沈丹阳老师的内训课程
90员工管理和领导艺术课程背景：“90”员工是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……本课程的总体目标是让主管从90员工行为模式了解其心理基础，进而掌握如何与90员工相处，如何激励与责备90的员工，如何与90的员工沟通，以打造一支富有向心力的团队。课程目标：1.认知90员工的行为和人格特征及心理动机2.有效发挥
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《MVP—做最具银行价值的好员工》 课程大纲 前言： 一、谁是最具企业价值的员工 1、价值的真谛在于满足需求 2、经营价值链：企业利润的生产线 3、企业人才矩阵，找准个人定位 4、企业需要什么样的员工 心态篇： 二、工作观修炼：明白工作的真实含义 1、树立正确的工作观，领悟工作的真谛 2、心怀使命感，工作是一种“心灵契约” 3、珍惜每一份工作，把任务当成机遇 三、事业心修炼：经营自己的事业 1、把职业当事业，以老板心态去工作 2、视企业如家，员工和企业是利益共同体
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《员工职业化素养提升》课程背景: 为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？ 为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？ 为什么员工的意识未跟上公司发展的步伐，动力不足？ 为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度？ 为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？ 为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？ 为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？ 答案是：他们缺乏职业化素质训练 美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30
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正能量与责任课程收获：1、了解什么是健康、积极、乐观的心态；2、掌握正能量需要具备的六种心态；3、正能量的观念和心态对您的人生会有什么有益的帮助；4、正能量如何去影响您的家人及您的同事、朋友；5、在执行的过程当中，了解什么是真正的责任！；6、学会如何去为您的公司、家人和您自己去承担100责任！7、学会承担责任将注定您的命运与众不同！ 适用对象：全员授课方式：采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、视频观看、小组讨论、角色扮演等授课时间：1天 课程大纲：第一部分：角色定位----认知自己视频阐述：《鹰之重生》1、我是谁？2、我要到哪里去？3、我会什么？4、我干的怎