王新宇老师的内训课程
《职业规划与职业化塑造》课程简介： 针对员工对自身发展的意愿高，但缺乏对未来 的系统性规划的共性特点，向学员介绍如何根据 自身的职业动机、职业能力、兴趣、性格和优势 等，明确自身的职业发展方向，并进行有效的职 业规划设计。同时，在课程中会围绕公司所在行 业和公司自身发展特点，为学员讲解如何寻找在 公司的职业发展道路，并结合职业发展，讲解职 业中通用职业能力塑造的方法。 适合对象：工作五年内的员工 课程学时：1天职业生涯规划的基本概念 职业目标----关于成功的定义 职业起点----自我分析 1. 性格与职业 2. MBTI性格职业测试 3. 兴趣、能力与职业 4. 霍兰德职业倾向测试 5. 自
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《痕迹识人，沟通从心》 【课程简介】 本课程从奥斯古德—施拉姆的沟通循环理论入手， 通过分析沟通传递者和接收者两大角色的特征，以及 七大沟通过程（沟通目的分析、心理状态分析、对象 需求分析、信任程度分析、接受程度分析、沟通方式 分析、信息判断）中的关键要点 ， 在每个要点中， 穿插对人性的分析，让学员从沟通的角度来 理解如何 更好地达到沟通的目的，从而掌握从哪个环节入手， 有针对性地达到沟通目的。 课程中融合了大量心理学 相关知识，讲师会根据 学员的特征，从他们所面临的实际工作沟通场景和生 活的常见案例入手，让学员对各种原理 能形成深刻的 认知。本课程从人性的视角出发，让学员从单纯的表 达技巧
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《痕迹识人，管理随心》【课程简介】 本课程从管理的要义入手，结合对人性的分析，介绍 对员工的价值观进行影响和调整的方法（“洗脑的原 理”），对员工的工作习惯进行塑造的要点与思路，同时， 系统性讲授如何通过员工的外在和内在痕迹，对其性格、 价值观、习惯和心理状态进行判断的方式，包括了解员工 面对工作环境和压力主动适应的动因，从而帮助管理者更 好地把握员工的内心世界和个人特质，针对性地找到有效 激励员工和对员工进行管理的方式。课堂上，讲师将随时 捕捉学员的各种痕迹对学员进行分析，从性格到价值观， 从看待问题的标准到过去的经历和习惯，让学员体会到痕 迹识人的精妙、神奇与乐趣。此课程能让管理者深刻理解
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《痕迹识人，销售由心》B端【课程简介】 本课程从B端业务成交的必要条件入手， 分 析使得业务成交和持续进行的内在影响因素— —需求的三重匹配， 从而使销售人员意识到销 售过程需要聚焦于对客户的了解和把握。 通过 对人性和人心的分析，梳理发现客户关键决策 人、影响客户的最佳时机选择和与客户构建信 任、并有效影响客户的方式， 同时，系统性介 绍如何通过观察客户的外在痕迹和内在痕迹， 判断客户的购买意愿和支付能力，从而有力促 成最终的成交。 【适合对象】从事销售业务的人员 【课程学时】 2天销售成交的三重匹配原理 人际关系状态成立的必要条件 2. 销售成交的必要条件 3. 影响销售的三重匹配原理 B
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《痕迹识人，销售由心》C端【课程简介】 本课程从C端业务销售成交的必要条件入手， 分析销售成交和持续的内在影响因素——需求 的三重匹配， 使销售人员意识到对于客户需求 和支付能力的判断和把握，是提高销售成功率 的关键所在。课程 通过对人性和需求的分析， 介绍如何通过观察客户的外在痕迹和内在痕迹， 判断客户的购买意愿和支付能力，如何与客户 构建信任，以及在什么样的时机下，利用哪些 手段去影响客户接受自己传递的信息和观点。 【适合对象】从事销售业务的人员 【课程学时】 2天销售成交的三重匹配原理人际关系状态成立的必要条件 2. 销售成交的必要条件 3. 影响销售的三重匹配原理 需求的决定因素和影响
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《理解人性，了解人心——人力资源管理》【课程简介】 本课程与市场上其他同类课程最大的差 异，是从人性的视角，介绍人力资源管理 体系的内在逻辑，以及管理者如何掌握识 人、用人和激励人的技巧。 通过本课程的学习，学员可以建立起对 人力资源管理体系的完整概念，并掌握如 何运用人力资源管理的基本工具和方法， 对员工进行有效管理，并充分调动员工的 积极性的思路。【适合对象】 中高层管理人员、人力资源从业者 【课程学时】2-3天《理解人性，了解人心——人力资源管理》从战略到人力资源管理体系 战略与人力资源管理模式 2. 完整的人力资源管理体系结构 3. 现代人力资源管理体系的三个支柱 4. 人力资源三支柱