TTT课程体系
章ADDIE法则Analysis—分析Design—设计Development—开发Implement－实施Evaluation—评估第二章3D培训课程的设计与开发Define定义阶段1.确认培训主题2.描述培训目标Design设计阶段3.设计内容结构4.确认培训方法Development开发阶段5.开发培训案例6.编写培训教材第三章Define定义阶段培训
讲师：柳青咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT-培训师培训（3天） 课时：3H
前言：重点1小时1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张
讲师：唐惠玲咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲讲：成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果1.影响培训效果的三个因素2.学习效果金字塔二、教学指导核心思想1“.教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2.以“学员为主、内容为王”的教学思想3.学员个性分析第二讲：A：Analysis—需求分析一、培训师风格分析1.识别培训师自我风格2.不同培训风格的优势和相对不足3.强化自我培训风格二、学员个性分析1
讲师：徐舟咨询电话：010-82593357下载需求表
房地产企业培训师培训 课时：1H
引言：思考、回顾与挑战滑雪教练给我们的启示：1、内训师的天职是为房地产企业和员工解决问题。2、房地产企业面临哪些问题及您的课程为咱们企业解决了什么具体问题？3、房地产内训师应该关注什么？4、主题引出：打造房地产企业组织导向、学员核心的高效学习体系。5、新内训师常见问题分析。6、团队回顾：以前授课的经验与未来授课的挑战部分：房地产内部培训师的五个认知---明确
讲师：王昆咨询电话：010-82593357下载需求表
一、形呈说前——自我管理风范塑造l形象心法n澄心净虑修行凝神l自我情绪管理n紧张：情绪反应n怯场：行为表现n自信心和平常心n暗示：怯场四怕化解n压力人格模式n压力分散法l职业形象管理n形象与职业化n服饰搭配原则：三不四一体n场地布置与环境优化n训练氛围营造l课堂行为风范n风范七法核心：“装腔作势”n身型：聚精会神，昂扬向上n手势：大开大合，以姿助势n步法：规
讲师：陈晓剑咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：认知---培训师的角色 培训的目的和意义 培训师的角色和应具备的特质、技能 培训的类型和流程 第二讲：积累----丰富的生活与工作经历 感受生活----积累案例 感受真谛----提炼理念 第三讲：爱好-----比什么都重要 如何感受自己的声音 你的声音从哪里来 发现自己的声音 第四讲：竞争-----要有提高的路径 逼迫自己挑战
讲师：王维宝咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训思路由国内知名的培训导师以《PTT国际职业培训师标准教程》为基础，结合贵公司的实际情况和要求，为贵公司内部讲师量身度做全套培训教程并由导师手把手倾囊相授训练，我们将重点训练学员的授课技巧、课程开发与设计技能，使学员能根据公司的管理方针与目标自行设计出相应的课程举办内部培训，让贵公司减少对外聘讲师的依赖，参加培训师系统研修班的学员系列的训练，将达到“国
讲师：周平咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越培训师（TTT）（6天版） 课时：24H
《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型1
讲师：魏春咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程纲要】导言•培训师的角色定位1.成为培训讲师的理由（提升自己、经验传承……）2.培训师的角色（教练者、引导者、专家……）3.培训师的定位（岗位输入、价值大化输出）4.内部培训师的职责（开发课程、讲授课程、研究问题……）实战训练：60秒专业能力测试（1分钟）一、简易课程设计五步法1.成人是如何学习的（基于经验、归类模块化、逻辑记忆）2.成人学习四阶段（无
讲师：陈雄咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT—中级培训师进阶与课程开发训练 课时：12H
天培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计1.目标/时段内容培训方法及说明2.运用相关工具，演示培训需求的分析方法(9:00-10:30)3.欢迎词4.培训师的使命5.系统化的培训流程6.课程设计的准备：培训需求分析7.培训需求的“点”和“面”8.培训师必须问的三句话9.培训需求分析练习讲解，案例及练习（学员需要根据自己的情况分组设计一门课）10.设计有效的培
讲师：许盛华咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越培训师（TTT）（5天版） 课时：24H
《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型1
讲师：魏春咨询电话：010-82593357下载需求表
一、不同教学方法运用的意义l大家来看歌星n表演型n翻唱性n创作型n三类不同歌星的比较n培训师的成长过程l成人学习原理与不同教学方法n教学的方法u全体讨论（授课型）u分组活动u案例分析u情景模拟u游戏活动u问题：你觉得什么方法有效？n成人学习原理u认知能力u情绪因素u需求u归因n学习螺旋u知识线u情绪线u体力线n学习的四个境界n记忆力测验n锻炼记忆力的方法n有
讲师：苏鸿志咨询电话：010-82593357下载需求表
导论知自知彼—TTT基础知识一、培训的一个中心二、培训师的两个职责课程的讲师，培训的教练三、培训师的三种角色1.编–课程设计2.导–教学技巧3.演–表达魅力四、培训师的六大能力1.表达能力，专业能力，激励能力制作能力，应变能力，学习能力五、教育与培训的区别六、学员类型分析七、成人学习特点八、培训师职业素养九、培训ADDIE模型1)培训的模型：需求分析……决定
讲师：孙汗青咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：項次单元名称单元内容单元目标进行方式一培训与企业竞争力的关系l生产教练对於企业的三层意义l生产教练对於企业的具体好处l学习型组织、教导型组织、现实型组织绩效的短、长期比较l掌握培训对於企业的重要意义，从心态面强化对於培训的认同与支持l案例讨论l演讲l心得报告二企业培训课程产生与企业培训体系l生产教练培训需求产生的四個来源l生产教练培训课程规划注意事
讲师：林文田咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲模块一、互动课堂的标准1.授课方法与学习刺激度²示范：90后员工的特点²练习：培训师的三项基本功²示范：培训师的三项基本功教学方法的转换2.三大学习内容的匹配教学方法²知识类的教学设计要诀²示例：个贷借款对象²练习：头寸的设计²态度类型内容的教学方法²示例：时间的重要性²技能类型的教学设计要诀模块二、案例教学法的设计与带教技巧l什么是学习型组织l学习
