《MTP-管理者综合管理技能提升》1天
《MTP-管理者综合管理技能提升》1天详细内容
《MTP-管理者综合管理技能提升》1天
MTP-管理者综合管理技能提升
【课程背景】:
管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也
是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组
织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键
。
因此,全面提升管理者的团队建设能力和高效执行能力,打造一支高素质、职业化、
高绩效的中层管理团队,不仅关系到中层管理者的职业前程,更关系到组织决胜未来的
能力和命运。
《MTP-
管理者综合管理技能提升》课程,为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您成为一名优
秀的中层管理者!为组织锻造最高效的管理人才。
【课程收获】
清晰管理者的角色认知与定位;
熟悉掌握团队建设、高效执行、绩效管理、魅力领导等管理技能;
熟悉掌握管理逻辑、原理以及常用的工具和方法。
【课程时间】1天
【课程对象】中层管理者
【课程方式】
理论讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+复
盘呈现等。
【课程特点】
• 通过案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。
•
通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式,加深学员对知识
的理解,突出课程的趣味性。
•
注重工具和方法的实操指导,帮助学员对实操技能的掌握与应用,突出课程的实用
性。
【课程大纲】
第一章 管理者角色认知与定位
一、管理者的地位与使命
二、管理者需具备的基本素质
三、管理者的角色认知
1、角色认知一:有较辅佐上司
2、角色认知二:激励辅导下属
3、角色认知三:与同事合作共处
四、管理者的职业素养要求
1、懂管理,会带兵打仗,会使用兵法
2、懂技术,会指导业务,会运用剑法
3、懂人情,会体贴员工,会运用心法
五、管理者要具备的职业素养
1、树立不断提高自身素养的理念
2、管理基本知识学习
3、学习一些先进的管理理念
4、管理心态的培养
分享:谈谈你对管理者角色转换的相关认知
第二章、团队合作与团队建设
一、树立强烈的团队意识,提升凝聚力
1、融入团队的三个基本条件
2、凝聚团队的六个有效措施
二、团队组建与协作要求
三、团队角色与功能建设
1、贝尔宾团队角色理论
2、角色演练:如果你要组建一个团队,如何利用好团队角色分析?
3、情境互动:你加入一个团队,你如何定位自己的团队角色?
四、团队精神的培养
1、完美的团队精神-狼道精神
2、完美的团队精神-大雁精神
3、案例分析:大雁的故事带给我们什么启示?
第三章、高效运作与执行
一、执行力为什么重要?
1、没有执行力就没有竞争力
2、执行力是实现组织战略的关键
二、什么是执行力
三、建立执行力思维
四、完善执行力保障体系
案例分析:哪个体系出了问题?如何解决?
五、高效执行必须到位
1、高效执行,服从必须到位
2、高效执行,办法必须到位
3、高效执行,落实必须到位
4、高效执行,流程必须到位
5、高效执行,问题解决必须到位
第四章、绩效管理与绩效面谈
一、什么是绩效管理?
二、绩效管理循环的主要内容
1、绩效计划
2、绩效实施
3、绩效考核
4、绩效反馈
三、什么是绩效反馈与面谈
四、绩效反馈的作用
五、绩效反馈沟通的基本原则
六、绩效沟通面谈的要点
研讨:如何改善员工对绩效反馈的反感情绪?
工具:绩效管理流程图
第五章、管理者领导魅力塑造
一、什么是领导力
1、管理者没有领导力,下属就没有执行力
2、领导力的基本构成
3、领导力与权力的区别
4、管理者使用权力的注意事项
二、领导力能力素质修炼
1、构建360度领导力的能力模型
2、卓越领导力的责任要素
3、领导力最重要的七种核心品质
4、赢得下属支持的五种方法
三、权变领导理论的应用
1、员工成熟度的四个发展阶段
2、管理员工的四种领导风格
3、情境研讨:不同的员工成熟度分别适用哪种领导风格?
备注:以上内容为讲师初步课纲设计,具体授课内容,将根据实际情况,进行灵活调整
。
何兴胜老师的其它课程
“六力”班组能力提升 12.31
【课程背景】研究表明,企业90的问题源于基层班组长管理,因此,企业班组管理水平直接影响着企业整体的管理水平,影响着产品的质量、成本、交货期以及安全、员工士气等等。企业班组长不仅承担着一线的工作任务,同时还承担着带领团队、管理团队、上下协调、合理调度等管理任务。成功的优秀企业必须正视这一点:班组长是企业不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级企业提升管理效率
讲师:何兴胜详情
MTP-做最有成效的管理者 12.31
【课程背景】:管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升管理者的团队管理、沟通协调、目标管理、有效激励、逻辑思维等管理技能和素质,不仅关系到管理者自身的职业前
讲师:何兴胜详情
MTP管理者综合管理技能提升 12.31
【课程背景】:管理者,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升管理者的自我素质和系统管理能力,才能有效打造一支高素质、职业化、高绩效的中坚管理团队,不仅关系到管理者
讲师:何兴胜详情
MTP-中高层管理素质及能力提升训练 12.31
【课程背景】中高层干部,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。因此,全面提升中高层干部的职业化素养和团队建设能力,打造一支高素质、职业化、高绩效的中高层管理团队,不仅关系到中高
讲师:何兴胜详情
《从技术走向管理》 12.31
【课程背景】企业的管理人员绝大部分都是从企业各部门的技术精英或业务精英中提拔起来的,他们都掌握着一定的专业技术,而且在不同的工作岗位上取得良好的工作成绩和突出的工作表现,方才有机会晋升为企业管理人员。许多刚从技术角色走上管理岗位的专业人员,由于缺乏的管理的认知和角色转换的认知,很难从过去的工作模式中摆脱出来,以为技术的成功能会带来管理的成功,结果却事与愿违,
讲师:何兴胜详情
管理者角色认知与定位 12.31
【课程背景】在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清
讲师:何兴胜详情
问题分析与解决 12.31
【课程背景】企业的运营与发展就是一系列发现问题、分析问题和解决问题的过程。管理者发现不了问题就是最大的问题,原因分析不透彻就不会得到根本的解决。然而解决问题不是单单依靠经验,更不是靠拍脑子、灵光一现来解决,一定需要一套可以复制的工作方法在组织内部得到良好的运用和推广,才能有效的、系统的解决问题。许多管理者经常对以下问题感到困惑:○如何抛开问题表面的迷雾,发现
讲师:何兴胜详情
激励员工:低成本非物质的员工 激励技术 12.31
【课程背景】现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的竞争。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是很难买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何调动员工的工作积极性,如何提高人才的使用效能,成为摆在企业管理者和人力资源工作人员面前的重大课题。作为一名部门经理或主管,必须系统地、全面地构建高效实用的激励机制,最大限度地激发人才潜能,创建
讲师:何兴胜详情
高效沟通:管理者的360度高效 沟通技术 12.31
【课程背景】孔子说:言不顺,则事不成。沟通是现代管理的神经系统。一个组织如果没有有效的沟通,就会成为可怕的“植物人组织”。可见,良好的沟通能力是构成组织高效的重要管理基础。既能简明、有效的表达自己的观点,又能清楚地领会别人的意图,才能正确推进工作成效。沟通无处不在无论是信息的传递、思想的统一、执行的推进、人事的管理、部门的协调,还是与外界的交流以及人际关系的
讲师:何兴胜详情
转变升维:管理者角色认知与 自我管理 12.31
【课程背景】在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清
讲师:何兴胜详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





