创新专利课程体系
变革：观念转变、角色定位与行为改观没有危机感就没有竞争力变革的S曲线变革前必须先问自己的几个问题我们究竟需要改变什么？环境适应我，还是我适应环境？先改变自己，还是先改变别人？从本位思考，还是从全局思考抱残守缺，还是另谋出路？是任务不可能完成，还是观念作祟？靠上级给权，还是靠职业能力？面向市场，还是面向技术？抵制变革是人的天性面对变革，如何调整心态员工应对变革
讲师：张佩星 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、创业基石：商业模式缘何是企业的灵魂和核心1、聚焦商业模式1-1历史的选择：商业模式体系产生1-2直面困惑：从竞争战略、蓝海战略到商业模式2、产业走势分析2-1创业板“2高6新”之“新模式”指导2-22011“十二五”战略规划的产业走势分析2-3新经济背景下的企业竞争力分析3、商业模式的分析与定位3-1看不见的手：商业模式左右未来3-2商业模式的内涵与特征
讲师：金超 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲《21世纪的创新思维》训练课程导入 一、《21世纪的创新思维》课程导论 1、什么是思维 2、什么是创新 二、创新思维的背景 1、创新思维的时代大背景 第二讲创新思维的常见束缚 一、创新思维的社会背景束缚 二、创新思维的组织机制束缚 三、创新思维的个人意识束缚 1、个人束缚——惰性思维 2、个人束缚——经验思维 3、个人束缚——从
讲师：孙波 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲：一、新常态下的机场民航企业1.新思维、新经济2.机场民航企业变革二、互联网新思维1、九大思维2、长尾理论3、普惠服务三、大数据思维1.4V特性2.大数据组成及发展趋势四、大数据分析模型1、市场和营销部门应该具备哪些大数据的技能2、数据的收集和准备3、数据分析的八个极致模型五、大数据提升机场安全能力1.重点风险领域分析2.聚集人群热点安全分析3.货物
讲师：马兆林 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性分析：盲人摸象3.创新对个人与组织的意义4.固有思维产生的原因二、突破领导者的思维定式1.从大看小——切入点分析：南京长江大桥、椒江大桥2.从长看短——着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。分析：丁渭修复皇宫解决三难：取土之
讲师：孙学敏 咨询电话：010-82593357 下载需求表
1、创新思维与政府挑战1-1传统思维的障碍1）惯性思维：心理设限、从众枷锁2）思考的绊脚石：轻信、拒绝相信1-2创新思维的特征和方法1-3我国政府管理创新的艰巨任务1）贫困和不平衡2）政府角色错位3）农民负担过重4）决策失误与经济干预不力案例分析与图片欣赏2、思想的力量：政府管理的理论创新与观念改革2-1国外政府创新探索与新举措2-2国内外政府管理的理论创新
讲师：金超 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲酒店营销要素组合一、酒店营销组合7个构成要素1.产品2.定价3.地点或渠道4.促销5.人6.有形展示7.过程第二讲服务营销与产品营销要素组合的比较一、营销要素组合二、4P的营销组合特征三、酒店营销组合的特殊性第三讲建立酒店营销要素组合的步骤一、酒店营销观念创新二、顾客满意服务的构成三、纵向的3个递进层次和横向的5个并列层次四、纵向递进层次五、横向并列层次六
讲师：宋德标 咨询电话：010-82593357 下载需求表
一、银行创新环境分析1、【室内拓展】《飞鹰行动》与分组竞赛规则2、【小组竞技】变化中的银行-竞争五力模型-奔腾年代3、【小组讨论】10家商业银行的创新经营实践4、【案例分析】银行创新趋势-建行案例分析-交行案例分析-互联网银行的冲击-80/20法则与2/80法则5、【小组讨论】金融创新的本质二、创新方向选择技术1、【案例分析】创新战略选择技术与分歧2、【Wo
讲师：余建军 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲为什么进行SBU经营？1)从“管理人”到“经营人”2)真正的能本管理模式3)企业管理的高境界4)4、21世纪员工经营新模式5)把企业从大做小第二讲SBU——自我经营的学问1)SBU概念阐述2)SBU经营四要素模型3)SBU经营的效果第三讲SBU经营的六大法则1)创新为王2)人单合一3)共同愿景4)用户为师5)自主管理6)自负盈亏第四讲如何经营SBU？1)S
讲师：杨克明 咨询电话：010-82593357 下载需求表
讲：创新经营是餐饮、酒店业成败的关键 一、酒店、餐饮业创新经营的成功案例 二、经营是什么？ 1．经营者的工作重点必须放在企业的经营上 2．企业经营应该追求沈阳的前景。 3．酒店、宾馆业的创新经营应该建立企划部 第二讲研究市尝细分市场，实现正确定位 一、研究市场的诀窍是什么 二、善于从中发现商机 1．战略上从大到小 2．战术上从小到大
讲师：陈潺潺 咨询电话：010-82593357 下载需求表
部分：创新思维与创新型人才什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。一、创新的基本认知1.如
讲师：任建伟 咨询电话：010-82593357 下载需求表
2017年企业再造工程—— 管理的转型，突破，与创新 课时：12H
I企业升级的战略结构：想想大的！大一点儿的！——策略规划成功的管理是95的执行，5的策略？战略是方向，对不？从哪里着手？1．管理的链条朝着“团队”与“系统”的方向思考自己划一张公司里管理的价值链2．可持续发展的优势种人参？种摈榔？脱贫致富？你的心中有没有舍不得拆掉的水库？对人力资源发展的运用3．SWOT企业内部关键能力与外部市场/竞争分析分析给自己看，不要欺
讲师：杨台轩 咨询电话：010-82593357 下载需求表
创新思维（1天） 课时：6H
一、什么是创新？Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新？创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法二、创新的准备Ø打破舒适区行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区Ø现有的条件创新活动的规模、对创新活动的选择Ø实验性发现Ø破坏性
讲师：刘方 咨询电话：010-82593357 下载需求表
引言：1、营销挑战：从哪儿着手讨论:行业丰收时，王氏兄弟如何把丰收的豆子卖出去？2、营销创新打造核心竞争力一、品牌认知与营销创新1、品牌认知1-1品牌内涵1-2品牌价值1-3产品价值1-4品牌利益1-5品牌塑造方针:创新差异2、品牌定位与品牌规划2-1什么是定位案例：百事可乐、农夫山泉的定位崛起2-2定位的要求二、客户分析与营销方案设计1、消费者分析与变迁1
讲师：金超 咨询电话：010-82593357 下载需求表
课程大纲：标“”号的是组织模拟演练、讨论、视频解析、案例解析部分培训体系建设第二部分培训效果如何评估第三部分培训评估如何操作第四部分培训需求如何调研第五部分培训方法解析第六部分培训管理制度大纲内容部分培训体系建设宝洁案例：招聘看素质，培训造人才1、培训管理体系八步法：2、培训与开发的定义3、培训与开发的主要目的4、培训需求分析的作用5、培训需求分析的实施程序
