李静涛老师的内训课程
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数 |12H |定 员 |30人 ||研修对象 |部门经理、总监 ||研修效果 |掌握选人的方法与技巧 || |掌握如何用人的原则
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《管理沟通技巧》课程大纲研修日数 12H 定 员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇 沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例：哈佛教授演讲案例：林语堂沟通效果的三个要素文字声音肢体语言沟通效果练习游戏：哪个更重要沟通的三个行为有效倾听的十个技巧倾听的五个层级开放式问题和封闭式问题正面表达互动练习：如何有效提问第二篇 管理者如何与下级沟通如何分配任务和工作分配任务
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《管理者角色定位》课程大纲|研修日数 |6H（培训）+6H（辅 |定 员 |60人 || |导） | | ||研修对象 |主管、部门经理、总监等 ||研修效果 |正确认识管理者定位
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国学智慧与领导力|研修对象 |总经理、副总、总监等 ||研修天数 |2天 ||研修方法 |原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析 ||课程收益 |学习了解国学领导力之道 || |掌握国学
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员工辅导与培育、教练课时：1天（8小时）；学员对象：中高层管理者员工辅导与培育概论当前企业面临的常见问题执行力低下问题企业规范化问题流程与效率问题员工能力不足，不能满足企业发展要求无人可用员工辅导与培育的意义员工辅导与培育三种形式员工培训三个纬度员工培育常用方式培育人才六大关键管理者在员工辅导与培育中的角色知名企业案例分享管理者如何做好培训师培训师对企业的意义企业内部培训师的定位培训效果来源成人学习特点和应对策略合理使用各种教学方法培训管理流程图建立培训体系的三个支柱如何做好辅导员辅导的核心技巧辅导的金科玉律辅导的五大步骤辅导流程表辅导的关键事项辅导员需要的能力辅导员需要的素质和态度教练技术什