课程体系
一、海尔魅力（中国企业为什么要学习海尔）（一）、解读海尔现象（二）、管理创新是海尔超速发展的根本动力（三）、海尔的启示二、学习海尔应从何入手---海尔OEC管理模式（一）、全方位学习海尔管理经验是追求卓越管理的——精神第二是战略发展的——思路第三是实施管理工程的——手段第四是学习张瑞敏企业家的品格修养第五是感悟海尔文化管理的重要性（二）、海尔OEC管理理论1...
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一、毛泽东是当代世界伟人的领导艺术大师（一）毛泽东是古今中外君师合一的领导大师（二）毛泽东是古今中外知行合一的领导大师（三）毛泽东是古今中外天人合一的领导大师（四）毛泽东是古今中外诗书合一的领导大师二、毛泽东领导艺术的内容和精髓（一）主要内容（1）领导政党的艺术（2）领导政权的艺术（3）领导军队的艺术（4）领导经济的艺术（1）领导政治的艺术（2）领导外交的艺...
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问题一：企业发展需要什么样的员工？一、优秀员工角色定位与职业素养模型分析（一）企业发展与员工成长1、企业组织与发展目标2、员工成长与职业生涯规划3、员工职业素养层次（二）企业优秀员工的角色定位1、高层干部指引方向2、中层干部协调公关3、基层员工执行到位接受任务不推委，执行任务不走样，完成任务不打折问题二：优秀员工职业素养包括那些内容？（三）企业员工的职业素养...
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一、《准则》与《条例》的修订情况（一）《准则》与《条例》的四大变化1、《准则》覆盖所有中共党员，普通党员纳入管理不留死角2、纪法分开,与现行法律重合的70多条全部剔除3、突出政治纪律，严惩拉帮结派等违反政治规矩行为4、树“高线”划“底线”,对生活纪律等6大类开负面清单（二）两项法规的实施流程（三）从严治党的功能与定位1、道德高线2、纪律底线（四）修订原则1、...
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一、战略思维能力是领导者的首要能力（一）战略离我们远吗？（二）为什么要跟毛泽东学战略思维？（三）战略思维的特点二、毛泽东战略思维的特点及启示（一）毛泽东战略思维的内容（二）毛泽东战略思维的特点（三）毛泽东战略思维的启示1、广阔的战略胸襟2、睿智的战略眼光3、远大的战略目标4、科学的战略布局5、灵活的战略战术三、全方位提升领导干部的战略思维能力（一）破旧立新，...
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一、儒家文化的力量（一）、儒家思想的创立、发展和传播1、孔子、孟子与儒家文化的创立2、朱熹、程颐与儒家文化的发展3、儒家文化的广泛传播----日本、韩国、新加坡（二）、儒家文化的基本思想和内核“仁、义、礼、智、信”（三）、儒家文化是国富民强的“慧根”1、儒家文化构建和谐安定的社会秩序2、儒家文化铸就自强不息的民族精神3、儒家文化匡正道德缺失的市场伦理二、中国...
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一、稻盛和夫的经营哲学（一）经营之圣稻盛和夫简介27岁创办京都陶瓷株式会社（现名京瓷Kyocera），52岁创办第二电电（原名DDI，现名KDDI，目前在日本为仅次于NTT的第二大通讯公司），在他的率领下，两大事业皆以惊人的力道成长，又都在他的有生之年进入世界500强。京瓷是唯一经历4次经济危机都没有影响的日本大企业，而且还创造了连续50年从未亏损的奇迹。在...
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上午课程：《管理者核心素养与执行力修炼》一、管理知识的修炼（一）管理者角色认知1、什么是管理。管理就是对组织资源的计划、组织、领导和控制，以有效和高效率的方式实现组织目标的过程。2、管理者的角色定位（二）管理者素质模型1、管理者五项修炼：心、性、品、智、能2、管理的目标:将组织资源（人力、物力、财力）整合为一个有效系统以达到组织确定的目标。二、管理技巧的修炼...
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一、新形势下创新服务型基层党组织建设的必要性（一）服务型基层党组织的科学内涵和要求1、为了充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，把服务作为基本价值取向和功能定位的一种基层组织模式和工作形态。2、内容主要是“五个服务”：服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员。3、三个转变：由管理型、权力型、命令型向学习型、服务型、创新型转变...
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故事导入：白居易学佛“诸恶莫作，众善奉行”。一、诚信做人----品德重于能力（一）万事德为首德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帅也；才者，德之资也。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。”“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才之君子，才胜德谓之小人。”------宋司马光“观人必先心术，次才学，心术不善，纵有才学何用？...
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七“心”高照有前程----员工心态训练 课时：6H
导言：心态决定人生成败一、心态的力量1、不同的人，对待同一个事物会有不同的心态故事2、不同的人：同样的遭遇不同的态度=不同的人生案例二、照亮你前程的“七颗心”自己好：阳光心态、积极心态、空杯心态大家好：主人心态、共赢心态、慈善心态、感恩心态讲阳光心态——快乐之源主题曲：《阳光总在风雨后》一、心情好，活到老长寿的秘诀。案例：二、发现美丽，乐观豁达1、生活不是缺...
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故事导入：白居易学佛“诸恶莫作，众善奉行”。一、诚信做人----品德重于能力（一）万事德为首德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帅也；才者，德之资也。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。”“德不孤，必有邻”。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。故事：二块钱折射的人品（二）百德诚为先诚是合作之始。诚：是真诚、诚恳、诚实、...
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一、管理知识的修炼（一）管理者角色认知1、什么是管理。管理就是对组织资源的计划、组织、领导和控制，以有效和高效率的方式实现组织目标的过程。2、管理者的角色定位（二）管理者素质模型1、管理者五项修炼：心、性、品、智、能2、管理的目标:将组织资源（人力、物力、财力）整合为一个有效系统以达到组织确定的目标。二、管理技巧的修炼（一）管理授权技巧1、授权的作用2、授权...
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上午课程：《税务干部的品德与责任》故事导入：白居易学佛“诸恶莫作，众善奉行”。一、诚信做人----品德重于能力（一）万事德为首德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帅也；才者，德之资也。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。”“德不孤，必有邻”。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。故事：二块钱折射的人品（二）百德诚为先诚是...
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上午课程：《管理者核心素养与执行力修炼》一、管理知识的修炼（一）管理者角色认知1、什么是管理。管理就是对组织资源的计划、组织、领导和控制，以有效和高效率的方式实现组织目标的过程。2、管理者的角色定位（二）管理者素质模型1、管理者五项修炼：心、性、品、智、能2、管理的目标:将组织资源（人力、物力、财力）整合为一个有效系统以达到组织确定的目标。二、管理技巧的修炼...
