《点燃课堂教学-引导式教学设计》

  培训讲师:李一卓

讲师背景:
李一卓——实战派中基层管理技能培训师Ø曾任:锦江集团(亚洲TOP1、全球TOP2)酒店大学培训发展副总监、高级讲师Ø曾任:卢浮亚洲(欧洲TOP2卢浮集团酒店品牌)管理人员培训负责人Ø华东师范大学教育管理专业硕士Ø国际绩效改进协会(ISPI) 详细>>

李一卓
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《点燃课堂教学-引导式教学设计》详细内容

《点燃课堂教学-引导式教学设计》

《点燃课堂教学-引导式教学设计》
主讲:李一卓老师
【课程背景】
在当今企业培训领域,培训师们常面临一个共性问题:即便课程内容详尽且精心策划,却因缺乏创新的引导式教学设计,使得课堂氛围沉闷,学员兴趣索然,知识吸收效率低下。这一现象不仅削弱了培训的实际成效,也悄然侵蚀了培训师的教学激情与动力。
为此,《点燃学员-引导式教学设计》课程应运而生。本课程旨在深度剖析引导式教学的精髓,为培训师们解锁一套高效、互动的教学模式。通过系统学习,培训师将深刻理解引导式教学的核心理念,掌握一系列实用技巧与方法,学会如何巧妙设计教学活动,以激发学员的学习热情,鼓励他们从被动接受转为主动探索。更重要的是,课程将融入丰富的实践案例,引导培训师将所学理论灵活应用于现有课程中,实现引导式教学的无缝融入。这一过程不仅将显著提升教学质量,更将促进培训师与学员之间的深度互动,共同营造一个充满活力、高效学习的培训环境。
【课程收益】
认知做好教学设计的底层逻辑,更好地把握教学节奏,灵活运用各种教学工具和方法,以适应不同学员的学习需求和风格
掌握开场激发学员动机的各种方法,从而迅速吸引学员注意力,营造积极的学习氛围,为后续的教学内容打下良好的基础。
掌握教学过程中的闭环结构:引导-讲授-练习,以及经典引导式工具,从而能够构建一个高效、有序且互动性强的学习环境,进一步促进学员的思考和参与,深化对知识的理解和应用,提升整体教学效果。
掌握结尾三件套:总结-行动计划-升华,从而帮助学员回顾并巩固所学内容,形成清晰的知识框架,促进知识的转化与迁移,持续激发学员探索欲,增强学员的获得感和满足感
【课程特色】
实战导向:课程不仅停留在系统的理论方法上,更注重实战应用。通过引入真实案例,经典模型等,让学员学习和掌握具体的方法,确保所学知识能够直接应用于教学工作中
轻松的体验:课程通过案例、视频、小组讨论、测试、体验式活动、练习等多种教学形式,点燃学员学习热情,使学员在引导式教学中轻松达到培训效果
愉快的感受:通过各种具体的实际案例的体验,使学员体会到学习到有用方法的收获感
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程对象】
企业培训师、培训专员、培训经理,人力资源管理者等
【课程大纲】
引导式教学设计的底层逻辑
学习金字塔
90208法则
教学心电图
柯氏四级评估理论
体验式活动:最强大脑
练习:利用“学习金字塔”原理,设计相关课程环节,让培训更加吸引人,让别人能够记住
理论模型:学习金字塔、90208法则、柯氏四级评估理论
二、开——激发动机
1、激发动机的三个角度
学员与讲师
学员与课程
学员与学员
2、激发动机的方法
266705080体验式活动:开场投票
案例分享:出租车司机的MBA课、狐狸与老狼的故事、运用视频\图片的要点、高点低点、老师说...
体验式活动:开场投票(今天的能量值、公司内的地位、授课技巧了解程度、培训期待)、大家来找茬、红包来啦(小组答题)
工具:STARS法、SCQA法
三、展——引导输出、整合解析、强化练习
1、引导输出
ORID四层级焦点讨论法
30797569850头脑风暴法
34861531115团队列名法
542925183515世界咖啡讨论法
4591051993902、强化练习
案例分析
现场演示
角色扮演
选择题
连线题
填空题
判断题
案例分享:美国北方暴雪
视频:野狼与牛群、死亡爬行、一站到底
小组讨论:运用ORID进行提问设计
体验式活动:世界咖啡讨论法、DHL送快递(头脑风暴)
工具:世界咖啡讨论法、团队列名法
四、收——回顾与促发
1、总结回顾
海外漫游
手绘思维导图
对对碰
红绿灯
体验式活动:海外漫游、对对碰
工具:手绘思维导图要点
行动计划
个人计划
团队计划
3、激励升华
案例分享:《压力与情绪管理课程》结尾升华

 

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