建军原则的整体内容。 教学目标 建军原则对军队建设重要性的认识。 教学方法和手段 结合教学课件，过程当中有重点的加以讲解。 教 学 过 程 第一节课：1、古往今来军队建设常识性介绍；2、军队建设基本原则的重要意义3、毛泽东人民军队建军原则整体内容介绍。第二节课：毛泽东人民军队建军原则详解。 备 注提问、演示、重点、难点、时间分配、教法等 作业理解掌握毛泽东人民军队建军原则基本内容
杨大伟查看详情
章节名称 第十三次课：国家周边安全形势 教学目标 1、掌握几个概念：战略环境、国际战略环境、国内战略环境、国际战略格局2、了解世界主要国家和政治集团的军事发展战略；3、掌握国家周边安全环境的概念；4、了解中国周边安全环境的概况。 教学重点 中国周边安全环境的现状。 教学难点渤海、东海、南中国海问题。 教学方法和手段 运用教学课件，结合教材。教学内容有所侧重。 教 学 过 程 第一节课：1、几个概念：战略环境、国际战略环境、国内战略环境、国际战略格局；2、世界主要国家和政治集团的军事发展战略；3、国家周边安全环境的概念。第二节课：中国周边安全环境的现状。南中国海问题 备 注提问、演示、重点、难点
杨大伟查看详情
|章节名称 | || |第九次课：中国国防概述 ||教学内容 |明确国防的概念、目的、手段； || |了解现代国防的根本职能； || |了解现代国防的主要内容、基本类型、基本特征； ||
杨大伟查看详情
|章节 名称 | || |第二次课：军事理论导论 ||教学内容 |学习三个概念；军事科学；军事技术科学；军事理论科学。 || |由军事技术科学作为切入点，谈军事科学。 || |使学生们对军事理论科学有一个初步的、概念性的了解。 || |4、使学生们充分认识，军事是一
杨大伟查看详情
章节名称 第次课：朝鲜战争资料片《较量》 教学目标 1、了解朝鲜战争的起因和基本过程；2、充分认识中国人民志愿军出兵朝鲜的战略意义；3、充分认识朝鲜战争的残酷性；4、充分认识人民战争的伟大力量。 教学重点 朝鲜战争胜利的根本原因。 教学难点 战争伟力最深厚的根源存在于民众之中。 教学方法和手段 播放朝鲜战争资料片《较量》 教 学 过 程 第一节课、第二节课：1、播放朝鲜战争资料片《较量》2、过程中清点人数。3、讲评到课情况。 备 注提问、演示、重点、难点、时间分配、教法等 作业重看朝鲜战争资料片《较量》 参考文献 教学小结（教学效果分析等） 1、了解朝鲜战争的起因和基本过程；2、充分认识中国人
杨大伟查看详情
章节名称 第一次课：射击常识 教学内容 1、了解81式步枪的基本结构和简单的发射原理；2、充分认识一发子弹的破坏力；3、掌握步枪的正确瞄准与击发的动作要领；4、了解外弹道学的基本常识。 教学重点 瞄准、击发的基本动作要领 教学目标 完成实弹射击。 教学方法和手段 播放射击常识视频资料片，过程当中有重点的加以讲解。 教 学 过 程 第一节课：1、军事理论课的重要意义；2、军事理论课的课程简介；3、军事理论课的课堂纪律。第二节课：播发视频资料片：81式步枪的基本常识。1、提问：81式步枪，距离目标100米，分别对钢板、砖墙、土层木板的贯穿厚度。2、重点讲解：口径、瞄准具的基本原理、正确的瞄准、击发
杨大伟查看详情
船舶动力装置测试技术大纲教学内容 教学要求一、测量概述 1. 测试概述 2. 测试系统的组成和特性 3. 测试数据的处理和表达1.知道测试的基本概念、基本评价方法和基本的测量方法； 2.掌握测试系统的基本组成，包括信号分类、变送、传输和显示的基本原理和方法；知道测试系统的静态特性指标和动态特性指标； 3. 理解测量值、真值、误差和精度等基本概念和特性；理解测量数据表示方法和有效数字的处理原则。二、温度测量 1. 概述 2. 膨胀式温度计 3. 电阻式温度计 4. 热电偶温度计 5. 其他温度计1. 理解温度测量的基本概念和分类； 2. 理解膨胀式、电阻式、热电偶式等温度计的基本工作原理、特性和
崔文彬查看详情
船舶柴油机大纲 教学内容教学要求一、船舶柴油机概述 1.柴油机及其在船舶动力装置中的地位 2.船舶柴油机的发展历程 1.能够理解柴油机在船舶动力装置中的地位 2.能够归纳船舶柴油机的发展历程二、柴油机的工作原理和性能指 标 1.柴油机的基本结构参数 2.柴油机的工作原理 3.柴油机的性能指标和工作参数 1.能够应用柴油机的基本结构参数对柴油机进行描述 2.能够理解内燃机理论循环基本形式、特点，分析热效率的影响因素3.能够理解四冲程柴油机的工作过程，利用定时圆图分析四冲程柴油机工作过程 3.能够理解二冲程柴油机的工作过程和换气方式，利用定时圆图分析二冲程柴油机工作过程 4.能够理解柴油机的基本
崔文彬查看详情
课时：12小时（2天） 研发人员创新性思维训练 前 言 创新思维，是高科技创新型企业的不竭动力！员工的创新能力是企业的核心竞争力，企业需要不断创新，所以需要进行创新思维训练。不断地推出精品。 技术实现容易，创新点子不容易。创新的前提是要有创新意识和科学的思维方式。 创新不是科学家和发明家的专利，每个人都有创新的资质与潜能。创新是民族进步的灵魂。本课程主要对辩证逻辑的思维方法、非逻辑的思维方法、科学发现的思维方法进行了深入浅出的讲解和训练，掌握这些基础的思维方法是
赵星宇查看详情
课时：12小时（2天） 领导力与研发团队管理 前 言研发人力资源管理中面临的重要问题： □ 如何才能选拔到合适的研发人员？ □ 怎样对研发人员进行培养和职业生涯规划？ □ 如何建立研发人员的职业发展双通道？ □ 如何建立合适的研发组织架构？ □ 如何在研发内部建立团队考核的方法？ □ 量化考核在研发内部实行的方式及问题？ □ 在矩阵式组织结构下该如何对研发人员进行绩效考核？ □ 研发人员的职位及待遇如何设定？如何才
赵星宇查看详情
课时：12小时（2天） 集成产品开发IPD 前 言 集成产品开发（IPD Integrated Product Development）来源于PACE（ProductAnd CycleExcellence，即产品周期优化法，系全球领先的研发咨询机构PRTM公司提出的研发管理模式），是经过IBM公司五年的实践，总结出来的一套先
赵星宇查看详情
课时：12小时（2天）产品市场管理与产品规划前 言企业产品经营如何才能真正做到市场导向？如何解决研发与市场脱节的问题？如何才能避免闭门造车式的产品开发？如何制定有效的市场规划和产品规划？如何建立清晰的产品路标、平台路标和技术路标？……作为企业高层、营销主管、产品经理或研发主管，您是否被这些问题所困扰？那么，市场管理（Market Management）就是解决之道。产品开发管理是“正确地执行项目”，而市场管理及产品规划关注“执行正确的项目”，应该说后者对产品的成功更为关键。中国企业在产品开发管理方面还有些招式，但在市场管理及产品规划方面还十分粗放和薄弱，可能有一些市场调研、市场分析、产品规划方
赵星宇查看详情
课时：6天（36小时）TRIZ创新思维和方法课程大纲 1971040342265前 言创新可以分两个大类，直觉创新和系统创新。直觉创新通常使用头脑风暴的方法，成功概率很低，结果存在很大的不确定性。另外，直觉创新要求我们在提出想法之后，对所有的选项进行彻底检查，因此，这种方法的成功和大量资金的投入密不可分。第二种创新方法是系统分析方法，发明问题解决理论——TRIZ就属于这一种方法，具体而言，它是一个对大量专利进行研究之后，找到创新规律，最后得出最优解的算法系统，最终也能促成新的专利产生。本课程将提供一个较为全面的TRIZ创新思维和具体方法的介绍，包括工程技术矛盾和40个发明原理、物理矛盾以及解决
赵星宇查看详情
课时：6小时（1天）TRIZ创新思维和方法课程大纲1971040342265前 言创新可以分两个大类，直觉创新和系统创新。直觉创新通常使用头脑风暴的方法，成功概率很低，结果存在很大的不确定性。另外，直觉创新要求我们在提出想法之后，对所有的选项进行彻底检查，因此，这种方法的成功和大量资金的投入密不可分。第二种创新方法是系统分析方法，发明问题解决理论——TRIZ就属于这一种方法，具体而言，它是一个对大量专利进行研究之后，找到创新规律，最后得出最优解的算法系统，最终也能促成新的专利产生。本课程将提供一个较为基础的TRIZ创新思维和具体方法的介绍，包括工程技术矛盾和40个发明原理、物理矛盾以及解决方案