《领导人与辅导人》

  培训讲师:赖泓杉

讲师背景:
领导力、团队管理专家:赖泓杉【专家简介】:恒丰银行总行、江苏银行总行、秦皇岛银行总行、贵州银行总行领导力课题特聘专家讲师工行、农行、中行、建行、交行、招行等多家银行指定领导力培训讲师剑桥大学博士后葡萄牙里斯本大学工商管理学博士曾任浙江大学教 详细>>

赖泓杉
    课程咨询电话:

《领导人与辅导人》详细内容

《领导人与辅导人》

课程名称: 《领导人与辅导人》

主讲: 赖泓杉老师 6课时
课程简介:
找人才不如留人才,留人才不如造人才。
企业最好的领导应该是让下属发挥最大的本事,而领导除了制定战略,发展目标,选
人,育人,激励人。怎么样让下属发挥他最大的本事呢,这就需要领导者或管理者具有
辅导能力的辅导了。

《领导人与辅导人》是提升组织中中层管理者和后备管理干部的领导力的课程。领导力对
于组织的生存与发展至关重要,只有那些能够对环境变化反应及时,并作出迅速应变的
组织才可能在变革的环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题,也是一个
战略层面上的问题,它是一个系统工程,它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化
等各个方面。
课程收益:
通过本课程的学习使学员能够、
1. 了解领导者的基本素质,初步建立领导与辅导意识;
2.了解管理职务的重点,提升管理及领导才能;
3.掌握面对自身管理的弱点及偏差,并运用所学进行改善;
4.认识领导行为并调正管理实践中的问题;
5.建立引导行动的价值观,明确企业执行力体系的主要内涵;
6.完善管理的职责,发挥管理及领导绩效;
7.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;
8.培养积极发现问题的意识与能力,以求创新、改善和变革的工作态度;
9.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征;

10.建立具有领导力的管理团队,激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。

课程大纲/要点:

一、管理、领导与辅导
1.认识管理与领导
2.管理者的角色定位
3.管理者应当拥有的知识结构与技能结构
4.领导者的角色认知与领导者的行为风格
5.辅导的意义
6.辅导者角色
7.新人辅导与老人辅导


二、常见辅导形式
1.二次早会
2.陪同展业
3.个案研讨
4.夕会
5.工作日志检查
6.一对一沟通


三、学会做计划
1.目标管理与绩效
2.何谓计划
3.计划制定程序
4.自我计划与时间管理


四、执行的必要性
1.执行的含义
2.工作分配
3.指令下达
4.状况共有与自我命令


五、在变化中学会控制局面
1.何谓控制
2.控制的方法
3.报告的运作
4.自我控制


六、 懂得改善才是解决问题的根本
1.流程管理与标准化
2.问题与问题意识
3.问题解决流程
4.创意思考


七、人员管理——沟通的技巧
1.沟通概论
2.沟通风格
3.沟通障碍
4.沟通技巧
5.会议沟通


八、人员管理——培训
1.培育观念
2.培育流程
3.培育方式


九、人员管理——激励
1.了解人的行为
2.人的需求
3.人的态度
4.激励员工


十、人员管理——团队的建设
1.团队理论
2.团队四阶段
3.团队合作方法


十一、领导的管理
1.领导力与领导者
2.领导力的型态


[pic]

 

赖泓杉老师的其它课程

课程名称:《组织行为学》主讲:赖泓杉老师6课时课程简介:本课程从个体行为、心态、动机、结果等方面为学员进行了详细的案例解说与精辟分析。张教授认为,个体的种种行为,与小时候的环境有着直接的关系,在企业管理中,应当要了解不同员工的家庭背景、教育情况,研究他们的成长经历,知道他们未来的发展方向,并更好的指导他们。从个体行为的研究延伸到企业管理当中,领导者要认识到角

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《“做人”与“做官”银行支行长人格修养》主讲:赖泓杉老师6课时课程大纲/要点:银行支行长高尚的人格独特性稳定性社会性人格的动力系统超我自我本我银行支行长提升修养理论、知识、艺术、思想有一定水平正确的待人处事态度第一类领干部(智商高情商高)第二类干部(智商高情商较低)第三类干部(智商低情商低)第四类干部(智商较低情商高)银行支行长的领导认知用人不疑疑

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《新生代员工管理与激励》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程简介: 管理的目的在于提高所有资源的生产力,资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍,因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工,他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任,也是未来管理者的责任,但是归根结底是未来管

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《支行长的自我管理》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程大纲/要点:银行支行长的角色定位支行长的角色与角色定位支行长在银行中扮演的角色1、支行长角色2、支行领导与支行管理的本质区别职能不同原理原则不同成败标准不3、管理者———5种角色定位对上司负责对同事负责对下属负责对公司客户负责对企业制度和流程负责4、如何扮演好自己的角色当一个好下属应该做到?当一个

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《职场沟通技巧与圆通人际关系》主讲:赖泓杉老师6课时课程简介:人际关系既复杂又很微妙,而这种复杂与微妙性,在中国文化背景下体现的尤为突出。对大多数人而言,人际关系无疑是件头痛但又不得不面对的问题。如何吃透中国特殊的人际关系文化?如何在当今复杂的人际依赖网络中做到轻松自如?如何将人际关系能力演化为事业成功的法宝?对每一个人特别是职场人士而言,是值得思

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《抓重点、说人心的沟通能力》主讲:赖泓杉老师6课时课程简介:为什么我们抱着美好的沟通愿望,却达不到理想的沟通效果?为什么我们用心沟通,对方却感受不到?为什么部门间人际关系总是那么的紧张?为什么部门与部门之间沟通变得如此艰难?为什么一件事情由一个部门主导,另外的部门却不主动与其配合和协作?部门之间如同路人或者事不关己高高挂起,像是一堵厚重的部门墙阻隔

 讲师:赖泓杉详情


课程名称《资治通鉴与用人之道》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程简介、《资治通鉴》,北宋司马光主编,从周至五代涵盖16朝1362年的历史,是中国第一部编年体通史。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫,故名《资治通鉴》。曾国藩高度评价,“窃以先哲惊世之书,莫善于此”。毛泽东17次批注过《资治通鉴》,在其一生成长中受益颇多。作为现代中国企

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《管人、管事、管团队:高效团队建设与领导力提升》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程简介:领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力,因

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《口服与心服的领导艺术》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程简介:领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力,因为他现在已经变成一个指挥

 讲师:赖泓杉详情


课程名称:《情境领导力培训大纲》主讲:赖泓杉老师6-12课时课程简介:    本课程是领袖人才训练计划的核心课程,专门培养现代化的高级管理人才。该课程采用混成式的学习方式和先进的引导式教学,采用行动学习法,结合国际上领先的管理知识,为身处激烈竞争的企业领导人才提供了一个多元化的学习发展平台。受训者将形成一种富有成效的领导风格,掌握先进的管理理论和工具,学会指

 讲师:赖泓杉详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有