工作效率倍增JM
工作效率倍增JM详细内容
工作效率倍增JM
一、课程背景:
在工厂的高层做出了正确决策以后,而现场却呈现:生产效率迟缓、不良品反复,员工离职率增高。造成这些现象的产生可能由于以下原因:1、作业的过程中隐藏着过多的不必要动作;2、作业的过程中存在着不必要的搬运;3、作业的过程中存在着过多的移动距离以及较复杂、难度的作业。
如何使决策落地,如何真正提升现场的生产力,如何提升企业的竞争力呢,其中有一个很重要的因素,就是现场的一线主管要能够真正起到作用。那么,如何让这些一线主管承担起提升生产力的职责呢?
一线主管掌握了改善的技能,就会形成一双锐利的眼睛发现-作业现状中每一个细节的搬运作业,机械作业,手工作业中存在的浪费,通过ECRS以及JM特有的5W/1H的自问方法来发现问题,构思新的作业方法,解决现场的浪费。达到有效地利用现有的材料,机械,劳力,消除浪费,降低成本之目的。
二、课程收益:● 提升生产效率25%,在不增加任何资源的基础上;● 激发正确的改善意识和方法;● 掌握改善的三个重要工具作业分解,六问,ECRS;
● 掌握工作选择技巧确定改善工作的优先次序;
● 培养优秀的现场管理者,建设优秀的生产现场。
三、课程特色:道具演练、实用表格、科学,逻辑清晰;实战,学之能用。四、课程时间: 1-2天,6小时/天五、课程对象: 现场主管、现场技术管理者、班组长等
六、课程大纲:一、现场为什么需要改善?
提升企业利润,消除4大浪费
动作的浪费
搬运的浪费
走动的浪费
加工的浪费
现场3种基本作业:
搬运作业
机械作业
手工作业
呈现方式:引导互动、角色扮演。
二、什么是一线主管以及一线主管必备的6个条件?
一线主管的含义及责任
稳定生产,生产产品的及时交付
确保生产出符合客户质量要求的产品
在投入不便的状态下,不断降低生产成本,生产出更多的产品。
一线主管必备的6个条件(2个知识,4项技能)
职责的知识
工作的知识
改善的技能
待人的技能
指导的技能
安全的技能
三、如何通过实战案例找到现场作业的实际问题?
现场改善实施的基本路径(改善4阶段法6大自问)
第1阶段:分解作业讲解
第2阶段:自问细节讲解
为什么它是必要的
它的目的是什么
在哪里做好呢
何时做好呢
谁做最合适
什么方法好呢
第3阶段:构思新方法讲解
第4阶段:实施新方法讲解
呈现方式:专用道具真实作业场景再现,可转化实用表格使用,小组讨论
如何制作可落地的工装夹具?
对提升效率的思考
对质量的思考
呈现方式:拧螺丝的改善案例、实用改善治具、视频引导改善、小组讨论
如何写一份企业期望的改善提案?
改善提案的制作3个要点
改善提案表的使用方法
呈现方式:改善提案表的使用、小组讨论并发表
如何建立起改善提案可落地的行动计划?
对抵抗与发怒的处理方法
分解作业后自问细节以外的8项思考
改善计划表的作成与实施
改善行动方案的讨论
结束(怎样开展和推动TWI)
课程产出(依据课程实践情况,展示部分内容):
-224155148590right129540456565266065
邓家飞老师的其它课程
精益生产-课程大纲 06.29
一、课程背景:企业经营的环境很大程度上取决于内外环境的变化。特别是直接承担生产功能的生产现场,除了多品种、短交货期、高品质外,还要努力满足生产效率、成本等经营性要求。作为生产活动的输出的PQCDSME※要想在各个方面都有出色的生产并保持是关键,这些将取决于现场管理者对现场的管理技术。※P:生产性、Q:品质、C:成本、D:纳期、S:安全、M:士气4、E:环境但
讲师:邓家飞详情
精益生产与精益改善2-3天 06.29
精益生产与精益改善LeanProductionandGembaKaizen课程背景精益生产管理归根结底就是企业科学管理的规划与落地,既包括绩效利润层面的顶层设计,也包括文化与管理机制层面的落地。精益生产源于工业工程,但高于工业工程,是企业为了适应市场多元化的需要,在多品种小批量的市场需求制约下诞生的全新生产方式。精益生产的核心是消除一切无效劳动和浪费。精益的
讲师:邓家飞详情
精益生产与精益改善-2-3天 06.29
精益生产与精益改善LeanProductionandGembaKaizen课程背景精益生产管理归根结底就是企业科学管理的规划与落地,既包括绩效利润层面的顶层设计,也包括文化与管理机制层面的落地。精益生产源于工业工程,但高于工业工程,是企业为了适应市场多元化的需要,在多品种小批量的市场需求制约下诞生的全新生产方式。精益生产的核心是消除一切无效劳动和浪费。精益的
讲师:邓家飞详情
快速提升部下岗位技能JI 工作指导 06.29
一、课程背景:在工厂的高层做出了正确决策以后,而现场却呈现:生产效率迟缓、不良品反复,员工离职率增高。造成这些现象的产生可能由于以下原因:1、作业现场存在着很多的新入职员工;2、作业的过程中存在难度较大的手工作业;3、作业的过程中存在着对每一位作业人员手法、动作不一致的现象。如何真正提升现场的生产力,如何提升员工技能呢,其中有一个很重要的因素,就是现场的一线
讲师:邓家飞详情
《如何做一名优秀的班组长》 06.29
班组长管理提升系列课程《如何做一名优秀的班组长》-10350525558900目前大部分制造企业的一线主管管理人员是从生产一线优秀工人提拔上来的,他们对产品工艺流程及产品加工要求是十分熟悉的。但是,要做一名卓越的一线主管仅有一线的生产经验是不够的,还必须应对来自公司上下以及自身能力的挑战。在即将到来的智能制造新时代,企业最基础的班组管理也需要跟上新的时代和学
讲师:邓家飞详情
班组长设备效率提升课程实践 06.29
一、课程背景:企业经营的环境很大程度上取决于内外环境的变化。特别是直接承担生产功能的生产现场,除了多品种、短交货期、高品质外,还要努力满足生产效率、成本等经营性要求。质量、生产效率、安全、工作环境等,很大程度上取决于设备的使用情况。特别是作为生产活动的输出的PQCDSME※要想在各个方面都有出色的生产,将设备所期待的性能拉到极限并保持是关键。※P:生产性、Q
讲师:邓家飞详情
高质高效精益生产 06.29
高质高效:精益生产课程背景:精益生产源于日本丰田生产模式,是当前工业界公认最佳的一种生产组织体系和方式。它既是世界级企业的竞争利器,又是一种管理思想和追求卓越的企业文化。通过实施精益生产,可以使得生产周期减少60-90,在制品减少50-80,生产效率提高10-100,不合格率降低30,与工作有关的伤害减少50。被喻为“改变世界的机器”。在企业革新的道路上您还
讲师:邓家飞详情
《班组长设备效率提升课程「实践」》 06.29
一、课程背景:企业经营的环境很大程度上取决于内外环境的变化。特别是直接承担生产功能的生产现场,除了多品种、短交货期、高品质外,还要努力满足生产效率、成本等经营性要求。质量、生产效率、安全、工作环境等,很大程度上取决于设备的使用情况。特别是作为生产活动的输出的PQCDSME※要想在各个方面都有出色的生产,将设备所期待的性能拉到极限并保持是关键。※P:生产性、Q
讲师:邓家飞详情
《工作效率倍增-JM》 06.29
一、课程背景:在工厂的高层做出了正确决策以后,而现场却呈现:生产效率迟缓、不良品反复,员工离职率增高。造成这些现象的产生可能由于以下原因:1、作业的过程中隐藏着过多的不必要动作;2、作业的过程中存在着不必要的搬运;3、作业的过程中存在着过多的移动距离以及较复杂、难度的作业。如何使决策落地,如何真正提升现场的生产力,如何提升企业的竞争力呢,其中有一个很重要的因
讲师:邓家飞详情
《快速提升部下岗位技能-JI 工作指导》 06.29
一、课程背景:在工厂的高层做出了正确决策以后,而现场却呈现:生产效率迟缓、不良品反复,员工离职率增高。造成这些现象的产生可能由于以下原因:1、作业现场存在着很多的新入职员工;2、作业的过程中存在难度较大的手工作业;3、作业的过程中存在着对每一位作业人员手法、动作不一致的现象。如何真正提升现场的生产力,如何提升员工技能呢,其中有一个很重要的因素,就是现场的一线
讲师:邓家飞详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16221
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14553
- 9文件签收单 14194