余世维老师的内训课程
课程大纲： 一、谁是我们的敌人 二、企业变革的基础 三、文化是一种共有的价值观，终要融入思想与行为。 四、共识 五、从老板开始进行变革 六、二个必须绝对遵守的观念 七、“流程管理”是“企业变革”的一部分，企业变革又是“3C”的一环。 八、变革有一定的条件，一定的痛苦，还有一定的关键。 九、大企业病造成变革的困难 十、变革为什么失败...
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课程大纲： 一、谁是我们的敌人 1.变革的终目的是为了什么？ 2.竞争力的“核心”又是什么？ 二、企业变革的基础 三、文化是一种共有的价值观，终要融入思想与行为。 四、领导班子的价值观或想法对企业文化起着决定性的影响。 五、共识 六、“流程管理”是“企业变革”的一部分，企业变革又是“3C”的一环。 七、变革有一定的条件，一定的痛苦，还有一定的关键。 1.变革的条件 2.变革的痛苦（代价） 3.变革的关键...
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课程大纲： 一、文化的形成与结构 1.文化应与产业或产品特性有关 2.文化形成的“积累过程” 3.融入思想与行为的“原理” 二、领导班子的价值观或想法对企业文化起着决定性的影响。 1.领导人重视什么，部属就会注意什么。领导人喜欢用什么样的人，企业就会展现出什么样的做事风格。 2.“主文化”之下既然有“次文化”，次文化就有可能随波逐流，或冲突对抗，或取代主文化。 三、企业文化的功能 1.界定了组织与其它组织有别的角色。 2.传递给组织成员一种身份的感觉。 3.促进成员对某一事物的认同，大于对个人利益的追求。 4.提高社会系统的稳定度与言行标准。
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课程大纲： 一、“人才”与“人员”的主要分别在哪里？ 1.人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。 2.人才的贡献≥公司支付的报酬 二、在自己公司里培养一个人才，快的方法是什么？ 1.培养人才基本上应该是实施“干部储备”制度。 2.快速培养一个人才，就像叫一份快餐一样：简单、精致、可口、快速。 三、从外面挖掘一个人才，你要注意什么？ 1.既然是钓之以利，就要注意几个问题 2.挖来的角不会没有适应问题吧？ 四、提拔一个“准人才”，高管应该协助他什么？防范他什么？ 1.高管应该怎么去拉一个“准人才”？ 2.高管应该怎么去盯一个“准人才”？ 五、即
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【CEMC项目背景】 为什么企业中层干部不能效执行？ 为什么企业老板不能及时感知干部受训后的效果？ 为什么培训以后，难以有效复制和传承，没能有效培育员工成长？ 为什么学习后不能学以致用，没能达成预期效果？ 为什么团体学习后，很难达成理念和执行的一致性？ CEMC将为您解答以上问题。【CEMC项目简介】 面对急剧变化的市场环境和激烈的人才竞争，企业成功的关键就是具备比你的竞争对手学习得更快的能力，个人成功的关键也是取决你学习什么、如何学习、与谁一起学习。众多的职业经理人都将踏入CEMC职业认证—天行健顾问机构这所营销黄埔军校。 CEMC是中国知名的高级职业经理人资格认证，CEMC中国高级职
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管理者的性格与领导力课程大纲：一、 营造领袖人物的两把宝剑——“根性”与“能力”二、 根性 = 根本性格三、 七种非常重要的根性四、 根性就像一棵树，从树根、树干衍生出许许多多的枝叶。五、 能力 = 操控本事六、 六个非常重要的能力七、 “能力”就像一盘粽子，用手一提就可以借着绑绳，抓住每一个粽子。八、 七种“根性”解析沉稳的外需表现，内化素质及培养方法细心的外需表现，内化素质及培养方法胆识的外需表现，内化素质及培养方法积极的外需表现，内化素质及培养方法大度的外需表现，内化素质及培养方法诚信的外需表现，内化素质及培养方法担当的外需表现，内化素质及培养方法九、总结、补充...