课程背景：管理层是企业发展的核心中坚力量，直接决定了企业绩效创造乃至企业的长远发展。现实中，很多管理者并没有经过专业的管理培训，直接由业务骨干提拔到管理岗位上来，他们通常依靠零散的经验和感觉，并没有真正的管理实战技能，从而难以真正发挥出管理者职能，不能带领下属达成公司目标，创造良好绩效，推动工作不断进步，促进企业不断发展。本课程专门针对管理者核心管理能力提升所设计，每项内容都是基于最精华的管理实战，省去很多不必要的理论。本课程给出一个管理者管理工作的全景图，帮助管理者系统提升自己的管理技能，将管理层打造成合格的管理者，为企业培养出综合素质能力强的管理团队。课程收益： 明晰管理角色定位。明晰管理

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课程背景：管理的本质在于通过别人拿结果。管理者的绩效，不是自己个人的绩效，而是通过团队创造的团队绩效。作为一名优秀的管理者，首先要掌握团队建设与管理的方法与技巧，通过打造一直高效的团队，帮助管理者不断创造出优秀的团队绩效。在此基础上，管理者要能够将相关工作进行高效的授权，通过有效的授权，首先可以将自己从繁忙杂务中解放出来，从而能够有精力关注更加重要的事情，发挥管理者自身更大的价值；其次，通过有效的授权，发挥团队成员的专长与优势，保证取得更好的团队绩效；第三，授权可以使下属不断得到锻炼与提升，是促进团队持续成长的重要基础；最后，授权会让下属感到被信任，有较大的自由度去开展工作，是激励下属的重要手

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课程背景：中基层管理者是企业发展的核心中坚力量，直接决定了企业绩效创造乃至企业的长远发展。现实中，很多中基层管理者并没有经过专业的管理培训，直接由业务骨干提拔到管理岗位上来，他们通常依靠零散的经验和感觉，并没有真正的管理思维与实战技能，从而难以真正发挥出管理者职能，不能带领下属达成公司目标，创造良好绩效，推动工作不断进步，促进企业不断发展。本课程专门针对中基层管理者核心管理技能提升所设计，每项内容都是基于最精华的管理实战，省去很多不必要的理论。本课程给出一个管理者管理工作的全景图，帮助管理者系统提升自己的管理技能，将管理层打造成合格的管理者，为企业培养出综合素质能力强的管理团队。课程收益： 提

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课程背景：班组长在工作推动中，需要不断地与他人沟通、协调、处理冲突。班组长工作有两个重要的70定律：班组长的工作，有70的内容属于沟通的工作，班组长工作出现的问题，其中有70的原因是由于沟通不善引起的，具有高品质的沟通能力对管理者尤为重要。本课程帮助班组长了解高品质沟通的原理、技巧与方法，通过高品质地进行沟通，能够在与他人互动交往过程中游刃有余，事半功倍。课程收益： 收益1：掌握高品质沟通的原则与方法，提升班组长的高品质沟通能力；收益2：掌握对上、对下、横向沟通的方法技巧，高效推动班组长工作。课程产出：产出：《工作关系问题分析与解决方案》课程时间：1天授课对象：班组长等基层管理者授课方式：讲解

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课程背景：大多数一线班组长，在管理工作上基本都是半路出家，原来在员工岗位干得不错，是核心骨干力量，所以被提拔为一线的班组长。但是走上班组管理岗位之后，会发现有很多的困难与挑战，所负责的事情、所需要的技能跟员工时候有着很大的不同。不掌握这些新技能，工作就开展不好，就出现问题。作为一名基层的一线班组长，应该如何定位自己的工作？应该要掌握哪些重要的知识、技能、工具、方法，才能做好管理工作，成为一名优秀的班组长？本课程从角色定位、工作推动、安全管理三个维度出发，帮助班组长提高管理技能，为企业培养综合能力强的基层管理团队。课程收益： 收益1：明晰班组长角色定位，完成班组长角色转换；收益2：掌握班组长管理

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课程背景：班组长必须通过部属做出结果，班组长的绩效，不是自己个人的绩效，而是透过班组团队成员所创造的团队绩效。因此，基层班组长能否将部属带好、培养好，将决定其能否取得出色的工作成果，培育部属是每名班组长重要的职责之一。员工在完成工作任务的同时，如果不能得到持续的进步与成长，这个团队就无法保持持久的竞争力。基层班组长必须在正确认知管理角色定位的基础上，进一步掌握员工培育辅导的技能。课程收益： 收益1：掌握完整技能辅导的步骤方法；收益2：掌握工作实战中辅导技巧方法；收益3：掌握员工状态不佳处理的方法；收益4：掌握启发辅导工具方法与技巧。课程产出：产出1：《班组长作业分解表》产出2：《班组长训练预定

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