赵仁鑫老师的内训课程
1、以终为始的目标管理方法◆以终为始的管理思想Oslash;以终为始的管理思想Oslash;以终为始的两个原则基础以终为始的两次创造自我领导◆目标管理的内涵Oslash;三组人的故事Oslash;目标管理的内涵Oslash;目标管理的五大魅力Oslash;目标管理的八项要素Oslash;目标管理与传统管理的区别Oslash;从愿景、战略到年度策略目标的形成◆为何要进行目标管理Oslash;让目标的实现者同时成为目标的制定者Oslash;强调员工的“自我控制”Oslash;强调成果，实行“能力至上”Oslash;目标管理实现的两个发展目标管理实现企业发展目标管理实现个人发展2、目标管理五部曲◆目
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一、任务布置说明：使学员掌握任务布置的基本要素使学员掌握目标设定的原则和方法使学员掌握分解任务和制定计划的方法和工具Oslash;目标设定l目标的种类l目标设定流程l目标黄金原则l目标书写公式Oslash;任务分解l任务分解步骤l任务分解工具l任务分解原则Oslash;计划制定l计划的重要性l计划制定的内容l计划制定的工具二、执行控制说明：使学员了解任务执行过程中重点管理的内容使学员掌握使员工主动执行的原则和方法使学员掌握有效控制工作任务的方式方法Oslash;重点管理l重点管理的内容l重点管理的工具Oslash;主动执行l主动执行的原则l主动执行的方法l主动执行的工具Oslash;有效控制l
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课程纲要成果落地部分：面试官的常见问题部分：面试选才的3个阶段，6大问题面试选才的3个阶段sup2;面试准备阶段sup2;面试甄选阶段sup2;面试决策阶段企业中面试官常见6大问题sup2;问题1-对自己究竟要找什么人心里缺少把握sup2;问题2-不做准备就面试sup2;问题3-常常困惑在面试过程中缺少有效“察”人术sup2;问题4-总嫌HR太麻烦,认为面试选人有一次就够了sup2;问题5-更容易凭借个人感觉做决定sup2;问题6-糊里糊涂选“错”人第二部分：胸有成竹的准备第二部分：面试官准备阶段的问题解决一、全面把握——针对问题1的解决策略策略1招聘标准制定技术sup2;胜任特征分析sup2
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课程纲要成果落地部分：职业发展源动力部分：心理素质分析，梳理提高绩效的深层次原因一、高绩效的保障人格的内涵sup2;稳定的特质组合sup2;自我意识的形成与发展影响人格的环境因素sup2;自然环境sup2;社会环境sup2;家庭环境高绩效的职业行为sup2;独立人格sup2;组织环境二、人格深层特征优秀心理素质sup2;心理素质自测心理素质与预测因素sup2;成功的要素sup2;幸福的源泉sup2;财富的积累sup2;健康的秘诀第二部分：塑造职业心态第二部分：掌握优秀心理素质内容和改进方法一、延迟满足，成功的要素延迟满足的系统模型sup2;热系统的趋避反应sup2;冷系统的认知思维自我控制修炼
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内容提要部分：高效执行——领命确认说明：掌握接受工作命令的步骤和要求1顺利执行的前提1.1正确的做事1.2做正确的事1.3从接受命令开始2完整接受任务2.1被上司要求谈话时2.2记下上司交办事项的重点2.3理解命令的内容和含义第二部分：高效执行——任务分析说明：运用问题分析工具找到问题的根源1任务的实质1.1现实与所预期之间的差距1.2解决问题的基本态度和要求2解决问题的步骤2.1准确的描述问题2.2全面的分析问题2.3分析问题产生的原因第三部分：高效执行——寻求对策说明：为任务寻求好的解决方案1解决问题的规则1.1关注大画面1.2科学的思维方法2提出问题解决方案2.1头脑风暴2.2思维导图3
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内容提要部分：变“形”——职业形象与商务礼仪说明：掌握职业形象和商务礼仪的诸多细节与要求1静态职业形象塑造1.1职业仪容规范1.2基本着装原则2动态身体语言行为2.1诚实的身体语言2.2职业化的身体姿态3规范商务行为训练3.1接待规范行为3.2拜访规范行为第二部分：变“心”——职业的心理素质说明：良好的心理素质是个人绩效的深层次保障1自我控制1.1延迟满足1.2成功要素2自我接纳2.1发现优势2.2正视劣势3独立思维3.1趋势判断3.2财富源泉4情绪互动4.1情感联系4.2安全渲泄第三部分：变“能力”——人际沟通与合作说明：掌握职场沟通技巧，建立有效人际关系1拆掉沟通的心墙1.1先入为主1.2