传统文化课程体系
国学传统文化 课时：3H
国学传统文化课程大纲通过学习，干部们将能够更深入地理解国学文化，将其智慧融入到日常管理和决策中，从而提升个人素质和单位的整体文化水平。这不仅有助于增强个人的文化自信和道德修养，也将为企事业单位的长远发展和文化传承注入新的活力。一、课程目标1.国学智慧的现代转化：掌握国学的核心价值，探索其在现代社会中的应用，以古鉴今，提升决策力。2.哲学思想的领导艺术：深入学...
讲师：蔡云闯咨询电话：010-82593357下载需求表
心经的国学人文素养 课时：6H
心经的国学人文素养课程大纲旨在帮助学生深入理解《心经》的智慧，并将其应用于现代生活。1.课程介绍·《心经》的背景与重要性·《心经》在佛教及中国文化中的地位2.《心经》原文解读·逐字逐句解析《心经》的原文·重点词汇和概念的解释（如“五蕴”、“空性”等）3.核心思想探讨·《心经》的中心思想：空性与般若智慧·《心经》对现代生活的启示和应用4.实践与体验·通过冥想、...
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诗书画与人生 课时：6H
诗书画与人生课程目标·探索中国传统文化中诗书画与人生哲学的交融。·分析文人墨客如何通过诗书画表达对“家”、“国”、“天下”的情感与思考。·培养学生对中国古典文学、艺术的鉴赏能力和创作能力。课程内容第一单元：诗书画与人生哲学·课程1：诗书画在中国文化中的地位与意义·课程2：文人墨客的生活哲学与艺术表达·课程3：诗书画与情感抒发的关联第二单元：历史背景下的诗书画...
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中国玉文化与中国玉器鉴赏 课时：6H
中国玉文化与中国玉器鉴赏课程大纲第一部分：中国玉文化概述1.玉文化的历史起源：介绍玉文化在中国的起源，包括最早的文化玉器和华夏民族的起源。2.玉文化的发展阶段：概述玉文化发展的四个时代：神玉时代、礼御时代、权贵时代、繁荣复古时代。第二部分：中国玉器加工工艺1.远古至文化期的玉器加工：学习远古至文化期的玉器加工工艺及特点。2.老三代（夏、商、周）的玉器加工：探...
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传统文化-国学智慧与领导力的提升 课时：3H
传统文化国学智慧与领导力的提升课程大纲课程目标：·掌握中华优秀传统文化精髓，培养具有民族精神、恪守道德、自尊自强的中国人。·了解国学，以便研究国学，传播国学，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修为。课程内容：第一部分：国学基础1.国学的定义与分类2.四书五经概述3.诸子百家思想简介第二部分：儒家智慧1.《论语》《大学》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、...
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中华传统文化的精髓-易经 课时：3H
中华传统文化的精髓-《易经》1.课程简介：·介绍《易经》作为中华传统文化的精髓，其在历史、哲学、文化等方面的重要地位和作用。·阐述学习《易经》的目的和意义，包括对个人修养、思维模式、决策能力等方面的积极影响。2.教学目标及任务：·使学生初步掌握《易经》的基础符号、运算规则和解读方法。·培养学生对《易经》的兴趣，纠正对《易经》的偏见。·引导学生理解中华古圣先贤...
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菜根谭儒道佛思想融合智慧 课时：6H
菜根谭儒道佛思想融合智慧课程大纲第一部分：《菜根谭》概述·课程1：《菜根谭》简介oA作者背景与历史定位《菜根谭》是明朝还初道人洪应明所著的一部经典国学作品，它集合了儒家、道家和佛家的智慧，以语录体的形式，阐述了修身、处世、治国、平天下的深刻道理。该书强调了心性修养的重要性，提倡淡泊名利、克己复礼，并通过简练明隽的文字，传达了对人生、社会、自然的深刻洞察。美文...
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世说新语嘉言懿行奇闻轶事智慧 课时：6H
《世说新语》国学智慧课程大纲主要围绕南朝宋刘义庆编纂的《世说新语》展开，该课程旨在通过深入解析这部国学经典著作，培养学生的国学素养和人文关怀能力。课程内容涵盖了《世说新语》的36门总计1130则作品，从多个方面如为政之道、官声之道、取财之道、管理之道、文化之道、解困之道、职场之道、学问之道、读书之道、师徒之道、求师之道、识人用才之道、言语之道、养生之道、卫生...
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四书五经尚书政治理念中天命和民本思想 课时：6H
尚书课程大纲1.课程目标·培养学生对《尚书》的理解和认识，了解其在中国传统文化中的地位和作用。·提升学生对古代政治、历史、哲学思想的洞察力。·增强学生对国学经典文献的阅读和分析能力。2.课程内容·基础篇：介绍《尚书》的背景、结构和历史地位。·深入篇：逐篇解读《尚书》中的重要篇章，分析其政治思想、历史事件和文化价值。《尚书》是中国古代的一部重要历史文献，其中包...
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道礼与五经——国学的基本精神和主要构成国学，即中国传统文化的学问，其基本精神和主要构成通常包括以下几个方面：1.礼制经典：礼制经典是国学中关于礼仪、礼节、礼法的学问，它体现了中华民族的道德规范和行为准则。2.儒家经典：儒家经典以《论语》、《孟子》等为核心，强调仁、义、礼、智、信等核心价值观。儒家文化的精神与价值观是中华文明的重要组成部分，而《论语》作为儒家思...
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四书五经诗经的意境赏析 课时：6H
诗经课程大纲1.课程目标·掌握《诗经》文本，背诵、默写一百篇左右。·了解《诗经》学术史，实践研究方法，撰写一篇达到发表水平的论文。·培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。2.教学内容·传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。·英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。·常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。3.教...
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四书五经礼记礼乐文化与和谐社会 课时：6H
礼记课程大纲一、课程目标理解《礼记》的历史背景和文化价值。《礼记》作为中国古代儒家经典之一，蕴含着丰富的哲学思想、教育思想、政治思想和美学思想，是研究先秦社会的重要资料，也是儒家思想的资料汇编。在国学人文素养培训课程中，以《礼记》为核心内容，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的国学素养和人文精神。·掌握《礼记》中的核心思想和哲学理念。·学习《礼记》所体...
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扬子法言尊崇儒家圣人提升文化自信 课时：6H
扬子法言课程大纲1.引言·介绍《扬子法言》的历史背景和作者扬雄。《扬子法言》作为西汉末年思想家扬雄的代表作，对后世产生了深远的影响。·讨论《扬子法言》在中国古代文化中的地位和影响。1.儒学传承与发展：扬雄在《扬子法言》中尊崇儒家圣人，恢复传统儒学思想，对后世儒学的发展产生了重要影响。书中内容被后世学者广泛引用，成为儒家经典之一。2.政治理念与实践：扬雄的政治...
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百家姓诵读赏析 课时：6H
百家姓课程大纲1.课程目标·让学生了解《百家姓》的相关信息，读准容易误读的姓氏，认识常见的复姓。·对有关“姓名”知识产生兴趣，燃起探究欲望，养成独立思考、动手实践的好习惯。·通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔学生视野、增长见识和自身素养，增进热爱中华民族的感情。2.教学内容1.《百家姓》的起源、结构和意义：《百家姓》是一部流传甚广的中国姓氏诗集，它汇...
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晏子春秋课程大纲了解《晏[yàn]子春秋》的历史背景和晏婴的生平事迹。《晏子春秋》是一部记载春秋时期齐国政治家晏婴言行的历史典籍，属于先秦诸子百家之一的杂家著作。这部书详细记录了晏婴的政治活动、思想言论以及与齐景公等人的对话，是研究春秋时期政治、哲学、文化的重要文献。·掌握晏婴的政治思想、哲学观念和道德理念。·分析《晏子春秋》中的故事，提炼其对现代人的启示和...
