团队建设培训课程

  培训讲师:颜廷君

讲师背景:
中国有一个让你真正认同的“培训大师”吗?一听到“大师”,就想起一个动词:包装!滥竽充数,是一群人吹竽,一个人充数。培训界的现状是:一个人吹竽,一群人充数!企业对学习缺乏热情,“培训大师”们应负一部分责任;企业培训关键是要找到会“吹竽”的那一 详细>>

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团队建设培训课程详细内容

团队建设培训课程

课程大纲:

  一、从博弈游戏看团队建设

  二、成功源于合作
  1、囚徒困境
  2、囚徒的救赎
  一报还一报——你不必每次都嬴
  不要嫉妒 不要首先背叛
  不耍小聪明 对合作与背叛都予以回报
  帮规的启示——让背叛付出沉重的代价
  “以其无私故能成其私”

  三、“囚徒困境”在企业管理中的运用
  “一报还一报”稳定成功的原因是它综合了善良性、报复性、宽容性和清晰性。
  1、人本管理,营造诚信的企业文化,平衡企业与员工间的利益关系(善良性);
  2、“奖惩分明”(奖惩要有力度)与“三工转换”(报复性);
  3、避免“株连”与“晕轮效应”(宽容性);
  4、规章制度明确,不是“秋后算帐”(清晰性);
  5、培训:建立合作与奉献精神。

  四、团队合作的核心
  ——“无私奉献”(以其无私而成其私)
  1、儒、道、佛家论“舍得”(奉献)
  天下没有白吃的午餐
  猪的另一种养法
  2、付出的竞争——体坛人生
  3、舍得(奉献)行为方式

  五、团队精神•情商
  情商
  1、情商的层次
  (1)、对应(2)、克制
  (3)、独立(4)、无我
  2、情商与团队精神
  (1) 尊重差异(2) 求同存异
  (3) 集思广益(4) 团结

  六、杰出团队的特征
  特征一:明确的团队目标
  特征二:共享
  特征三:不同的团队角色
  特征四:良好的沟通
  特征五:共同的价值观和行为规范
  特征六:归属感
  特征七:有效授权

  七、团队冲突
  团队冲突的5种处理方式:
  处理方式一——竞争
  处理方式二——回避
  处理方式三——迁就
  处理方式四:妥协
  处理方式五——合作

  八、团队角色
  团队角色分析:
  实干者
  协调者
  推进者
  创新者
  信息者
  监督者
  完善者

  九、建设团队的4种途径
  途径一:人际关系途径
  途径二:目标导向途径
  途径三:共识导向途径
  途径四:角色界定途径

 

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