余世维老师的内训课程
一、人力资源就是“人财”， 不仅仅是“人才”。 1. 正确观念 l 以前是“职务薪”，后来是“绩效薪”，现在是“技能薪”。l 员工（干部）的技能可分两个部分：（1）本身学习的（2）公司教导的l 在市场中可以与人竞争的技能才是“有效技能”。2. 瓶颈 l 公司对员工（干部）的技能没有评量，说不出“差距（缺口）”。l 很多主管本身技能就可能不足，对下属的技能养成，也没有什么贡献。3. 建议作法 二、辅导是像一个教练一样，主动地提升员工（干部）的生产力或执行力，不是他们有了问题，我们再解答。 1. 正确观念 l 辅导有两层意义：（1）积极地 To coach what to do [发展]（2）消极
讲师：余世维查看详情
课程大纲课程大纲： 一、营造领袖人物的两把宝剑——“根性”与“能力” 二、根性=根本性格 三、七种非常重要的根性 四、根性就像一棵树，从树根、树干衍生出许许多多的枝叶。 五、能力=操控本事 六、六个非常重要的能力 七、“能力”就像一盘粽子，用手一提就可以借着绑绳，抓住每一个粽子。 八、七种“根性”解析 沉稳的外需表现，内化素质及培养方法 细心的外需表现，内化素质及培养方法 胆识的外需表现，内化素质及培养方法 积极的外需表现，内化素质及培养方法 大度的外需表现，内化素质及培养方法 诚信的外需表现，内化素质及培养方法 担当的外需表现，内化素质及培养方法 九、总结、补
讲师：余世维查看详情
部份 1. 激励的概念与作用 心理学与生理学上的解释 / 激励在组织中的积极与消极作用 / 国人不重视激励的背景分析 2. 激励的操作考虑 依据不同的时间 / 依据不同的空间 / 依据不同的对象 / 依据不同的事理 / 依据不同的文化 3. 激励的广义范围 从随机的形式到系统的制度 / 从个人的用心到组织的影响力 / 从工作、家庭到社会参与 4. 激励的模糊地带 情感与职业伦理 / 团伙与人际关系 / 力挺与山头主义 / 呵护与纵容包庇 5. 常用的激励工具或方法 和物质有关的薪酬、奖金、红利、股权、保险、退休、住房、汽车等 / 和精神有关的训练、教育、氛围、生涯规划、
讲师：余世维查看详情
部分：辅导要领 一、人力资源就是“人财”， 不仅仅是“人才”。 1. 正确观念 以前是“职务薪”，后来是“绩效薪”，现在是“技能薪”。 员工（干部）的技能可分两个部分：（1）本身学习的（2）公司教导的 在市场中可以与人竞争的技能才是“有效技能”。2. 瓶颈 公司对员工（干部）的技能没有评量，说不出“差距（缺口）”。 很多主管本身技能就可能不足，对下属的技能养成，也没有什么贡献。3. 建议作法 二、辅导是像一个教练一样，主动地提升员工（干部）的生产力或执行力，不是他们有了问题，我们再解答。 1. 正确观念 辅导有两层意义：（1）积极地 To coach what to do [发展]（2）
讲师：余世维查看详情
一 、战略规划与五图管理 1、 战略规划的基本内涵 2、 企业经营环境分析 a) 政策分析 b) 产业链分析 c) 客户价值分析 3、 战略地图之五图管理 a) 产业地图 b) 产品地图 c) 技术地图 d) 资本地图 e) 市场地图 二、资本运作与投融资 1. 融资的基本概念与定义 2. 从资产负债表看企业投融资 3. 企业财务战略框架 4. 企业融资方式框架 5. 企业融资渠道分析 6. 企业不同发展阶段对管理要求不同来看资本价值 7. 企业投融资战略与成长模式 8. 企业融资难的外部因素 9. 企业融资难的内部因素 三、企业投资融资与资本市
讲师：余世维查看详情
一．引言 1．当前金融危机分析 （1）当前危机发展的轨迹：次贷危机#61664;金融危机#61664;实体危机 （2）危机发生的深层次原因 （3）我国的有利因素和不利因素 （4）金融危机对中国的长远影响和机会 （5）中国的经济模式将会改变2．谁曾经上演“败走麦城” （1）企业扩张上的风险和危机事件 （2）诚信经营上的风险和危机事件 （3）资本运作上的风险和危机事件 （4）内在管理上的风险和危机事件 3．远没有结束……昨天与今天的胶着 （1）相连的痛： 在风险和危机面前：企业家——倒下 在风险和危机面前：企业——倒闭或衰落 （2）近期典型的风险和危机事件展示…… 不是去指责，更不是去宣扬，而