课 程五：如何养成企业的高效执行课程背景： 没有执行力，再出色的战略也是美梦一场！没有有效的执行，就没有成功！ 有效执行作为一种思考方法和操作技巧已经风靡全世界管理界。对于任何组织来说，有效执行不仅仅是领导者的事，也不仅仅是员工的事，而是整个组织的核心任务。世界级管理大师曾告诉我们：“如果你的企业还没有建立‘有效执行’的组织架构，可能已经有点晚了。 本课程将带领您透析执行力对企业的影响，帮助企业构建超级的执行性组织，从而走出管理的误区，为企业的长足发展奠定基础。课程收益1、理解正确的执行定义、掌握执行力的本质特征2、熟悉执行的四大核心要素3、有效规避执行过程中的误区4、掌握

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课 程 六：生产作业的品控管理（食品企业适用）培训对象：企业班组长、后备班组长、现场管理人员（质管员、维修保养员、操作人员 ）培训目的： 1. 更新并使班组长和现场管理者已有知识、经验条理化； 2、补充所欠缺的知识和技能，全面了解和掌握班组管理的基本知识和技能； 3、建立科学的思维模式。课程内容： 课程说明：生产品控系统覆盖了加工制造的全过程——包括检验、化验和生产过程监控。　　它将对所有原料、辅料、包装材料、半成品、成品进行检验和化验，并对加工程序、方法及相关因素进行管理和规定。把握不合格的原辅料物品不进入加工环节，不合格半成品不流入下道加

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课 程 十一：现场作业与质量管理培训对象：品控经理、品管员（中控员）、车间主任、现场管理人员（企业班组长、后 备班组长、质管员、维修保养员、操作人员）培训目的： 1. 更新并使现场管理者已有知识、经验条理化； 2、补充所欠缺的知识和技能，全面了解和掌握班组管理的基本知识和技能； 3、建立科学的思维模式。课程内容：讲座共分两个部分 第一部分 班组的质量管理 　　第一讲　什么是质量 　　第二讲　质量的进化过程 　　第三讲　质量的价值

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课 程 三：现代企业班组长培训对象：企业班组长、后备班组长、现场管理人员（质管员、维修保养员、操作人员 ）培训目的：1、更新并使班组长和现场管理者已有知识、经验条理化；2、补充所欠缺的知识和技能，全面了解和掌握班组管理的基本知识和技能；3、建立科学的思维模式。课程内容：讲座共分三个部分 第一部分 班组管理概述 第一讲 班组长在现代企业中的地位与作用 ①班组长在现代企业中的作用 ②班组长的素质与管理水平 第二讲 班组长如何管事——管理入门篇

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课 程十六：防错技术与预防性管理FMEA实务【培训对象】各企业从事质量、生产和工程工作的中高层技术及管理人员【培训背景】   缺陷逃逸原理表明：无论你的检验和测试多么认真，只要你创造了缺陷，就一定会流到顾客手中。因此，靠人工检测和控制缺陷是不可能实现的。但是，防错法可帮助人们从产品设计和工艺设计上作到”零缺点”，且不依靠人的技术、经验和失误。   FMEA最初于用于美国阿波罗登月计划中，用于识别、分析和对策可能的风险。80年代被美国军方确认为军方规范(MILSTD1629A)，是一种系统化之工程设计辅助工具，FMEA就是一种重要的、事先预防性的方法之一。后来又被汽车行业指定用于产品设计和过程工

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课程一：沟通为王——如何有效和充分沟通　　课程目标1.使学员树立正确的沟通理念2.了解管理沟通的基本理论3.掌握沟通过程模式与沟通障碍4.掌握提高沟通效果的技巧课程大纲专题一、沟通沟通的基本知识破冰：寻人启示沟通的定义、过程与方式沟通的类型和种类自我测试与发表：沟通中的人格倾向专题二、沟通的功能沟通的功能沟通在组织中的重要作用案例：因沟通造成的重大事故专题三、沟通的陷阱案例分析：病人就医沟通的要素造成沟通障碍的因素——主体——内容——媒介——客体专题四、如何提升沟通的效果有效沟通的特征与原则性向测试认识自己塑造自己重视对象专题五、高效沟通的基本步骤步骤一事前准备步骤二确认需求步骤三阐述观点步骤

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