实用课程开发七步法
实用课程开发七步法详细内容
实用课程开发七步法
第一单元、课程需求分析
Ø 常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析
Ø “无问题不培训”从何说起—培训问题与培训师问题的较量
Ø 练习：培训活动全景评估—从不重要的到重要的
Ø 案例分析与小组展示：李老师的烦恼
Ø 面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料
（本阶段成果：设定课程目标）
第二单元、 破题命名技巧
Ø 品牌课程破题的三个关键词—主题、受众、工具
Ø 课程命名的七字法则—精准、优雅、冲击力（常见命名误区分析）
Ø 品牌课程命名的五种经典方法
Ø 分组讨论：这些课名为什么吸引人？—佳课程命名案例展示
Ø 现场演示：通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名
Ø 分组讨论与小组展示：我的课程我作主
（本阶段成果：破题词及品牌化的课程命名）
第三单元、建立四级大纲
Ø 课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录
Ø 虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法
Ø 课程结构布局的六种方法—流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎、借喻
Ø 三级目录的三色分布及分配比例
Ø MECE原则的运用在二、三级目录的运用
Ø 由点到面，或由面到点的构建课程金字塔
Ø 练习：画出品牌课程的“思维导图”
（本阶段成果：项目课程的四级大纲—电子版）
第四单元、课程素材收集
Ø 一键操作：培训素材库的关键索引
Ø 分组讨论：佐料的收集、咖啡豆的分类
Ø 例子：大海捞针与点滴汇海
Ø 用方法点说明内容点：用论据论证论点
（本阶段成果：项目课程的素材库建立）
第五单元、教学方法设计
Ø 教学方法设计的原点：刺激右脑的“三化”途径
Ø 讲解讲述法设计—SCQA模式的构建
Ø 现场演示法设计—实物、真人、图表推演
Ø 案例分析法设计—背景-事件-问题-解决方案-启示反思-点评六大要素
Ø 游戏带动法设计—开味盘、餐前汤、饭后茶
Ø 视频冲击法设计—情节拐点、冲突
（本阶段成果：为每一个教学单位配置对应的教学方法，并掌握五大经典教法的开发技巧）
第六单元、标准课件设计
Ø • 课件设计的三个核心：色彩、版式、动画
Ø • 色彩搭配及使用禁忌—对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色
Ø • 版式设计的九字要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空
Ø • 动画呈现，让结构活起来—动画组合、路径设计、外部资源的插入链接、动画语言
Ø • 简单才是真美—终版课件（PPT）优化
Ø • 讲师手册设计的标准格式及运用
Ø • 悬念导向：学员稿的整理及设计
Ø • 练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、标题及内容设计
（本阶段成果：将四级大纲**一键操作，转化成PPT格式，并进行美化处理，收获标准课件、讲师手册初稿、课程学员稿）
第七单元、做好试讲准备
(如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训，此部分则可以略讲或省去，亦可借助后
毕业呈现时间完成此部分内容)
Ø • 除了“是那么回事”还要“像那么回事”
Ø • 备则倍：为高分做彩排
Ø • 上台前的四准备：受训对象、现场环境、方法盘点、情绪酝酿
Ø •• 练习：七件套汇总整理（电子档）
Ø • 点评：成果汇报及限时互评
（本阶段成果：课程七件套汇总整理，并为后续试讲准备工具箱）
侯熙儒老师的其它课程
《时间管理五步法》 03.07
时间管理五步法课程背景：很多人经常有这样的感慨：●对未来感觉很迷茫，别人做什么自己就跟着做什么；●每天都有做不完的事，忙忙碌碌，有开不完的会，回复不完的邮件！●虽然整天忙于工作，却得不到上级、同事的认可，甚至被客户投诉！●感叹时间太少，没有时间读书、运动、旅行！●因为加班太多，不懂时间管理，不但陪伴家人的时间少，健康也不如从前！……本课程结合现代人忙碌、焦虑
讲师：侯熙儒详情
《从技术走向管理的五项修炼》 03.07
从技术走向管理的五项修炼课程背景：组织中的管理者从来都不是天生的，管理者在晋升之前通常都是优秀的技术人员。但是，因为没有受过系统的管理训练、导致管理者仍热衷于技术研究，忽视团队管理，不适应从个人贡献者到团队贡献者的转变，导致团队业绩不达标、部属士气低落，不能达到组织的期望。本课程从管理者的工作职责入手，详细分析技术从业者与管理者的核心差异，通过大量的情景训练
讲师：侯熙儒详情
《跨部门沟通与协作》 03.07
跨部门沟通与协作课程背景：管理大师德鲁克说，组织中超过50的问题的本质是沟通不良。在很多组织中，常常出现以下现象：●表面上一团和气，但背后批评、埋怨；●会议上争吵不断，不能对问题形成有效决策；●不懂得如何迎合对方心理需求，导致对方不愿配合；●部门之间缺乏信任，协作不畅，团队业绩低下；……本课程通过丰富的案例分析跨部门沟通不畅的原因，并进行针对性的训练，让学员
讲师：侯熙儒详情
《非人力资源经理的人力资源管理》 03.07
非人力资源经理的人力资源管理课程背景：企业常常存在这样的现实问题：●部门主管不懂得如何培育人才，庸才多！●业务部门常常抱怨HR招聘与培训不到位，指责多！●在平时工作中，部门员工及激励不到位，缺乏活力，磨工多！●部门主管不懂如何留住关键人才，关键人才流失多！……本课程结合企业管理中常常存在的问题，剖析业务部门主管日常人力资源管理中的不足与痛点，针对性讲授“理念
讲师：侯熙儒详情
《卓越领导力修炼》 03.07
卓越领导力修炼课程背景：根据盖洛普公司的统计，大部分企业员工离职不是因为公司，而是想离开自己的上司，因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时，在企业管理的过程中，还存在以下现象：1.企业制度多、会议多，但员工绩效却不高！2.团队成员表面看上去关系很不错，遇到问题时却离心离德，公司缺乏凝聚力；3.团队领袖在工作中缺乏感召力，团队成员阳奉阴违；4.公司待遇并
讲师：侯熙儒详情
《打造高效团队执行力》 03.07
打造高效团队执行力课程背景：企业团队常常存在这样的现实问题：1.战略清晰正确，但团队无法执行到位，导致企业缺乏竞争力！2.各部门自身执行不力，却常常抱怨其他部门不配合，抱怨多！3.管理过程中人情大于制度，制度流程形同虚设！4.问题明明已找到解决方法，在现实工作中却一犯再犯，并且每次都找理由推脱；……本课程结合企业中存在的各种执行不力问题，从根源上找原因，并针
讲师：侯熙儒详情
《MTP-中层干部管理技能提升》 03.07
MTP-中层干部管理技能提升课程背景：很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱效率低下，无法实现组织战略，影响部门的业绩，殊不知问题的根源在于企业在提拔优秀员工成为管理者之后，一直都忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者们全凭自己的经验、摸索来行使管理职责，造成企业从此失去了一名好员工却多了一名平庸的管理者！本课程通过培训学员管人
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一．情景讨论：王总犯了什么错误？（10分钟）思考与互动：假如你是王总，你会如何对应聘者发问？二．招聘离不开心理学（60分钟）1、心理学的简单介绍心理学的三个特点简单介绍精神分析学与行为心理学心理学视角对人的认识2、招聘的定义思考：找对象、找合作伙伴属于招聘行为吗？招聘不等于面试3、为什么高效招聘离不开心理学？从胜任素质模型说起成功招聘的前提：3种水平的匹配动
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TTT-企业内部讲师授课技巧 01.01
部分：讲师的台上呈现技巧1、分组练习：每组派一名代表说明本组的成员情况及目标。现场示范:讲师的基本功---如何握麦克风。2、讲师在声音及肢体语言的要求：1)沟通的“73855”原则2)声音的三个层面（语气、语调、语速）3)身体语言的风范眼神的注意事项12种手势的说明培训师的步法要求站姿的注意事项;3、每组派一名代表上台分享。第二部分：培训的基本知识1、分析学
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