课程目标通过网点负责人管理技能提升课程的学习，您将得到坚实、精准、超速的管理能力提升;强化管理角色意识，加强自身管理职责;促进管理者在实际工作中不断优化自身管理行为，提高组织工作绩效的能力;领导力和高效能团队建设能力的培养，以及管理沟通方面的能力得到迅速提升，以满足银行发展及变革的需要。课程对象：银行网点负责人\网点支行行长课程特色：案例翔实，内容丰富。介绍国外的银行网点管理的具体方法;结合案例分析、小组讨论、练习等形式进行教学，注重实操性课程时间：2天(每天6小时)课程大纲第一讲：网点负责人的情景领导力1、识别团队的发展阶段2、团队领导的两种行为3、四种不同的团队领导方法4、网点人员的四大分

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课程目标通过网点负责人管理技能提升课程的学习，您将得到坚实、精准、超速的管理能力提升;强化管理角色意识，加强自身管理职责;促进管理者在实际工作中不断优化自身管理行为，提高组织工作绩效的能力;领导力和高效能团队建设能力的培养，以及管理沟通方面的能力得到迅速提升，以满足银行发展及变革的需要。课程对象：银行网点负责人\网点支行行长课程特色：案例翔实，内容丰富。介绍国外的银行网点管理的具体方法;结合案例分析、小组讨论、练习等形式进行教学，注重实操性课程时间：2天(每天6小时)课程大纲第一讲：网点负责人的情景领导力1、识别团队的发展阶段2、团队领导的两种行为3、四种不同的团队领导方法4、网点人员的四大分

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课程背景：为什么改制了，中基层员工执行力还很差，领导很累？为什么员工在岗位不作为？不敢担负责任？如何才能使员工勇于承担责任？为什么单靠绩效考核仍解决不了员工的动力问题？为什么“有制度、没执行”？为什么员工总会有各种各样的办法让制度流产？为什么您的团队不缺能人但缺乏活力？为什么嫡系部队”领导“非嫡系部队”，上下级之间很难建立起真正意义上的信任？为什么员工总有很多“道理”，让你觉得他事情没做好是有原因？为什么优秀的人才不断流失？如何获得一支有凝聚力的狼性执行团队？课程目标1.建立“上下同欲者胜”共同理念，塑造共同“高绩效执行力”的沟通语言；2.培养“简单、听话、照做”执行力文化，鼓励“找方法，检查

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课程背景在这个时代里，成功的领导，其关键靠99的个人影响力和1的权力行使。可见，影响力是一种独特的魅力，时时刻刻影响着周围的人，并且给予对方一种神奇的力量，甚至可以影响身边的人的终生。 “领导力就是影响力”，对于风靡全球的“领导力”这个概念，保罗·赫塞用简单精确的一句话进行了概括。在竞争日渐激烈的今天，领导者的影响力越来越为人们所重视，本课程从培养领导习惯、缔造个人魅力入手，通过精辟入理的分析、具体典型的实例，为打造个人影响力提供了一些简单实用的方法，并在在模拟的情境中提升领导者的非职务影响力。课程目标1、 通过相关视频，共同研讨权力与领导力。2、 认知权力的本质、基础、类型等，职位与个人权力

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【课程背景】思维逻辑是工作总结与汇报的基础,金字塔原理作为麦肯锡的两大工具之一，是逻辑思维的经典工具，对管理者和普通员工的思维能力和表达水平提升有着关键作用。金字塔原理强调结构化逻辑思维，突出以受众为中心的沟通观念，规范思考、沟通、表达的标准动作，可广泛应用在管理思考、沟通表达、公文写作、分析与解决问 题以及公众演示等众多领域，帮助管理者和普通员工“想清楚、说明白、听得懂”。【课程特色】老师以辅导式培训模式，课程强调互动和练习，切实提高学员的知识、技能。案例丰富，练习紧密结合学员工作实际。【培训收益】Ø 提高结构化思维能力，轻松构建思维导图，思考全、准、快;Ø 高效沟通，效果好、效率高：挖掘听

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第一节：职业心态，塑造职场胜者1、积极的心态vs消极的心态◇如何看待收入多少 ◇如何看待入职岗位安排◇如何看待逆境 ◇如何看待跳槽2、双赢的心态◇“损人利已”与“利人利已”的差别3、长远的心态◇滚石不生苔，流人不生财，长远的目标和方向在公司发展4、承担责任◇责任心意味着主动◇责任心意味着执行力◇责任心意味着标准5、学习改变，从我做起◇工作抱怨：回报少，真正的原因是什么◇学习不是改变别人，从我做起◇学习最快的方法向成功者学习，向最优秀的员工学习◇学习在于认同，认同公司的文化和价值观◇学习的关键：改变工作心态6、自我超越◇每个人都是自己的老板◇运用潜意识的能量◇设立个人的职业目标7、工作是要用生命

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