绩效管理的价值()
培训讲师:EPP李彬
讲师背景:
EPP李彬老师职业背景:清华大学、北京大学、浙江大学、交通大学、中山大学、亚太经合组织(APEC)等单位特聘讲师;中国人力资源开发研究会会员;美国美世(WILLIAMMMERCER)国际职位评估师(IPE);数家企业外部董事与管理顾问;二十 详细>>
绩效管理的价值()详细内容
绩效管理的价值()
绩效管理的价值
【课程背景】
任何管理变革与提升,首先需要改变的、根本性需要调整的是思维模式与做事习惯,而不是技术、方法与工具。
绩效管理是建设一个伟大组织的全部秘密。其成功的关键并不是考核模式的抉择,也不是先进工具的应用,而是全员对绩效管理理念与做法的接受。
绩效管理是一项专业性、实操性极强的硬工程。硬事需要软做,虚实需要结合,只有深度、正确认知绩效管理的价值意义,每一位员工发自内心地认同绩效管理,并进而形成崇尚绩效的组织文化氛围,才能确保企业绩效管理工作得以顺利实施。
【课程收益】
1.基于经营管理、链接业务,深度认知绩效管理的价值意义。
2.增强企业绩效管理工作的共识度,改善各级管理者的重视度,提升全员的接受度。
3.塑造崇尚绩效的组织氛围,打造积极向上的文化场域。
【课程形式】
课堂讲授、案例分析、小组研讨、游戏互动、分组PK等
【课时设置】
6小时,6小时/日,1日(12小时,6小时/日,2日尤佳)
【适用学员】
企业各级管理者/ 全体员工 / 人力资源部、企管部、考核办等绩效管理相关部门人员
【课程提纲】
引言
案例:绩效管理是建设一个伟大组织的全部秘密。
工具:EPP企业绩效提升“T—power”(三力)模型
——企业经营就是绩效管理。
一、企业中关于“绩效管理”的错误声音
“我们的业绩还不错,有没有绩效管理都无所谓。”
“绩效管理,难!难于上青天!”
“绩效管理就是扣分、扣钱!”
……
二、系统性认知绩效管理的价值。
(一)认知绩效,才能改善绩效。
1、实施员工绩效管理是商业社会委托代理关系的最基本要求。
2、绩效管理首先要求的是管理者对团队工作的规划力,其次才是考核员工。
3、绩效不是考核出来的,提升员工业绩达成能力才是绩效管理的正道。
4、绩效管理不仅仅是在提升员工,更是在优化管理、改善运营、促进经营。
(二)绩效管理是在帮助企业实现三个“统一”。
1、实现“当前生存”与“长期发展”统一,确保企业永续发展。
2、实现“过程到位”与“结果成功”统一,确保企业健康成长。
3、实现“员工绩效”与“组织效能”统一,确保员工企业共赢。
(三)绩效管理在企业经营管理中的“十大定位”与作用发挥
三、在员工绩效管理工作落地过程中感受其价值意义
方法:绩效管理“四部曲”
——做绩效,不是扣员工的钱,而是帮员工挣钱,并且持续提升员工挣钱的能力。
1.绩效目标设定环节
故事&方法:《龟兔赛跑》新解
——管理者的第一要务是明确团队目标并让下属清晰地知道做什么。
游戏&方法:目标管理“三重天”
——员工绩效设定能够促使企业战略(经营目标)体系性更强、内容更清晰、分解更到位,让员工每一天的行动同企业战略(经营目标)紧密链接。
案例&方法:定目标不是做算术、玩博弈、压担子…,而是明方向、碰思路、找方法。
案例&方法:目标设定是团队上下达成共识的重要过程。
案例&方法:有效的目标设定,能够让企业、团队与员工做到要事优先,将有限的优势资源优先投入到最重要的事情。
案例&方法:有效的目标分解可以帮助管理者凝智慧、聚合力,发挥团队力量,避免千斤重担上级一人挑。
案例&方法:做好员工绩效目标向计划的转化工作,能够帮员工进一步理顺思路,预估工作量,把控行动节奏;使管理者跟进有据,管控有力,提升团队产出效率与品质。
案例&方法:做好目标宣贯工作,让员工同一个“伟大”链接,赋予员工目标感,能够激发员工活力、祛除心魔、释放潜能、提升干劲,并使员工同企业(上级)就绩效目标形成心理承诺。
(二)跟踪辅导环节
方法:目标设定只是完成了绩效管理“长征之路”的第一步。
1、把握绩效管理的真谛。
案例:业绩不是考核出来的,能力不是激励出来的。
方法:绩效管理的“真谛”
——绩效管理的根本目的是“发展企业”与“提升员工”。
2、绩效跟踪与辅导是在帮助员工改善提升。
案例&方法:“跟踪员工工作”不是上级不信任员工的表现。
——员工绩效跟踪的多重价值意义
方法:管理者在绩效跟踪辅导中的五大角色
——跟单员、记录员、教练员、教官、组织效能提升者
3、扎实绩效跟踪辅导工作是在为员工达成绩效实施组织赋能。
方法:绩效管理是在构筑做事平台,为员工达成高绩效实施组织赋能。
案例&方法:组织效能高低是员工绩效优劣的重要决定条件。
案例&方法:到位的绩效跟踪辅导工作能够将组织打造成为自成长、自发展的智慧型组织,会使员工在我们的团队更容易收获成功。
(三)绩效考核与面谈环节
方法:让员工感受到“不是上级、客户、机制在实施考核,而员工自己在考核自己”。
案例:不公平考核是对绩优员工的最大伤害。
方法:让员工感受到考评过程的公平与结果的公正,是提升员工工作意愿度的必要之举。
方法:绩效面谈是管理者向员工传递工作正能量的重要时机,更是提升自身领导力的重要平台。
方法:绩效面谈是管理者进一步帮助员工发展提升、明确下一步方向与目标的关键环节。
(四)考核结果应用环节
1、到位的考核结果应用是“击碎激励负循环,构建激励正循环”的过程。
故事&方法:迟到的学生要罚站。
——企业(团队)需要清晰地为员工明确 “鼓励什么,反对什么”,让员工彻底明白“什么是对,什么是错”,构建崇尚绩效的文化场域、塑造员工的绩优行为。
案例&方法:残忍的温柔
——基于激励原则,有效落实激励政策,让员工有所触动,能够促进团队与成员活力,使绩优者永攀新高,让后进者奋起直追。
2、员工绩效考核结果应用
案例&方法:“优化经营,推动业务,改善工作”才是绩效考核结果的最大价值应用。
工具:员工绩效考核结果全面应用模型
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