高效沟通及执行力沙盘模拟训练
高效沟通及执行力沙盘模拟训练详细内容
高效沟通及执行力沙盘模拟训练
课程背景:
沙盘模拟训练作为一个门高端体验式培训课程,于2000年引入中国,早在1995年北京大学光华管理学院王其文教授作为领军人率先开发了“企业竞争模拟”软件,该软件模拟的参数是指在历史营销数据的回归分析之下基于运筹学制定管理学模型得出采购、生产、人员配置、固定资产建设、产品开发、市场推广等最优数字模型。2000年人们第一次见到沙盘模拟训练的时候,发现物理版“企业竞争模拟”训练较之软件版直观性、对抗性、趣味性强大很多,这一在国外被500强企业和商学院引进的课程在国内企业和商学院被迅速推广,并得到参与者的高度评价。
企业版沙盘模拟训练在模拟设计上分为物理版(所有操作均用手工,其发展滞后于信息化时代的大数据背景的需求)、物理版+软件版(保留了原先物理版的直观性、趣味性、对抗性并增加数据统计、分析、挖掘模型)、软件版(数据统计版、动画版、VR版)。企业基于时代的需求和企业自身对数据经营以及量化分析的侧重引入不同的模拟版本。其中“物理+软件版”最为适用。
从沙盘模拟诞生至今更多的在企业管理领域服务于企业在战略决策、财务分析、信息化管理、团队建设、领导力、人力资源管理、营销管理等知识系统的践行。
管理者需要具备执行力、性格洞悉能力、领导力等等可以调动人性发掘、关爱员工的能力,但是我们会在经济转型、社会结构调整的今天午夜思考……
具体怎样才可以让自我和下属的生命价值得到最大化的提升,让每个人的生命在工作期间获取到最大的人生财富积累,从而更好的提高员工的管理能力。
参训人员: 中层管理人员
课程时间: 2天
授课方式: 学员沙盘模拟操作训练+网络版分析工具软件配合+动态数据分析+专家讲师分析点评
课程目标:
沙盘的原理虚拟市场环境及战略群组中的企业,模拟实战经营,训练学员团队领导能力和执行能力。模拟企业在竞争中的财务运用能力、人力资源考核、计划的可行性分析、企业战略的制定等。
通过学员亲身体验企业的经营,学习科学的思考,理解团队协作是一个逻辑合作,不是感情合作,计划是否可行是要科学的分析不是拍脑袋可行,任务的完成不是一个人的责任是要团队共同执行才可完成的。
让学员在总我纠错中完成对团队执行能力团队协作的学习,认可执行力和团队合作的重要性。
在实战的成功与失败中学习、在团队中交互学习、在培训师的精彩点评中学习,使学员既体验了经营乐趣,又获得大量领导力方面的知识。
课程解析:
行动学习实践的原理不在于改变学员的精神,而在于改变学员的行为,我们知道通过一次培训改变学员的价值观是非常艰巨的任务,但是通过一次培训改变学员的行为模式是百分百可以实现的.行动学习模型在于帮助学员分解企业经营的标准化动作,把动作编制为任务清单,按最佳业绩模型指导经营企业,给学员带来事半功倍的效果.
通过沙盘模拟训练,学员学会分解成功的工作流程, 我们把提升执行力的主要职责演化为帮助下属建立标准化工作流程.
企业间的沟通模式也将由语言沟通转变为数据沟通,从而降低沟通的无效性和歧义.全面提升内部沟通的效率.
课程大纲:
全面阐述一个企业的概貌:
- 企业经营所涉及的因素;
- 企业物流运做的规则;
- 企业财务管理、资金流控制运做的规则;
- 企业生产、采购、销售和库存管理的运做规则;
- 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析;
- 企业的组织结构和岗位职责等;
组织分工与协作:
- 制定战略目标与生存发展定位 ;
- 理解各角色的职能分工及岗位要求;
- 寻求专注对于职能效率的推动与影响 ;
- 设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程;
- 学习组织核心能力的确立与优势缔造策略;
- 根据模拟企业发展需要建立内部协作机制;
- 感受分工与协作的矛盾,寻求分工与协作的平衡;
管理沟通与组织融合
- 围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队;
- 组内成员经过团队的建设理解构建团队的关键因素
- 学习团队角色的认知,发挥团队角色的作用,体验团队角色互补的重要性;
- 在团队建设过程中亲身感受否定式反馈、抚慰式反馈、交流式反馈对于组织智慧的不同影响;
- 通过模拟团队协作,认识团队的实质;
- 在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源;
- 利用管理团队的自我调整,破解团队建设中的困惑;
- 体验沟通对团队建设的意义;
团队管理与建设
- 理解团队对内与对外的定位;
- 理解战略目标及团队目标的实施关键因素-团队协作 ;
- 项目发展过程中企业内部成员沟通工具的作用-理解各种工具在企业中的意义;
- 理解团队组建与沟通是企业发展的需要而不是感情决定的;
- 建立开放型组织与发展战略;
团队执行力管理:
- 理解全面预算管理体制,在模拟经营中利用经营预算,学习现金流预测;
- 理解企业内部高效资源配置,协调资金、销售、产能、研发等最佳资源配置;
- 理解企业为什么制定战略,如何配置企业内外资源完成企业战略目标;
- 运用企业内外资源,剔除不可行方案,执行企业战略规划;
- 理解经营中各个部门的经营数字对企业经营中的各项成本效益分析及全成本核算分析,全面提升成本控制理念;
- 利用360度分析用21项指标对各团队在经营中的优劣作横向比较,透彻了解经营中的失误及优势。
- 在模拟经营过程中,通过岗位绩效考核、成本控制、目标完成、各项费用的效益分析、股东满意度、客户满意度等指标评出最佳团队。
时间设计:
| 日期 | 时间 | 内容 |
第一日 上午 | 08:00-08:15 | 签到 |
| 08:15-08:30 | 开场:领导致辞/培训基本情况介绍等 | |
| 08:30-09:30 | 引言、模拟沙盘规则介绍 | |
| 09:30-10:30 | 企业教学年业务模拟经营(讲师带领学员模拟操作一年沙盘) | |
| 10:30-12:00 | 模拟企业第一年业务经营: 感性经营时代 讲师结合经营数据点评: | |
| 12:00-12:30 | 午餐 | |
第一日 下午 | 12:30-14:00 | 模拟企业第二年业务经营: 理性经营时代 讲师结合经营数据点评: |
| 14:00-18:00 | 模拟企业第三年业务经营: 科学经营时代 讲师结合经营数据点评: | |
| 18:00- | 结束或晚餐(晚间交流) | |
第二日 上午
| 08:30-10:00 | 模拟企业第四年业务经营: 全成本核算时代 讲师结合经营数据点评:费 |
| 10:00-12:00 | 模拟企业第五年业务经营: 化战略为行动时代 讲师结合经营数据点评: | |
| 12:00-12:30 | 午餐 | |
第二日 下午 | 12:30-14:30 | 模拟企业第六年业务经营: 全面信息化时代 讲师结合经营数据点评: |
| 14:30-15:30 | 总体点评,参训心得,交流讨论 | |
| 15:30 | 颁发优胜奖(如需则请贵单位自拟奖品)、结束 |
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