打造团队凝聚力情景训练   12.30

课程时间：2-3天，6小时/天；课程对象：部门主管、经理、总监及其他骨干人员 课程背景：在团队建设的过程中，常常会遇到以下问题：团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德；团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违；团队成员看上去很努力，但实际业绩并不理想；以上问题的根源就在于团队缺乏凝聚力！所以，对于绝大多数处于困境或发展期的企业来说，如何迅速提

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十二场景学会高效时间管理   12.30

课程时间：2天，6-7小时/天课程对象：企业各级管理者、资深职员 课程背景：很多人在工作中，经常有这样的感慨：1、对未来感觉很迷茫；2、每天都有做不完的事，忙忙碌碌，有开不完的会，回复不完的邮件！3、虽然整天忙于工作，却得不到上级、同事的认可，甚至被客户投诉！4、因为加班太多，不懂时间管理，不但陪伴家人的时间少，健康也不如从前！……本课程结合现代人忙碌、焦虑

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打造高效组织执行力   12.30

课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：部门主管、经理、总监 课程背景：组织常常存在这样的现实问题：战略清晰正确，但无法执行到位，导致企业缺乏竞争力！部门员工不懂如何正确执行，关键时刻总掉链子！希望执行但因目标过大，不懂如何分解，最终无法达成目标！在现实工作中错误一犯再犯，并且每次都找理由推脱；本课程结合企业中存在的各种执行不力问题，从根源上找原因，并针对性

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教练式辅导技巧   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：班组长、部门主管、经理、总监、技术专家等 课程背景：管理者既要分配任务，同时在检查工作的过程中要扮演员工的教练，能够运用教练技术，与部属总结不足、鼓励部属发挥优势，以提升工作能力和业绩。遗憾的是，很多经理主管因缺乏相关的面谈技能，不懂得如何给下属赋能，导致以下不良现象：1.与同级沟通不畅，在总结过程中，有互相批评、争吵现象

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管理者的角色认知与能力修炼   12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：从专业走向管理岗位的管理者. 部门主管. 经理 课程背景：盖洛普的研究表明，企业绩效不理想与管理者对自身的角色认知不清密切相关。因为在管理工作现场，常常会看到这样的现象：1. 管理者把问题踢给上司或让下属背锅，不会主动承担应该有的责任；2. 管理者在同级遇到困难时无动于衷，只忙于处理自己的工作；3. 管理者替员工工作，员工

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《时间管理五步法》   03.07

时间管理五步法课程背景：很多人经常有这样的感慨：●对未来感觉很迷茫，别人做什么自己就跟着做什么；●每天都有做不完的事，忙忙碌碌，有开不完的会，回复不完的邮件！●虽然整天忙于工作，却得不到上级、同事的认可，甚至被客户投诉！●感叹时间太少，没有时间读书、运动、旅行！●因为加班太多，不懂时间管理，不但陪伴家人的时间少，健康也不如从前！……本课程结合现代人忙碌、焦虑

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《从技术走向管理的五项修炼》   03.07

从技术走向管理的五项修炼课程背景：组织中的管理者从来都不是天生的，管理者在晋升之前通常都是优秀的技术人员。但是，因为没有受过系统的管理训练、导致管理者仍热衷于技术研究，忽视团队管理，不适应从个人贡献者到团队贡献者的转变，导致团队业绩不达标、部属士气低落，不能达到组织的期望。本课程从管理者的工作职责入手，详细分析技术从业者与管理者的核心差异，通过大量的情景训练

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《非人力资源经理的人力资源管理》   03.07

非人力资源经理的人力资源管理课程背景：企业常常存在这样的现实问题：●部门主管不懂得如何培育人才，庸才多！●业务部门常常抱怨HR招聘与培训不到位，指责多！●在平时工作中，部门员工及激励不到位，缺乏活力，磨工多！●部门主管不懂如何留住关键人才，关键人才流失多！……本课程结合企业管理中常常存在的问题，剖析业务部门主管日常人力资源管理中的不足与痛点，针对性讲授“理念

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《卓越领导力修炼》   03.07

卓越领导力修炼课程背景：根据盖洛普公司的统计，大部分企业员工离职不是因为公司，而是想离开自己的上司，因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时，在企业管理的过程中，还存在以下现象：1.企业制度多、会议多，但员工绩效却不高！2.团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德，公司缺乏凝聚力；3.团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违；4.公司待遇并

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《打造高效团队执行力》   03.07

打造高效团队执行力课程背景：企业团队常常存在这样的现实问题：1.战略清晰正确，但团队无法执行到位，导致企业缺乏竞争力！2.各部门自身执行不力，却常常抱怨其他部门不配合，抱怨多！3.管理过程中人情大于制度，制度流程形同虚设！4.问题明明已找到解决方法，在现实工作中却一犯再犯，并且每次都找理由推脱；……本课程结合企业中存在的各种执行不力问题，从根源上找原因，并针

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