《卓越领导力修炼》

  培训讲师:侯熙儒

讲师背景:
侯熙儒老师——中层管理训练专家10年外企高管经验二级心理咨询师华南理工大学MBA班管理讲师阿里巴巴、广东联通、中广核指定合作讲师曾任:香港晶苑集团(上市)HR总监(下属4家工厂)曾任:溢达集团企管部经理擅长领域:管理技能提升、高效沟通、执行 详细>>

侯熙儒
    课程咨询电话:

《卓越领导力修炼》详细内容

《卓越领导力修炼》

卓越领导力修炼

 

课程背景:

根据盖洛普公司的统计,大部分企业员工离职不是因为公司,而是想离开自己的上司,因为自己不受尊重、没有决策的参与感等等。同时,在企业管理的过程中,还存在以下现象:

1. 企业制度多、会议多,但员工绩效却不高!

2. 团队成员表面看上去关系很不错,遇到问题时却离心离德,公司缺乏凝聚力;

3. 团队领袖在工作中缺乏感召力,团队成员阳奉阴违;

4. 公司待遇并不差,员工却常常背后讲公司的坏话;

……

以上问题的根源就在于中高层的领导力缺失!本课程通过基本理念与方法的辅导训练,通过一系列的情景研讨及工具的训练,能真正帮助管理者认识到领导力的来源,以及如何做才能打造高效领导力。

 

课程收益:

本课程将帮助学员掌握优秀领导者必需的5项核心能力:

● 识别领导力的来源:确定是哪些行为产生了真正的领导力。

● 识人及培训技能:通过研究马云、比尔盖茨等人的行为,学习领导者的识人、育人技巧。

● 战略与目标管理:如何分解公司战略到各部门、每名员工,做到上下同欲。

● 团队沟通与激励技巧:如何激发下属的工作意愿,鼓舞团队士气。

● 领导个人风格修炼:掌握DISC行为风格理论,选择适合的领导风格,发挥自身的优势。

 

课程特色:

情景教学——所有知识点都由情景带入,生动活泼,学员轻松学习;

工具性强——课程带来德鲁克、稻盛和夫等管理大师经典的目标管理、企业经营之道;

参与感强——采用“即见、即思、即分享”的教学方法,投入度高,启发性强。

 

课程时间:2-3天,6小时/天;

课程对象:部门主管、经理、总监及其他骨干人员

课程方式:视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。

 

课程大纲:

第一讲:7-2-1学习法则与领导力研究

一、微软与美国军方的研究:最有效的“7-2-1”法则

导入:在以下四个选项中,哪种学习方式最能提升领导力?

1. 10%:理论学习

2. 20%:标杆学习

3. 70%:实践+复盘(反思)

二、复盘的意义

1. 什么叫复盘

2. 美军是如何复盘的以及在中东战争中取得的成果

3. 李克强总理对于复盘的评价(案例:在OPPO及华为取得的成果)

三、中西方对领导力的三点共识

1. 领导力并非人的本能,是可以通过后天学习的(案例:西点军校的成绩)

2. 卓越的领导力必须通过绩效来证明

3. 领导力不是虚拟的概念,是一系列行为的总和

 

第二讲:卓越领导力的4大要素

一、凝聚力对于团队的意义

1. 领导力对于人类组织的意义

1)中国历史上具有高凝聚力的团队

举例:中国共产党

2. 具有高凝聚力的企业团队,创造了商业传奇

举例:阿里巴巴、海底捞

3. 缺乏凝聚力的团队即便个人能力突出,也难逃失败

举例:项羽与蒋介石

二、探讨——领导力从何而来?

视频探讨:沙克尔顿的哪些行为,让他具有威信并且带领大家平安归来?

列举:沙克尔顿的系列行为

1. 领导力,需要同时做到【人】与【事】的工作

案例:【赢在中国】中的企业家评委的投资逻辑

2. 领导力=目标力+感召力+信任力+业绩力

1)统一的目标吸引人

2)优秀的领袖感召人

3)团队的信任温暖人

4)良好的业绩留住人

 

第三讲:卓越领导第1步-慧眼识人与入职培训

导入: 领导与管理,有什么本质的区别?

1. 领导力的“3个正确”-正确的事、正确的人、正确的方法

情境一:选择团队新成员,最主要考察什么要素?

故事:记者问比尔盖茨“在管理公司的过程中,你在哪里花的时间更多?”

经典理论:胜任力冰山模型

2. 考察的6个维度:ASK+PMV

案例:杰克韦尔奇、比尔盖茨、马云

情境二:面试过程中,如何判断当事人有无能力、价值观是否匹配?

1. 面试方法:行为面试法

案例:宝洁公司的面试8问

2. 理论式与虚拟式问题,统统无效

工具:STAR法

情境三:入职培训时,培训哪些内容?

话题:你怎么看待“培训与领导”的关系?

管理新理论:培训是最好的管理方式。

案例:马云办【湖畔大学】

1. 培训三要素:态度、技能、知识

案例:华为及阿里巴巴的入职培训

2. 入职培训的时间与强度,与业务类型及产品复杂度密切相关

探讨:如果员工抗拒培训,怎么办?

 

第四讲:卓越领导第2步-目标与计划管理

情境一:如何把公司目标转化为每个人的任务?

1. 所有高效团队的共同特征:“3高”-高目标、高能力、高意愿

2. 目标的2大原则:自上而下+SMART

1)目标永远是“Top-down”的

SMART法则:具体、可衡量、可达到、相关的、有时限性

情境二:如何将每个人的目标转化为更具体的工作计划?

1. 管理者的四大基本任务:分配任务、检查工作、辅导下属及培育人才

2. 目标管理的四部曲

1)步骤——设定目标、分解目标、执行计划、应用结果

故事:山田本一

3. 分解目标的路径:大目标-子目标-指标-计划

示例:保险员销售目标的分解

4. 计划的标准:5W2H

情境三:员工不愿执行,怎么办?

1. 高效执行力的四大要素

1)任务——知道做什么

2)意义——知道做的重要性

3)方法——知道做的方法

4)利弊——知道做的好处以及不做的坏处

2. 布置任务必须符合“3量”原则——数量、质量、时量

3. 要用体制保障执行——管理中的火炉法则

案例:董明珠与任正非

第五讲:卓越领导第3步-团队沟通与激励

导入:卓越的领导者,是不是一定要铁面无情?

格言:霹雳手段,菩萨心肠

一、部门士气有些低,如何激励?

1. 团队激励三部曲

视频:李云龙初到新一团如何激励士兵

2. 个人启发方法:GROW对话模型

工具:问题线的6个问题

二、部属表现优异,如何赞美既能激发当事人,还能激励整个团队?

1. 赞美路线:事实-观点-人格

示例:赵刚赞美国民党俘虏

2. 最持久的赞美:激发当事人的工作动机

比较:内部动机与外部动机

故事:智慧老人哄走吵闹的孩子

三、如何才能听到部属内心的声音?

1. 四种不同的“听”

1)假装式聆听——做做样子

2)选择式聆听——只听我想听的

3)同理心倾听——感受对方的情绪并表达出来

4)教练式聆听——确认事实、感受与意图

2. 教练式聆听的前提:“3不”原则

1)不批评、不评价、不建议

2)批评是关系的杀手

练习:你能听得懂女主人公的话么?

视频:【金婚】片断

 

第六讲:卓越领导第4步-时间管理与风格修炼

一、部门业绩虽然好但自己很累,怎么改善?

1. 最常见的7类时间杀手

2. 摆脱太累的方法:3Q4D

1)3Q法:这件事要不要做?要不要我做?要不要我现在做?

2)4D法:delete(删除), delay(搁置), delegate(授权), do(马上做)

3. 用授权激发下属的工作热情

1)马斯洛需求层次分析

2)授权的步骤

3)防止下属反授权

二、如何了解自己的管理风格,并发挥自己的优势?

1. DISC:4种不同的行为风格

1)表达型-说得多,热情,有创意

2)力量型-做得多,快速,有目标

3)完美型-想得多,细致,有计划

4)和平型-听得多,友善,有支持

2. 发挥自己的优势,避免自己的短板

1)保持热情,让表达型统筹起来

2)坚持不懈,让力量型缓和下来

3)追求完美,让完美型行动起来

4)予人以善,让和平型振奋起来

三、回首过去,是什么让自己取得成功?

1. 稻盛和夫的成功公式

1)人生的结果=思维方式X 热情X 能力

2. 三种不同的思维方式

1)利己主义:只顾自己,不管他人

2)独善其身:做好自己就行

3)利他主义:双赢思维

 

课程复盘

重点知识回顾

感恩回馈:有问必答


 

侯熙儒老师的其它课程

时间管理五步法课程背景:很多人经常有这样的感慨:●对未来感觉很迷茫,别人做什么自己就跟着做什么;●每天都有做不完的事,忙忙碌碌,有开不完的会,回复不完的邮件!●虽然整天忙于工作,却得不到上级、同事的认可,甚至被客户投诉!●感叹时间太少,没有时间读书、运动、旅行!●因为加班太多,不懂时间管理,不但陪伴家人的时间少,健康也不如从前!……本课程结合现代人忙碌、焦虑

 讲师:侯熙儒详情


从技术走向管理的五项修炼课程背景:组织中的管理者从来都不是天生的,管理者在晋升之前通常都是优秀的技术人员。但是,因为没有受过系统的管理训练、导致管理者仍热衷于技术研究,忽视团队管理,不适应从个人贡献者到团队贡献者的转变,导致团队业绩不达标、部属士气低落,不能达到组织的期望。本课程从管理者的工作职责入手,详细分析技术从业者与管理者的核心差异,通过大量的情景训练

 讲师:侯熙儒详情


跨部门沟通与协作课程背景:管理大师德鲁克说,组织中超过50的问题的本质是沟通不良。在很多组织中,常常出现以下现象:●表面上一团和气,但背后批评、埋怨;●会议上争吵不断,不能对问题形成有效决策;●不懂得如何迎合对方心理需求,导致对方不愿配合;●部门之间缺乏信任,协作不畅,团队业绩低下;……本课程通过丰富的案例分析跨部门沟通不畅的原因,并进行针对性的训练,让学员

 讲师:侯熙儒详情


非人力资源经理的人力资源管理课程背景:企业常常存在这样的现实问题:●部门主管不懂得如何培育人才,庸才多!●业务部门常常抱怨HR招聘与培训不到位,指责多!●在平时工作中,部门员工及激励不到位,缺乏活力,磨工多!●部门主管不懂如何留住关键人才,关键人才流失多!……本课程结合企业管理中常常存在的问题,剖析业务部门主管日常人力资源管理中的不足与痛点,针对性讲授“理念

 讲师:侯熙儒详情


打造高效团队执行力课程背景:企业团队常常存在这样的现实问题:1.战略清晰正确,但团队无法执行到位,导致企业缺乏竞争力!2.各部门自身执行不力,却常常抱怨其他部门不配合,抱怨多!3.管理过程中人情大于制度,制度流程形同虚设!4.问题明明已找到解决方法,在现实工作中却一犯再犯,并且每次都找理由推脱;……本课程结合企业中存在的各种执行不力问题,从根源上找原因,并针

 讲师:侯熙儒详情


MTP-中层干部管理技能提升课程背景:很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱效率低下,无法实现组织战略,影响部门的业绩,殊不知问题的根源在于企业在提拔优秀员工成为管理者之后,一直都忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者们全凭自己的经验、摸索来行使管理职责,造成企业从此失去了一名好员工却多了一名平庸的管理者!本课程通过培训学员管人

 讲师:侯熙儒详情


一.情景讨论:王总犯了什么错误?(10分钟)思考与互动:假如你是王总,你会如何对应聘者发问?二.招聘离不开心理学(60分钟)1、心理学的简单介绍心理学的三个特点简单介绍精神分析学与行为心理学心理学视角对人的认识2、招聘的定义思考:找对象、找合作伙伴属于招聘行为吗?招聘不等于面试3、为什么高效招聘离不开心理学?从胜任素质模型说起成功招聘的前提:3种水平的匹配动

 讲师:侯熙儒详情


部分:讲师的台上呈现技巧1、分组练习:每组派一名代表说明本组的成员情况及目标。现场示范:讲师的基本功---如何握麦克风。2、讲师在声音及肢体语言的要求:1)沟通的“73855”原则2)声音的三个层面(语气、语调、语速)3)身体语言的风范眼神的注意事项12种手势的说明培训师的步法要求站姿的注意事项;3、每组派一名代表上台分享。第二部分:培训的基本知识1、分析学

 讲师:侯熙儒详情


部分:精品课程的定义与标准1、分组讨论:在你的心目中,好的课程有什么样的标准?讲解:好课程的四个标准2、失败课程举例1)动机刺激不够案例:计算机基础知识2)“学不会”的课程:如何学会制作动画(例:“淡出“功能的讲解)3)“记不住”的课程:“成功的20个方法”4)“用不上”的课程:办公室商务礼仪(问题:上班需要化淡妆?)第二部分:课程开发与设计(1):焦点设计

 讲师:侯熙儒详情


第一单元、课程需求分析Ø常问自己:我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析Ø“无问题不培训”从何说起—培训问题与培训师问题的较量Ø练习:培训活动全景评估—从不重要的到重要的Ø案例分析与小组展示:李老师的烦恼Ø面条理论:课程设计的缺失不在面条而在佐料(本阶段成果:设定课程目标)第二单元、破题命名技巧Ø品牌课程破题的三个关键词—主题、受众、工具Ø课程命名

 讲师:侯熙儒详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有