《认识浪费,创造价值》课程大纲
《认识浪费,创造价值》课程大纲详细内容
《认识浪费,创造价值》课程大纲
认识浪费,发现价值
课程背景 -------------------------------------------------
这是一门能够让大家正确了解浪费、认知浪费、发现浪费的课程:
无论您是什么行业,什么年龄,人人都应该掌握一些关于浪费的知识,因为浪费就在你身边,它是效率低下的罪魁祸首,它是创造价值的最大阻碍。
对于企业,浪费无处不在,发现浪费就是发现财富,消除浪费就是创造财富!
对于员工,能够通过对浪费的正确认知,降低自己的劳动负荷,提升自我的工作效率,为自己创造更多的价值!
认知浪费的课程针对我们生活中和工作中的大量场景去:
重塑浪费的概念;
明确浪费的分类,8+2种浪费;
应用发现浪费的工具
认识消除浪费的基本方法
本课程通过对标国际先进的精益管理理念,并结合中国特色文化,而总结归纳的针对8+2种浪费的学习,去发现潜伏在我们身边的浪费。学习后可以轻松的识别出身边浪费,并将其归类,以便应用相应的工具去消除它们。课程采用理论授课、小组讨论、情景模拟、案例分析、角色扮演等多样式环节,将理论的浪费相关知识在培训环节中可以得到具体的呈现。
课程收益 -------------------------------------------------
认识浪费,准确的描述浪费的定义,和认知浪费的意义。
浪费识别,能够应用发现浪费的方法工具,准确的识别出浪费现象,并能够判断出是隐藏的浪费还是明显的浪费;
浪费分类,掌握浪费的分类方法,能够准确的将发现的浪费对号入座;
创造价值比,准确的计算出某一操作/行为的创造价值比;
课程时长:1天,6小时/天
课程对象:企业员工,基层管理、中层管理者、企业精益人员等
教学方法:讲授法、视频教学、模拟工厂体验、角色扮演法、情境模拟、小组演练等
课程简介 -------------------------------------------------
明确浪费的定义
70421552705将浪费清晰的分类
-95885114935通过不同的方法识别出浪费
106680366395课程大纲 -------------------------------------------------
导入:生活浪费大调查:调动学员积极性,提高课堂参与度;阐述目标的重要性
自我介绍:了解学员对精益的掌握程度,对本次课程的期望,阐述课程目标
第一章, 精益屋解析
(单元目标:能够描述精益屋各个结构的名称、意义和主要功能)
1、精益管理概述
2、认识精益屋
3、拆解分析精益屋
第二章, 认识浪费
(单元目标:能够准确的描述浪费的定义,并能举例说明8+2种浪费)
1、什么是浪费
2、什么是创造价值比
3、浪费的分类
演练:生命标尺 利用米尺,通过不同阶段的截取,了解生命中创造价值的时间
第三章, 识别浪费
(单元目标:能够通过不同的方法识别出生活中和工作中的浪费)
1、识别浪费的方法
2、应用观察法识别浪费
3、应用画图法识别浪费
4、应用录像分析法识别浪费
5、应用情景模拟发识别浪费
演练:红黄绿大作战 将自己的行为内容进行分解,通过便利贴呈现百分比的形式。
第四章, 浪费实例分析
(单元目标:能够准确的分析案例中的浪费,并正确的记录在浪费档案中)
1、典型案例解析
2、具体案例浪费分析
3、消除浪费的基本方法
演练:不NG情景剧 情景展现生产/服务现场,通过表演方设计浪费、观察方查找浪费的过程,将查找浪费的探究更加深入,将所学知识学以致用,以发现更加隐秘的浪费。
课程结尾:通过每组形成浪费在身边的主题汇报,回顾并总结当天的课程。最终老师总结,并强调课程目标以及课程的主要容内!
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