4D变革领导力   12.31

【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革，颠覆式技术层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能、虚拟现实等）、公司兼并与重组、领导班子频繁更替、家庭成员的增添和离去等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们生活和工作的重要因素。如何在这瞬息万变的

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变革型思考与创新型思维   12.31

【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的世界取得成功？变革的核心不仅仅

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互联网+商业模式创新   12.31

创新是第一动力。——【课程亮点】理论体系完备+落地实战模型==学以致用！【课程背景】在移动互联网时代，颠覆式创新技术层出不穷，企业转型、变革、升级势在必行。资本跨国流动，世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命？如何真正实现产品和服务的个性化，从而脱颖而出？在新经济时代，如何跨越台阶、超速成长？思路决定出路，创新决定未来！变革领先一步，创新无处不在。

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德鲁克八项管理修炼   12.31

彼得·德鲁克(Peter F．Drucker)对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的 30余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。本课程主要讲授德鲁克先生的八项管理修炼（计划、行动与检查、授权、指导、拟定绩效期望、传达绩效期望、有效沟通、培训员工）及其重要管理思想，通过深度学习和深刻

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新经济时代的组织执行力   12.31

【课程立意】创新驱动发展、新旧动能转换新经济时代的组织是有机结构，传统经济时代的组织是机械结构【培训形式】体验式、教练式教学，融知识性和趣味性于一体，寓教于乐。讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频案例等多种形式灵活运用。【培训时间】1天，6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改

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战略分析与管控   12.31

【课程关键词】创新、变革、工作团队、目标管理、战略执行、全球竞争力、跨文化管理【培训对象】企业中高层管理人员。【培训时间】1天，6课时。 【课程大纲】第一讲创新思维，与时俱进1、天时：中央努力建设创新型国家政策指引2、地利：地方高新区、产业园、孵化器配套3、人和：大众创业，万众创新人气高涨4、创新的重要原则“五要、三不、三条件”解析5、创新的七大机遇解析6、

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执行力——战略落实的关键   12.31

【培训形式】  体验式、教练式教学。【培训时间】  1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。【课程对象】中高层管理者高潜人才/核心骨干希望

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变革管理与创新思维课程大纲   01.19

变革管理与创新思维（1-2天）【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的

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组织行为学课程大纲   01.19

《组织行为学——组织变革》——“两个核心命题、十个关键词、三个研究层次、一个重点”【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、

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组织执行力课程大纲   01.19

《执行力——战略落实的关键》【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。【课程对象】-中高层管理者

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