周得良老师的内训课程
SPC统计过程控制操作与实战技巧(Minitab应用)课程背景：全面质量管理的重点之一就是以数据为依据,采用数理统计方法整理分析,处置与控制质量。本课程主要是通过基本理论说明,Minitab案例练习及笔试,使学员能全面理解统计制程的特点，掌握统计过程控制的方法和使用过程，获得“预防优于检测”的概念，避免浪费。学员背景要求：•仅需具备基本的数学知识和运算能力，自带笔记本电脑和预装Minitab16软件。培训目标：•理解SPC的基本原理和实践方法；•了解过程变差及其评价方法，开展过程能力的评估；•掌握基础的统计概念和SPC的基本步骤；•建立均值、极差图和均值、标准
讲师：周得良查看详情
SPC统计过程控制操作与实战技巧课程背景：全面质量管理的重点之一就是以数据为依据,采用数理统计方法整理分析,处置与控制质量。本课程主要是通过基本理论说明,案例练习及笔试,使学员能全面理解统计制程的特点，掌握统计过程控制的方法和使用过程，获得“预防优于检测”的概念，避免浪费。培训目标：理解SPC的基本原理和实践方法;了解过程变差及其评价方法，开展过程能力的评估;掌握基础的统计概念和SPC的基本步骤;建立均值、极差图和均值、标准差图，并能对控制图作解释;培训特色：我们注重理论的同时，更是通过大量的练习，使学员理解各种控制图的应用;关注如何来阅读SPC
讲师：周得良查看详情
全面质量管理的重点之一就是要通过对现场质量问题的客观分析,找到问题真实原因所在,品管七大手法正是客观分析问题原因所在的有力工具.本课程主要是通过基本理论说明,案例练习及笔试,使学员能全面理解品管七大手法的特点及实际应用的技巧. 全面质量管理的重点之二就是以数据为依据,采用数理统计方法整理分析,处置与控制质量.本课程主要是通过基本理论说明,案例练习及笔试,使学员能全面理解统计制程的特点，掌握统计过程控制的方法和使用过程 ，获得“预防优于检测”的概念，避免浪费。培训形式: 课程讲解、研讨、示范与演练、案例分析、小组事例讨论/发表；培训对象:从事统计法应用的见习管理人员、品质主管、工程部主
讲师：周得良查看详情
PDCA现场系统解决问题方法培训目标:通过本课程的学习,使学员能熟练运用PDCA系统解决问题的方法和QC工具及8D手法永久性地解决现场质量问题。培训对象:采购管理、产品设计、工艺开发、设备工装、计量检验、生产现场、班组长等人员。课程时间：1-2天，每天6小时，共6-12小时；课程内容大纲：第一部分：背景知识：1.戴明和他对质量管理所做出的贡献；2.TQM和ISO9001质量管理体系的要求；3.PDCA是什么？4.PDCA循环特点和八个步骤？第二部分：PDCA现场系统解决问题方法1.现场解决问题的误区和PDCA系统解决问题的方法2.PDCA循环