领导力课程体系

激励领导力™   课时:12H

管理赋能系列激励为什么不奏效?金钱为什么不能持续激励新生代员工?为什么薪酬福利再好,员工却还是诸多抱怨;为什么团建聚会再多,团队活力却依旧不足?面对「开着宝马来上班」的85/90后、95/00后新生代员工,团队管理者应该如何改变老一套的管理方式和一刀切的激励手段,实现从「一视同仁」到「差别对待」的领导力升级?激励领导力新生代员工管理的四驱法则™目标:理解激励

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职业经理人领导力   课时:18H

《王琛职业经理人领导力》课程方案【课程学时】1-3天【培训对象】各级管理者【课程目标】•掌握管理者基本管理知识及技巧•学习管理者常用管理工具的使用方法•分享管理者管理经验•提升管理者管理能力【授课方式】原理讲解、互动研讨、案例分析、模拟练习、角色扮演【课程大纲】A.项目经理的角色与职责➢讨论:企业成功与个人职业成功的关系➢职业价值观与职业成功的关系➢管理者责

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领导力与执行力领导者的素质与行为分析早期的领导理论行为理论与领导行为权变模型理论与指导型领导行为案例:奋斗不息的钢铁大亨行而有力——权力和影响力掌中乾坤话权力权力的基础何在将权限保持在适度水平获取权力需靠策略注意你自己的人格力量专业知识个人魅力良好的人际关系开拓创新精神勤奋团队精神职位与权力中心性和关键性灵活性曝光率相关性运用你的权力获得影响力新官上任驾轻就

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NLP领导力作为企业领导,要使一切变得有可能,你不仅需要明确自己的意图与方向,更需要评估他人的行为方式与绩效。本课程结合NLP理论提出了人性化、理性化的新型领导观。领导者在带领团队时,不能用一成不变的方法,而要随着周围的情况和环境的变化,随着部属的成长与发展,改变自己的领导方式。第一讲为什么要学习本课程——观念落后往往是自己感觉不到的。1.“6C”时代的到来

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NLP领导力作为企业领导,要使一切变得有可能,你不仅需要明确自己的意图与方向,更需要评估他人的行为方式与绩效。本课程结合NLP理论提出了人性化、理性化的新型领导观。领导者在带领团队时,不能用一成不变的方法,而要随着周围的情况和环境的变化,随着部属的成长与发展,改变自己的领导方式。第一讲为什么要学习本课程——观念落后往往是自己感觉不到的。1.“6C”时代的到来

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卓越领导力   课时:12H

《卓越领导力》课程大纲课程说明管理作为一门独立的学科,百年来为企业的发展做出了卓越贡献,也由此产生非常多的著名理论。管理在为企业做出贡献的同时,它也在愈发的引起人们的反思:考虑被管理者的情绪了吗?管理有了大量的制度、流程和标准,作为制定者,我们自己能按照这个执行吗?别人听从了你的管理,但是从心里对你认同了吗?我们知道有X、Y理论,但什么时候是X/Y呢?管理给

 讲师:孙继东咨询电话:010-82593357下载需求表


课程21:《打造卓越领导力与建设高绩效团队》授课大纲(本课程大纲已进行版权注册,严禁任何商业用途)一、企业受众:企业各层级管理者、团队负责人二、课程收益:1、通过培训,使学员掌握中国式领导力建设的精髓,提升领导力水平;2、通过培训,使学员掌握卓越领导力提升的基本方法,提升领导技能;3、通过案例分析,使学员掌握高绩效团队建设建设的基本步骤与方法。三、授课计划:

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核心课程2:打造卓越领导力与执行力◇课时:2-3天◇适合对象:·中层主管、主任、部门经理、副总经理、总经理等◇课程特色:本课程在关注领导者影响力的打造同时,更注重执行力的方法,工具,流程及步骤,并且给出大量优秀的企业执行的做法,让企业最头痛的执行具有可借鉴操作办法。◇课程收获:认识被领导者类型和领导者风格理清领导力、执行力和团队建设的关系了解企业执行力不好的

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课程名称:提升技术管理者领导力(情境领导版)◇课时:半天(3小时)◇适合对象:·从技术层面走到管理岗位的领导、经理、主管◇课程特色:本课程是实践式体验学习,在培训的形式上有独特的创新,调动所有的学习器官,增进学习效果,课程满意率均达90以上。◇课程收获:熟练掌握及应用有效的人际沟通技巧,增进和强化领导技能学会与新新一族工作交流的方法准确判断下属的能力成熟度并

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课程名称:高绩效组织领导力◇课时:2-3天◇适合对象:大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等◇课程纲要:不管组织是大是小,复杂或是简单,全球化或是虚拟化,高绩效组织对管理层的要求必然是从管理者走向卓越的领导者。而组织的绩效是与领导者是否能开发员工的潜能,和与领导者对其干扰之间的关系最大。领导者要成为有领导力的人,必须懂得最有效的领导方法

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课程名称《高绩效组织的领导力》系列篇又名:《领导法则与艺术》◇适合对象:企业中高层领导、经理、主管◇课程时间:2-3天◇课程收获:熟练掌握及应用有效影响他人的技巧,增进和强化领导技能学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求帮助您选择正确的领导型态学会对于下属的发展的有效管理,提高团队的总体绩效学会如何对下属授权,解决领导者“忙”的问题减少员工的流失率增强企业文

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卓有成效的领导力提升训练课程亮点:1.针对性强:课程抓住管理的核心,围绕领导者的领导需求结合实际案例,从不同方面进行针对性的设计和讲解,来提管理者的管理水平;2.教法丰富:课程中采用案例、演练、影视、游戏等多种方式让学员参与体验,更深刻的理解管理的角色职责和实用技能,进而提升管理水平;3.应用指导:结合实践应用的需要,设计群策群力工作坊环节,课程结合管理者在

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卓越领导力提升工作坊课程亮点:针对性强:课程抓住管理的核心,围绕领导者的领导需求结合实际案例,从不同方面进行针对性的设计和讲解,来提管理者的管理水平;教法丰富:课程中采用案例、演练、影视、游戏等多种方式让学员参与体验,更深刻的理解管理的角色职责和实用技能,进而提升管理水平;应用指导:结合实践应用的需要,设计群策群力工作坊环节,课程结合管理者在管理工作中的难点

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《教练型领导力》   课时:2H

教练型领导力课程背景:当今社会已步入到移动互联时代,快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈,而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上,而体现在人的行为上,因此,管理者教练、指导水平的高低直接影响了员工的绩效水平。提高人的行为能力的最有效方法是管理者自上而下的言传身教和指导,没有大量善于指导下属的“教练”,企业的管

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互联网+时代的“实效领导力”修炼陶朱商经明奥理    鬼谷六韬藏玄机野鹤归去闲心运    大鹏展翅正当时              ——摘自《一代大商孟洛川》这是一个需要商界领袖,崇拜商界领袖,并不断产生商界领袖的时代。在我们身边众多企业逆风飞扬,在激烈的竞争和恶劣的环境下在我们身边创造了一个又一个的辉煌。同时,全球经济一体化的当今商界,随着移动互联网时代的

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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