《“五维一体”企业中层管理者技能提升》

  培训讲师:李亮

讲师背景:
李亮老师美国ACI国际注册高级职业培训师(CISPL)辽宁省企业联合会、企业家协会特聘老师原央企、世界500强企业及大型民企中高管国家二级心理咨询师曾担任央企和世界500强企业东北大区中高层,大型民营企业执行董事和HRD,有着10余年企业中 详细>>

李亮
    课程咨询电话:

《“五维一体”企业中层管理者技能提升》详细内容

《“五维一体”企业中层管理者技能提升》


《“五维一体”企业中层管理者技能提升》培训方案


课程背景:
VUCA时代最困扰企业不单是运营和渠道问题,人的问题永远是企业管理不变的话题,
无论是央企国企,还是500强企业或是中小民营企业的管理层,人员能力参差不齐、短视
行为颇现、躺平着者比比皆是。此外在管理技能方面存在诸多问题,尤其是企业中层管
理人员,不清楚管理角色的重点所在;有的管理者本人终日忙碌、抓小放大,成了企业
的“救火队员”,下属却“逍遥自在”;有的团队内部责任心不强、执行力低下、绩效结果
极差;团队间缺乏沟通,内耗严重、决策不清、制度不行、责任无法落实、凝聚地极差
;个别管理者还是凭借以往的所谓的经验进行团队管理,用固有思维方式去面对一切管
理问题……
管理者,最重要的两个核心能力点:管理思维和管理工具
but!如果基层管理者不懂、不会、不愿、粗放管理,那效能也只是昙花一现。人的
行为习惯产生于思维习惯,而思维习惯大多来自于认知,高手都是高认知后形成思维和
行为的习惯,普通人则反之。
企业以结果为导向是现今组织中的基本共识,而结果如何显现?为什么很多人工作结
果不那么尽如人意?任务如何下达?如何进行跨部门沟通共识才更科学?没有目标,就
没有管理;没有合理沟通,部门内耗就会越来越大;所以,从整个工作链条出发,中层
管理者必备的五个技能维度:角色认知、时间管理、跨部门沟通管理、执行力提升、绩
效提升能力。

课程收益:
● 提升管理者的角色和价值认知,激发底线思维、内驱力、创新思维。

深刻认识目标与计划管理的真正功能和核心原理,通过目标带动团队绩效和凝聚力;
● 掌握时间管理方法;
● 通过性格识别以及沟通工具提升跨部门沟通能力
● 责任担当为先,提升个人与组织执行能力

课程特色:
1. 实战性:案例与素材均来自企业真实的管理实践和多年总结的管理咨询经验;
2. 实用性:各种管理工具传授给学员,帮助学员提升计划管理能力;
3.
实操性:课程所讲述的理论与方法均易于学习和践行,在企业中具备很强的实操性。
课程对象:该课程适用于企业中、基层管理者;刚晋级管理岗位人员
课程形式:传统讲授(50%)实际案例分享(15%);视频解析5%;分组讨论分享(10%)
;现场任务类互动体验(20%)
课程时间: 1天,6小时/天

开篇:思维互动(调动员工思考并认知社会、行业、自身、他人、未来)
看看我们的时代
1. 你是不是不可或缺的?
2. 自己和别人的本事
3. 你有没有反脆弱的能力
35岁魔咒
4. 世界一直在变,什么没变?
互动:企业需要什么样的员工
5. 你是什么样的员工
互动:为什么你做的结果老板不满意


结论:这世界好多道理并没那么复杂,只不过我们不愿改变、不想行动、不能面对
而已……

维度一:角色认知
你得知道什么是中层
一、 作为下属的中层管理者-——计划执行者
1、 中层管理者在企业中的位置-分析作为下属执行难根源是什么
2、 中层管理者作为下属的四项职业准则-解读作为下属管理者的职业准则
3、 作为下属时常见的三个认识误区
二、 作为同事的中层管理者—— 内部客户
1、 跳出本位看问题-
为什么不能把同事看成内部客户—— 自私/自我/自大
2、 同事是自己的 “内部客户”
改善内部客户关系所需要的条件——同理心
3、 共赢心态与全局观念的树立
改善内部客户关系的有效策略
4、 中层管理者常见误区
三、 作为上司的中层管理者——教练型领导者
1、 中层管理者如何领导下属
作为上司管理者的角色心态
2、 认识作为上司的三个角色: 管理者、 领导者、 教练
做一名优秀的教练型领导者——领导魅力的展现
3、 从技术骨干到中层管理者
管理者与领导者的角色思维——凝聚人心/激励人在
4、 作为上司的角色认识误区
5、打工者思维和老板思维:格局、学习、分水岭


维度二:时间管理
一、为什么你很忙?
1、自我评估
视频案例《兵临城下》:有效的利用时间、任何事件都可以有计划。
2、时间都去哪了
讨论:人的一生
3、是谁拿走了你的时间
努力到底有没有用?方向不对,越努力最终结果偏差越大
案例讨论:你怎么花钱
结论:时间管理的本质是自我管理,我是一切的本源
二、时间管理的误区
1、误区一:缺乏计划
案例解读
船到桥头,不一定直
2、误区二:时间控制不够
测试下,看你“中招”了没?
3、误区三:整理整顿不足
真实案例告诉你:乱中有序就是彻头彻尾的自我开脱
三、时间管理技巧三步走
1、做出决定:三思而后行
2、合理规划
1) 传统的时间管理四象限法则
(2)李老师对四象限法则的改进一
(3) 李老师对四象限法则的改进二
3、合理分配原则
(1)节省工作时间
(2)利用工作时间


维度三:跨部门沟通管理
一、 跨部门沟通的常见问题

1、小问题蕴含大学问
案例:小问题久拖能成大问题
思考:京东总监的困惑
调研:一份随机调查的结果
2、跨部门沟通为什么难
跨部门沟通困难的六大原因
跨部门沟通与上下级沟通的差异
企业最大的内耗来源:猜
人性、利益、性格
观点结论:“越是貌似简单的事情,如果你轻视它,就会出问题”

二、跨部门沟通的根源解析

1.
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1、思考:跨部门沟通的常见症状
案例1:你给的不是我想要的
案例2:淮海战役(合作与协作)
2、跨部门沟通中三种典型的方式
方式一:退缩方式分析
方式二:侵略方式分析
方式三:积极方式分析
3、跨部门沟通大障碍之三大个体障碍
沟通障碍1:心态问题
沟通障碍2:认知差异
沟通障碍3:缺乏技能
观点结论:说来说去,沟通的焦点还是在于人

三、跨部门沟通的沟通技巧

导入:部门间的沟通,决不能简单用话术代替,要从人的性格特点入手。

1.
2.
3.
1、你是否需要提升沟通技巧
思考:中国人的耿直
2、沟通三支柱和应用
互动:帮李老师一个忙
提问、倾听、反馈
3、知己知彼的职场技能:性格识别
测试:自我测试
不同性格的特征情况
不同性格的沟通特点
对不同性格的人员用相应的应对技巧
4、跨部门沟通
技能1:如何商讨问题
技能2:如何处理冲突
技能3:会议共识的应用(案例:京东的早会)

维度四:执行力提升管理
一、责任担当
思考:从教室搬一块80斤重的石头,你能走多远?
1.责任就是你应该做的事主动承担,没有做好的事承担过失。
2.“抛给”领导的责任
3.老好人心态---作为管理者,失掉原则,你就是“帮凶”。
视频案例分享
4.“别什么事都找我”---什么事都不找你,你还有价值吗?
5.京东的管理责任A、B、C原则
6.怎么做?
二、 坚决服从和立即执行
1.不服从的两个主要表现:“软抵抗”和找借口
2.一个实习生的真实案例3
3.怎么办?
4.执行缓慢的主要表现:拖延
5.有的人觉得拖延很有“范”;有的人觉得时间还早着呢!
6.拖延是最大的恶习!
互动:什么是拖延
7.怎么办?
三、工作到位
1.商业社会,一切以结果为导向。
2.一次简单的任务:案例4
3.工作到位五要点
四、过程控制
1.过程疏忽的4个误区
2.没有好的过程控制,很难实现好的结果
案例:解放战争辽沈战役
3.管理学工具中的“PDCA循环“中的C和A
4.怎么做:目标明确、确定思路、节点时间、节点沟通、回头看、监督校正。


五、培养习惯
1.习惯1:时限、数量、质量
2.习惯2:凡事预则立、不预则废(包括对工作的预留时间也要考虑出来)
3.习惯3:工作清单好习惯
4.习惯4:集中利用你的时间、利用好下班前的10分钟(打扫战场)
5.习惯5:对问题的“刨根问底”
六、有效激励
马上会发生的一件大事:首批00后毕业生
1.批评要从问题出发,以纠正和解决问题为目的。
2.激励要从目标出发,以鼓励和影响团队为目标。
3.如何激励员工工作
4.马斯洛需求理论在今天的应用

维度五:团队绩效提升

导入:解决了角色、沟通、时间管理和执行力问题,你的团队离绩效提升已经不远了,
但还需要有目标设定和管理的能力
一、什么是目标管理(彼得德鲁克)?
互动:生活中你有哪些目标?
二、目标管理对职业成长的推动作用有哪些
1、干掉茫然无措
2、“坑”越多,成长越快
3、管理能力快速提升
案列:《耶鲁大学实验,培养全球500强企业CEO最多的学校》
案例:七个习惯中的以终为始
三、目标设定的五大原则(SMART)※
1、具体的目标是什么目标?
2、可衡量的
3、可实现的
4、与业务、个人、组织有一致性
5、有期限的目标(很关键)
分组讨论:扪心自问,在这家单位你的目标是什么?你有目标吗?

目标决不能拍脑门,否则……



 

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