《培训需求分析实战》

  培训讲师:张小咏

讲师背景:
张老师,昵称“小咏老师”复旦大学硕士,一级建造师中国培训经理人俱乐部战略顾问苏州股权交易中心合作顾问,无锡创客空间创业孵化器、苏州蒲公英孵化器、重庆女创学院特聘创业导师,苏州工业园区百人巡讲团认证导师曾荣获美国ASTD(现ATD)颁发的“全 详细>>

张小咏
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《培训需求分析实战》详细内容

《培训需求分析实战》

《培训需求分析实战》工作坊
《课程介绍》
需求分析的历史可以追溯到1952年,经过60多年的发展,需求分析已经成为培训体系搭建,学习项目设计,课程开发中必不可少的首要环节。而掌握需求分析技术,也成为企业培训从业者的一门必修课程。
张老师结合十年两所企业大学的实践经验,从组织/战略需求分析、部门/任务需求分析、人员/发展需求分析、任务/场景痛点分析、标杆/行业需求分析五个层次出发,结合九个需求分析工具,用一套需求分析流程串联,开发《培训需求分析》课程,并强化“最佳实践萃取”工具,重在课堂实操演练,让学员充分掌握企业学习的需求分析方法和工具应用。
同时,作为扩展性知识,课程还会让学员对未来的学习大数据分析趋势有前瞻性的了解。
《课程特点》
设计科学化
结合结合行为主义、认知主义、建构主义和人本主义等学习理论,融合最佳实践萃取、BEI需求访谈、团队共创、焦点小组讨论等技术和方法论,融各家之长,同时又结合实战经验,使得工具容易落地。
敏捷模板化
课程中,每一步都有简单易用的模板表格,便于学员实操应用,提升效率。
引导实战化
本课程结合了导师的十年两所企业大学的实践经验,理论辅助,重在实操,课程更落地。
《课程目标》:工作坊结束时,协助每位学员
−     建构需求分析全景图和需求分析流程图
−     运用需求评估的方法和工具
−     运用学习者分析的方法和工具
−     运用工作任务和场景分析的方法和工具
−     体验标杆研究的方法和工具
−     体验未来学习大数据分析的趋势
《课程对象》企业培训经理、专兼职内训师。
《课程时间》完整版 1 天,可根据企业需求定制时间;
《课程大纲》
第一模块:导入篇
快速进场调研表
“需求分析无处不在”:成熟型企业培训体系全景图
企业培训“需求分析5*5模型”全景图
企业培训“需求分析9套工具”全景图
第二模块:业务需求评估
“为什么受伤的总是我”:培训经理的“生态圈”分析
案例:从国王的要求开始。。。
原则:需求回溯
评估核心流程和两个工具
工具1:高层访谈3W1E
工具2:中层访谈四部曲第三模块:学习对象分析
学习对象分析模型
工具3:学习对象风格测评
工具4:学习对象现状诊断
工具5:学习环境有效性分析
工具练习和小组分享
第四模块:任务场景分析
工作任务的场景化学习
工具6:任务场景痛点分析表
“团队共创”完成任务场景分析
“一横一竖一闭环”检验任务场景分析
“权重配分”确定任务场景需求
工具练习和小组分享
课程开发:最佳实践萃取方法论
工具7:萃取五提问&建模三步法&呈现四模型
开放性提问 —> 逆向性提问 —> 验证性提问 —> 判断性提问 —> 补充性提问
第五模块:行业标杆分析
工具8:对标雷达图分析
第六模块:学习数据分析
组织学习的趋势:工作嵌入式学习,突破瓶颈,实现100%价值
案例分享:全球优秀企业实践经验
头脑风暴:我们身边的学习数据和渠道工具
第七模块:课程总结
朋辈学习,课程总结

 

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