《九型人格—自我认知与领导艺术》
《九型人格—自我认知与领导艺术》详细内容
《九型人格—自我认知与领导艺术》
九型人格—自我认知与领导艺术
【课程背景】
九型人格学(Enneagram)是一个近年来倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇
并成为现今最热门的课程之一,近十几年来已风行欧美学术界及工商界,全球500强企业
的管理阶层均有研习九型性格,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。
九型人格按照人们惯性的思维模式,情绪反应和行为习惯等性格特征、将人分为九种
。它是一个易学易懂的管理工具。它与当今种性格分类法的最大区别在于:九型人格揭
示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点。
一旦知晓了我们是九型中的哪一种,即可明白我们个性的优势及局限,知晓如何善用
优势突破局限,发现健康个性特质发展的方向。更为重要的是九型人格易学、易懂、易
用并且精准度非常高。
认识自身人格中的盲点,是管理者提升的关键。也许这是许多管理者忽略的一点,但
恰恰做为团队影响力中心的管理者的觉醒程度,对团队的管理效率具有决定性作用。
【课程目标】
1、认识自己,知晓自己的真我价值和性格特质
2、了解自己的个性的优势与局限及突破的方向
3、改善自我的人际沟通模式,提升管理效能和领导能力
4、增强对人的洞察力,做到人尽其才,知人善任
5、提高团队的情绪智能(EQ),改善成员间的沟通和合作
6、有效地领导和激励团队成员,建立优胜团队 。
【课程对象】
本课程适合企业所有管理者。
【课程大纲】
第一部分:九型人格的概述
1、为什么学习九型人格
2、九型人格的起源
3、人格与真我的关系
4、脑、心、腹三中心的探索
5、九型人格立论的基础
6、学习九型人格的禁忌
第二部分:九型人格的识别和区分
1、每个型格的性格解析
2、每个型格的性格变化
3、九型人格的自我认知
➢ 自我测试---通过表格的测试性格
➢ 对号入座---参加者表白自己的型号
➢ 性格识别---通过提问探索对方的性格
4、不同型格的区分点
第三部分:九型人格的总结和深入(性格素描,形象气质,行为表现,深层动机,性格
变化,代表人物,领导风格,领导力提升)
1、九型人格的总结
➢ 讨论----分组描述各型格特征
➢ 总结----对九型人格回顾总结
2、九型人格的升华
➢ 九型人格对自我修炼的启示
➢ 每个型格的局限和提升方向
3、九型人格的相处之道
第四部分 :九型人格在企业中的应用
1、识别不同的性格,人岗匹配,人尽其才;
2、改善团队沟通,创造良好的工作氛围;
3、协调团队冲突,改善团队合作;
4、有效激励下属,提高团队士气。
第五部分:性格与团队实战
1、1号(完美型)
➢ 完美型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 完美型领导者的领导优势
➢ 完美型领导者的领导局限
➢ 完美型领导者的领导力修炼
2、2号(助人型)
➢ 助人型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 助人型领导者的领导优势
➢ 助人型领导者的领导局限
➢ 助人型领导者的领导力修炼
3、3号(成就型)
➢ 成就型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 成就型领导者的领导优势
➢ 成就型领导者的领导局限
➢ 成就型领导者的领导力修炼
4、4号(自我型)
➢ 自我型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 自我型领导者的领导优势
➢ 自我型领导者的领导局限
➢ 自我型领导者的领导力修炼
5、5号(理智型)
➢ 理智型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 理智型领导者的领导优势
➢ 理智型领导者的领导局限
➢ 理智性领导者的领导力修炼
6、6号(忠诚型)
➢ 忠诚型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 忠诚型领导者的领导优势
➢ 忠诚型领导者的领导局限
➢ 忠诚型领导者的领导力修炼
7、7号(活跃型)
➢ 活跃型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 活跃型领导者的领导优势
➢ 活跃型领导者的领导局限
➢ 活跃型领导者的领导力修炼
8、8号(领袖型)
➢ 领袖型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 领袖型领导者的领导优势
➢ 领袖型领导者的领导局限
➢ 领袖型领导者的领导力修炼
9、9号(平和型)
➢ 平和型解析(讲授与专业人版展示)
➢ 平和型领导者的领导优势
➢ 平和型领导者的领导局限
➢ 平和型领导者的领导力修炼
鲁念老师的其它课程
《助人“心”技巧—员工常见心理问题及危机干预》 03.14
助人“心”技巧—员工常见心理问题及危机干预【课程背景】社会高速发展,变化多端,加上竞争激烈,巨大的压力之下,员工的情绪和心理问题日益突出,所以,员工心理辅导成为职业压力处理以及心理危机管理的一个重要的工具,也管理工作的一大热点。了解在当下中国的现实环境下企业实施员工心理的方式方法,了解企业不同员工心理危机事件的干预原则和技巧。【课程目标】1、学会如何初步识别
讲师:鲁念详情
《照亮前程的一盏灯》 03.14
照亮前程的一盏灯【课程背景】企业中最复杂的因素是人,员工喜怒哀乐的情绪,往往会影响其工作的状态和效率。员工要每天面对工作任务和业绩要求,面对与人合作和人际沟通,没有一个积极的心态,就会产生很多的抱怨和不满,影响着工作效率和良好的生活品质。 当今社会,竞争激烈,员工只有管理好自己的情绪、塑造阳光心态,享受工作才能快乐的工作,只有快乐的工作才能给企业创造更大的财
讲师:鲁念详情
《职业化心态》 03.14
职业化心态【课程背景】所谓职业化的员工,就是训练有素的员工,就是把工作当作职业来对待,拥有职业资质、职业心态、职业意识、职业精神、职业技能、职业习惯的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己,遵守职业规范,恪守职业责任,扮演好职业角色,管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长,在自我成长中实现职业价值,在自我超越中为企业做出贡献。企业在发
讲师:鲁念详情
《我在为谁工作》 03.14
我在为谁工作【课程背景】在经济高速发展的时代,企业面临着前所未有过的挑战,不管是外部到内部,充满着各种各样的竞争和压力。如何提高企业的核心竞争力?关键在于人才的发展与管理。有些人工作是为了养家糊口,有些人工作是为了消磨时间,有些人工作是为了自己的事业……而在你们的企业中,员工把工作放在什么位置?每个人对待工作的态度都不一样,如果大部分员工能把工作当事业,企业
讲师:鲁念详情
《移动互联时代的人力资源心管理》 03.14
移动互联时代的人力资源心管理【课程大纲】第一部分:了解当下VUCA时代已经来临移动互联开启的数字化新时代数字化改造企业价值链用户体验催生产业蓝海互联网原住民正在迈进劳动力市场人力资源管理的变化历史人力资源六大模块简析人力资源三支柱简析:COE、HRBP、SSC从“流程驱动”变为“人才驱动”人才驱动的四种角色HR的路在何方?未来必须要精准定位案例分析:华为的人
讲师:鲁念详情
《遇见更好的自己-应届毕业生工作心态》 03.14
应届毕业生工作心态【课程大纲】思考与分析:你的梦想是什么?第一部分:自我认知从校园走向社会,如何转换角色给自己的“事业心”打个分机会是留给有准备的人应该怎样工作——嘴巴?脑袋?行动?自我观察与自我批评小测试:在工作方面对自己的了解互动:自我画像小测试:找工作你最看重什么?为什么会做出现在的选择?少点浮躁,对点积累第二部分:真实的现状思考:你心中“理想的企业”
讲师:鲁念详情
《良好人际关系从“心”建立》 03.14
良好人际关系从“心”建立【课程背景】人际交往是现代职业人每天必须面临而又觉得有压力的事情。不少人因为匮乏的人际关系,导致“人际交往恐惧症”。而想成为一名合格的职业人,良好的人际关系是必不可少。 【课程目标】通过对人际沟通基本理论、基本知识及沟通技巧的学习,培养良好的态度,提高人际沟通的能力,正确处理生活中各种人际关系、有效调整人际关系、不断改善人际关系和发展
讲师:鲁念详情
《情境领导力》 03.14
情景领导力【课程背景】情境领导是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。【课程目标】通过多案例、重实战的模拟集训,提升组织或个人的领导力与执行力,促进企业或组织的快速决策推进、有效资源配置、管理
讲师:鲁念详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184