【课程收益】使学员掌握职业道德的含义与合格操作的重要意义。使学员掌握职业道德和合规操作的基本要求。强化学员遵守职业道德的风险防范意识。使学员基本为人道德的素养得到提升。【课程对象】 银行新入职员工               【课程时间】6小时【课程设计】本课程是针对金融从业人员的职业道德和合规操守两个方面进行的培训，通过什么是职业道德、不同的道德关系、违反职业道德的行为、合规操守的定义和内涵、合规风险的预警和发先、怎么做到职业道德和合规操守，帮助银行培养高素质人才。【课程说明】本课程采取案例+讲授+互动的授课方式，使学员轻松完成培训。 【课程大纲】模块一：银行职业道德的基本含义模块二：银行职

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【课程收益】1. 通过培训，可以帮助刚刚走入职场的新人；2. 解除困惑，少走弯路，少付代价，树立信心，快速实现角色转换； 3. 明确人生目标，做好职业规划，把个人目标融入到企业目标，实现共赢； 4. 调整心态，改变意识，谦卑务实，培养合作精神，快速融入团队； 5. 培养职业精神，注意职业形象，成为新一代优秀的企业人。【培训对象】 银行新入行员工【课程时间】  1天（6课时）【培训形式】 游戏导入，案例分享，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学等【培训内容】第一部分：从“校园人”到职业人的角色转换一、告别学生生涯的几个新认知.1、“我”的认知 ：核心竞争力.2、“为什么做”和“怎么做”哪个更重

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【培训目标】1、让新员工明确自己的现状。２、让新员工明确面临的变化。３、让新员工明确企业需要什么样的人。４、让新员工明确自己要做哪些事。【课程效果】1、更好的调整心态，以适应新的工作环境。 2、加深新员工对企业文化的理解，增加员工对企业的归属感。 3、培养团队合作精神，培养主动沟通、主动配合的工作方式。 4、提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。 5、完善人格，磨炼个人意志，培养毅力、勇气、责任心、帮助培养适合本企业的荣誉感及价值观。 7、强化探索精神与创新意识，培养进取心。【课程特点】  以解决岗位能力需求为切入点，以改变思维模式为突破点，以激发内在潜能为核心点，以提升员工能力素质为关键点。

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【课程收益】打造老员工阳光心态，带动和谐工作氛围，协调上下关系及开拓创新的意识。培养快乐工作模式和职业习惯，增进老员工的激情和动力，提升自我领导力和执行力。改善心智模式，提升老员工在生活及工作中对自身定位的认识。【课程对象】 本职工作3年以上，对现有工作驾轻就熟，具备提升潜质，而又需要减压和调整状态的老员工。【课程时间】  1天（6课时）【培训目标】1、打造老员工阳光心态，培养快乐工作模式和职业习惯。2、改善心智模式，提升老员工在生活及工作中对自身定位的认识。3、带动和谐工作氛围，协调上下关系及开拓创新的意识。4、增进老员工的激情和动力，提升自我领导力和执行力【培训方式】   互动讲授、案例讨

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【课程背景】现代商业银行中年员工面临银行业转型发展变化，尤其是行业逐步激烈的竞争、系统内体制内发生的快速变革，产生不同程度的心态、身体、情绪、压力问题，银行部分骨干中年员工倍感压力巨大、容易焦虑，心理承受能力逐渐减弱，身体素质逐步下降，部分员工产生职业倦怠，积极心态不足，容易影响工作表现。通过解读黄帝内经里蕴含的养生智慧，传授中年员工十二时辰保健养生法，四季保健养生法。通过对营养元素的解读，教会学员如何喝水最健康，如何吃最营养，吃什么最保健。本课程从中年员工心态引导入手，通过启发幸福，养生智慧的角度，调整员工心态，解决员工心累、郁闷问题。【课程目标】1、调整中年员工心态，重塑阳光积极生活工作状

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【课程收益】对社会和企业目前的现象有正确的认知和理解 。2、 对自己有客观清醒的分析和重新的职业和生活定位。 3、 学会调正心态的具体方法和思维方式，树立感恩意识，共赢意识和危机意识。 4、 用正确的方法自我安慰、自我调节、自我提升、自我成长，重新成功。 5、 树立信心，发现美好，把握当下，适度发泄，生气不如争气。 6、 不抱怨、不拆台、不放弃、不自贬，改变不了别人就改变自己。【课程对象】  面临适岗、转岗、下岗和重新上岗的30岁以上的人群【课程时间】  1天（6课时）【培训方式】  案例教学、情景互动、角色扮演、录像演练、游戏带动、经典分享、分组讨论法【授课特点】  理论寓实战中，复杂寓简单

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