《知行合一,以文化促进企业发展—企业文化领导力与文化知行工具》

  培训讲师:史德安

讲师背景:
史德安老师——企业文化落地引导专家曾任:爱奇艺|资深文化专家曾任:滴滴出行|高级文化专家曾任:全球知名薄膜太阳能制造商汉能集团|企业文化专家曾任:全球领先的风电装备制造企业金风科技-天润新能|高级文化经理曾任:美国上市医药AOBO|文化专员 详细>>

史德安
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《知行合一,以文化促进企业发展—企业文化领导力与文化知行工具》详细内容

《知行合一,以文化促进企业发展—企业文化领导力与文化知行工具》

《知行合一,以文化促进企业发展》
企业文化领导力与文化知行工具
主讲:史德安老师
【课程背景】
当下经济下行,竞争激烈,很多大大小小的企业内部问题频发、业绩下滑、降本增效、提升内核能力成为企业重要任务。
企业文化是企业成功哲学,是企业运行的底层逻辑,可以帮助管理者更好地领导经营管理和队伍建设。任正非说,资源是会枯竭的,唯有文化生生不息,领导者最重要的才能,是构建和影响文化的能力。
这需要管理者在工作中,掌握企业文化领导工具和方法,将文化融入到企业经营管理和的建设,实现文化的知行合一,引领组织和个人行为发生,让文化卓有成效,让企业更有文化力。
本课程将带领管理者刷新文化认知,深刻洞察文化本质,同时赋能管理者掌握文化知行合一的方法,即掌握文化领导力飞轮、文化落地9领域、文化6D落地工作法,将文化理念内化于心,外化为具体的个人和组织行动。
【课程收益】
了解企业文化的功能本质,提升文化重视程度。
理解企业文化领导角色、文化领导力飞轮理论框架。
理解文化落地的目标领域,为文化落地提供支持。
掌握6D文化落地工作法,将文化融入个人和组织行动。
【课程特色】
实践智慧:理论源自实践,基于企业领导者事件、文化专业研究梳理的成果,课程讲解过程中会展示大量精彩案例。
创新易学:文化领导框架简约创新,内容简洁,方便学员学习和掌握;老师具有引导、教练、培训和咨询经历,学习内容会轻松易得。
针对性强:针对本企业的文化内容进行讲解和演示,有助于企业文化实际内容的知行合一,助力学以致用。。
工具性强:为学员提供理论、方法、策略,同时提供讨论表格、行动工具箱等内容,便于学员在文化领导实践选择应用。
实战演练:每个环节针对企业实际演练,强调文化领导工具应用。
课程资料丰富储备:书籍、测评、卡片、引导卡、工具箱
179705114935【课程对象】
董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员
党员干部、中层部门管理者、人力资源人员、企业文化人员
【课程时间】
0.5天(6小时/天)
【课程大纲】
启动与暖场活动
暖场活动
问题征集:基于经营管理,你最想落地的文化是什么?为什么对你那么重要?
一、文化领导:文化为什么如此重要和需要领导?
企业文化理解
企业文化功能定义:企业文化是成功哲学、底层逻辑
企业文化工作三核心:定义成功、探寻成功方法、创造成功
企业文化结构理解:池塘波纹/同心波
管理者文化角色:领导者、督导者、激励者
案例分析:故宫博物院的变革过程
领导力与文化领导力
领导力本质与五大要素:主体、客体、情景、行动、效果
企业文化领导力定义:以文化力量带领大家成功的能力
企业文化领导力飞轮:立言、激发、行动、干预、结果
案例分析:MCN机构参哥的文化领导

二、文化认知:什么才算真正的文化认知?
交流:为什么文化培训之后没有行动实践?
文化认知本质:建立行动意向,激发行动意图
文化认知三要素
理解内涵:让大家知道这是什么,这不是什么
文化观点:站位企业亮明观点,非个人观点
文化态度:表达态度,以引导下属文化思维
文化规范:以情景规范强化行为指引
文化故事:以SCAR结构让故事更有文化味道
感知意义:让大家认同为什么要干
文化合理性:说明必要性和征得理解
文化功利性:说明利害关系和影响
个人关联性:说明个人角色责任和影响
预期成功:让大家相信能干成,有支持,能获益
成功景象:描述践行后的美好状态
成功路径:呈现员工成功的行动动作
利益机制:摆出员工践行后的获益机制
支持机制:明确指出可对下属提供的支持
标杆验证:指出谁获得了成功,证明可行性
工具:文化认知工具表
三、文化践行:企业文化如何才能发挥作用?
文化落地理解:让理想变成现实
案例:3M的创新文化落地
文化落地领域
任务体系的文化践行与案例:战略、业务、工作
管理体系的文化践行与案例:组织、制度、流程
人才体系的文化践行与案例:选用、运营、发展
6D文化落地:业务导向,将文化转化为具体行动
诊:业务发展是怎样的?
定:文化关键价值点是什么?
学:如何理解文化关键价值点
思:文化践行得如何?如何评价?
找:落地关键领域、事项和理想状况是什么?
干:如何实现理想状态,需要做什么?
演练实战:如何以6D促进业务发展?
请每个团队思考和进行6D落地
若干团队代表分享落地过程
解析和指引落地过程

四、课程回顾与结束圈讨论
1、现在你有何感受?
2、从今天的课程,你收获了什么?
3、未来你要如何去实施文化领导?

 

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