谈炜老师的内训课程
《哈佛商学院最受欢迎的领导课》——教练式领导力系列之6本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】301942568580我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。现实却要复杂得多。事实的真相是，几乎所有成功的领导人，不管其天份有多高，都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。回避困难只会让境况恶化，
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《绩效突破训练营》 ——提升团队绩效，使左右同步！课程目标 通过学员的积极参与，本课程将帮助企业实现下列目标： • 积极正向的团队直接沟通，达成对团队绩效的共识 • 全面认识绩效与个人、团队的关系，建立彼此支撑的团队氛围 • 分步骤找到提升团队绩效的方法和行动方案 • 制定下一步行动计划，并落实到个人与团队 • 增强个人对团队及绩效实现的信心培训对象 对绩效要求较高的团队全体成员。培训方
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非职权领导力 - 领越之道——教练式领导力系列之4【课程简介】几百年来，我们一直都生活在一个神秘的领导之谜中：领导力只是少数人有幸拥有的特殊能力。这种思想已渗透到日常生活之中，因为你时常会听到有人问“领导是天生的，还是后天培养的？”和其它所有的能力一样，领导能力不是来自于某种遗传基因。它不是普通人无法企及的地位、身份和密码，而是能看得见的一系列技巧和能力。当然，有些人会比其它人的领导能力更强。这又意味着什幺呢？这意味着：我们越是把领导力看做是一种天生的禀赋，我们就越是会放弃自己的职责，不去成为本可以成为的卓越领导者；我们越是期待基因学家能帮助我们挑选最优秀、最聪明的基因，我们就越是会逃避个人工
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高情商领导力——教练式领导力系列之5本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】3556000104140我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。无数的实例证明，一个人在事业上是否能成功，情商比智商重要很多。想要出类拔萃，除了要拥有足够的专业知识及技能，更需要培养优秀的工作情商。管理专家更是把工作情商视为“情绪生产力”，也就是说，情商是一种判断你是否胜任这项工作的关键能力。同时，情商高也会
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《高效职场人的七个习惯》——心态心智系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领，并建立自我成长的内在机制……在两天的培训中，着力于突破他们的心智模式，引领他们自己做出调整，以期真正帮助企业培养职业经理人。【培训目标】在共同目标的基础上，驱除消极负面的想法，建立积极心态增强职业倦怠期员工的目标意识，认识到人生的真正目的树立正确的工作观念，在双赢的基础上展开互助协作激发员工的工作潜能，让员工能够自己激励自己完成工作增强自我成长的动力，激发立即
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“关键对话”之沟通情境训练本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】368935045720《关键对话：如何高效能沟通营造无往不利的事业和人生》由美国四位专家联合著述，其中包括组织行为学专家、领导力研究者、演讲师和咨询顾问，书中提到的方法已经成为众多中外知名公司的锦囊妙计。本课程将在讲授书中相应方法和机理之外，辅之以4大管理场景的视频学习与模拟训练，便于学员学习领悟和掌握方法之中的妙用，最终落实到实际工作中。【课程收获】掌握关键对话的核心要义，自我评测沟通中的缺失和障碍通过视频学习和演练，掌握工作场景中应用关键对话的方法通过德鲁克思想的传导，帮助管理者理清自身的角色与责任