《新形势下如何推动传统制造业转型升级》课程大纲

《新形势下如何推动传统制造业转型升级》
课程大纲
课程背景 -------------------------------------------------
这是一门详细阐述新形势下如何推动传统制造业转型升级的专题课程，课程从传统制造业转型升级的发展方向和步骤入手，深入剖析了在企业自动化装备升级、信息化、数字化升级，及最终实现智能化工厂的发展路径中必要条件和重点要求。揭示了传统制造业基础发展三段理论，既精益化、模块化、标准化基础建设的关键作用和重要意义。
在数字化越来越成为主旋律的时代背景下，传统制造业肩负着新型工业化和产业现代化的历史使命。传统优势企业转型升级，既是现代市场经济背景下企业转变发展方式、提高效益、持续成长的自我选择，又是当前我国围绕科学发展主题，实施新型工业化战略和转变经济发展方式，提高产业核心竞争力和建设现代产业体系的客观要求。
培训目标 -------------------------------------------------
本课程通过对新形势下如何推动传统制造业企业转型升级的理论认识，了解企业转型升级的必经阶段和其中的关键因素。掌握基础发展三段理论，既精益化、模块化、标准化基础建设的关键作用，并理解掌握自动化装备升级、精益数字化搭建、全价值产业协同等核心理论和关键要素。为推动传统工业企业转型升级打下良好的理论和发展基础。
课程收益 -------------------------------------------------
1.了解现代制造业发展所处的内外部环境，定位自己企业的运营状态。
2.了解传统制造业发展之路，并明确各个阶段进行转型的基础要求。
3.掌握制造业对复合型人才的能力素质需求，促进企业复合型人才培养。
4.了解精益管理在制造产业链高质量发展中的全面应用和重要意义。
课程结构 -------------------------------------------------
379730078105187261571755-12446047625课程时长：1天，6小时/天
课程对象：企业高、中基层管理人员、企业战略发展相关人员
教学方法：讲授法、视频教学、小组讨论、案例分析、现场实践等
课程大纲 -------------------------------------------------
导入：
破冰活动：破冰互动，建立良好学习气氛，形成团队合作意识
自我介绍：了解学员对传统制造业转型的掌握程度，对本次课程的期望，阐述课程目标
第一章, 前言
（单元目标：了解企业现状以及现阶段企业难点问题）
1、企业现阶段企业发展的的困难点
2、企业转型升级过程中的难点问题
小组讨论：思考题 全员参与谈论，传统制造业转型升级应该遵循什么样的发展路径？
第二章、中国传统制造业发展现状与未来趋势
（单元目标：使学员了解制造业发展阶段及中国传统制造业发展现状）
1、制造业发展的四个阶段
2、制造业向智能化和数字化转型
3、创新型企业成为制造业主导
* 本单元将帮详细介绍制造业发展的四个阶段，及各阶段发展的重要内容和关键因素，并通过数据分析现阶段我国传统制造业发展现状和未来制造业发展趋势，结合国家政策解读传统制造业转型升级的必然发展阶段和具体要求。
小组讨论：思考题 全员参与谈论，企业现阶段自动化、数字化发展所遇到的困难。
制造业转型升级所面对的困难和问题
（单元目标：使学员了解我国制造业转型升级所面临的挑战和机遇）
1、传统工业企业面临的挑战和困境
2、技术创新和研发能力不足的问题
3、人才短缺和人力资源管理的难题
* 本单元详细介绍了我国传统制造业转型发展过程中所面临的困难和挑战。同时也分析了国内外在企业升级转型方面不同的方法和策略，深入解读了传统制造业转型升级战略层面的优势和劣势。
小组讨论：思考题 全员参与谈论，企业现阶段在转型升级方面的优势和劣势有哪些？
传统制造业转型的方向与方法
（单元目标：使学员了解我国传统制造业转型升级的方向与方法）
1、制造业转型基本原则和指导思想
2、传统制造业如何实现降本增效
3、制造业转型的管理策略和方法
* 本单元为您提供制造业转型的基本原则及发展路径，并从中国制造业现阶段发展实际情况出发，给出转型发展要依据企业自身情况，以实现降本增效为企业经营目的，围绕着精益化、标准化、模块化基础为原则，实现自动化及数字化转型升级。
小组讨论：方案制定 现阶段企业实现降本增效的思路和方法有哪些？
第五章、制造业转型对人才的需求
（单元目标：使企业对转型所带来的人才需求拥有清晰地了解和认知）
1、人才对于制造业的重要性
2、制造业对相关人才的画像
3、制造业如何培养所需人才
*本章节通过对制造业转型所带来的人才需求加以讲解，明确企业转型发展人才应具备的能力素质模，并讲解企业人才培养过程中应该注意的要点和方法。
课程回顾与答疑
*课程回顾/小组研讨/作业布置---------------------------------------------------

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