非HR经理的HR管理

  培训讲师:王生辉

讲师背景:
王生辉老师战略与领导力实战专家山东大学企业管理硕士曾任:九鼎集团战略副总裁曾任:用友集团战略及集团管控专家现任:甘肃巨龙集团独立董事现任:湖北交投科技战略顾问现任:辽河油田振兴公用事业公司战略与绩效委员会顾问10年国企及集团型咨询培训实战经 详细>>

王生辉
    课程咨询电话:

非HR经理的HR管理详细内容

非HR经理的HR管理

课程大纲:

**讲 直线经理人力资源管理的认知——角色归位 职责明晰

1.1 非人资部门HR管理的重要性

1.1.1 讨论:日常工作中的困惑

1.1.2 非人资部门的特点

1.1.3 HR对直线经理的重要性

1.2 什么是人力资源管理

1.2.1 人力资源管理的内涵

1.2.2 可持续发展的DNA:经营人才与经营客户

1.2.3 案例:知名企业人才观(保洁、GE等)

1.3 人力资源管理的定位与角色

1.3.1 人力资源管理职能的演变

1.3.2 人力资源管理的六大角色

1.4 HR管理中的职责分工

1.4.1 直线经理对HR使用的正确观念

1.4.2 纵向:HR管理中各层级的职责分工

1.4.3 横向:直线经理与人力资源部门的分工

1.5 直线经理应具备的八项HR技能

1.6 实战演练:HR管理中有哪些职责错位?


第二讲 部门岗位管理与人才需求规划——工作分析 需求有度

2

2.1 互动:你是否经常遇到这样的困惑?

2.2 什么是工作分析

2.2.1 工作分析在HR管理中的作用

2.2.2 工作分析的四大步骤

2.2.3 工作分析的五大应用领域

2.2.4 工作分析的六种方法及优缺点

2.3 如何编写岗位说明书

2.3.1 岗位说明书的模板及编写流程

2.3.2 步骤一:岗位基本信息

2.3.3 步骤二:岗位使命描述

2.3.4 步骤三:主要职责

2.3.5 步骤四:任职资格

2.3.6 实战演练:部门岗位说明书编写

2.4 如何制定部门人才需求规划

2.4.1 人才需求规划的制定过程

2.4.2 部门人力需求规划编制流程

2.4.3 实战演练:部门人才需求计划编制


第三讲 人才甄选标准与素质模型开发——人岗匹配 精准锁定

3

3.1 思考:选对人重要还是培养人重要?

3.2 企业需要什么样的人才

3.2.1 人才命中率“4S”思考模型

3.2.2 案例:英特尔、微软、宝洁的用人标准

3.2.3 案例分析;两个业务人员的比较

3.3 素质模型的重要作用

3.3.1 素质词典及素质模型示例

3.3.2 素质模型在HR体系中的作用

3.3.3 素质模型与任职资格、胜任力评价的区别

3.4 素质模型构建的流程和方法

3.4.1 素质模型构建的七种方法

3.4.2 素质模型建立的一般性流程

3.4.3 行为事件访谈法BEI的应用

3.4.4 素质的编码及提取、分级

3.4.5 案例:“责任心”的分级示例

3.5 实战演练:素质的提取及要项分级演练


第四讲 直线经理如何提高面试精准度——识人相人 独具慧眼

4

4.1 招聘流程及渠道分析

4.1.1 招聘流程及直线经理的分工

4.1.2 招聘渠道的选择与利弊分析

4.2 面试前应做好哪些准备工作

4.2.1 面试的流程优化

4.2.2 面试工作三步曲

4.2.3 面试前的四项准备工作

4.2.4 面试常用的六个维度

4.2.5 素质模型在面试中的应用

4.2.6 演练:如何根据维度设计面试计划

4.3 面试中的主要甄别技术

4.3.1 各种测评技术的效度对比

4.3.2 结构性面试要点及举例

4.3.3 行为面试法的要点及举例

4.3.4 情景面试及举例

4.3.5 案例分析:宝洁公司的经典八问

4.4 面试中的问话技巧

4.4.1 常犯的面试错误

4.4.2 问话技巧举例

4.4.3 识别“非语言信息”

4.5 面试者信息整合及甄选决策

4.6 实战演练:模拟面试


第五讲 直线经理如何有效培育下属——教练辅导 育才有方

5

5.1 案例分析:忙碌的刘主管

5.2 部属培育的4W

5.2.1 What-何为部属培育

5.2.2 Why-为什幺要进行部属培育

5.2.3 Who-谁来进行部属培育

5.2.4 Which-什么样的员工需要重点培养

5.3 部属培育的三种模式及优缺点对比

5.4 模式一:SDP自我启发成长:核心要点

5.5 模式二:OJT现场训练

5.5.1 OJT在岗技能辅导五步法

5.5.2 员工需要辅导的时机

5.5.3 如何进行针对性辅导

5.5.4 OJT教导的三大要领

5.5.5 实战演练:如何辅导以下六种员工?

5.6 模式三:OFF-JT集中训练

5.6.1 OFF-JT的培育步骤

5.6.2 培训体系建设的系统方法

5.6.3 挖掘部属培训需求的五大方法

5.6.4 基于三种培训模式的培训体系建设(示例)

5.6.5 素质辞典及课程体系开发(示例)

5.7 情景研讨:下列情形,哪种部属培育方案**?


第六讲 直线经理如何进行绩效管理——承上启下 螺旋上升

6

6.1 分组讨论:实际工作中遇到的绩效问题

6.2 什么是绩效管理

6.2.1 案例分析:水库的故事

6.2.2 绩效管理与绩效考核的区别

6.2.3 绩效管理的PDCA循环

6.3 直线经理在绩效管理中的职责分工

6.4 绩效管理的核心思想及工具应用

6.4.1 故事:黑熊和棕熊

6.4.2 核心思想:要什么就考什么

6.4.3 四种常用绩效管理工具简介

6.4.4 目标计划考核示例

6.4.5 目标制定的SMART原则

6.5 绩效目标分解的三种方法

6.5.1 案例分析:为什么销售量增加但公司亏损?

6.5.2 方法一:纵向分解法(举例)

6.5.3 方法二:横向分解法(举例)

6.5.4 方法三:时序分解法(举例)

6.5.5 实战演练:部门绩效目标的制定

6.6 指标提炼的四种方法

6.6.1 案例分析:为什么司机不愿意出车?

6.6.2 方法一:操作岗位-QQTC法(举例)

6.6.3 方法二:业务岗位-产出倒推法(举例)

6.6.4 方法三:管理岗位-罗列筛选法(举例)

6.6.5 方法四:校正补充-缺陷分析法(举例)

6.6.6 实战演练:提炼本部门的关键绩效指标


第七讲 直线经理如何有效激励下属——洞悉人性 妙用激励

7

7.1 什么是激励

7.1.1 思考:**有效的激励

7.1.2 激励的内涵及原理

7.2 激励理论的发展历程

7.2.1 一个改变全球管理模式的故事

7.2.2 赫茨伯格的双因素理论

7.2.3 需要层次理论和其他理论的整合

7.3 激励的方法和原则

7.3.1 常见的20种激励方法

7.3.2 领导者常犯的十大激励错误

7.3.3 领导者日常激励的八大原则

7.4 实战演练:一分钟激励


第八讲 直线经理如何留住优秀人才——留人有道 不拘一格

8

8.1 如何能获得员工的**大承诺

8.1.1 帮助员工做好职业生涯规划

8.1.2 工作轮岗用活人才挖掘潜力

8.1.3 加强梯队建设给人晋升空间

8.2 人才保留五步法

8.2.1 塑造魅力——领袖品格留人

8.2.2 愿景激励——企业文化留人

8.2.3 用心待人——亲情感化留人

8.2.4 沟通无阻——团队氛围留人

8.2.5 优者有股——事业共享留人

8.3 实战演练:人才流失的根源分析及应对策略


 

王生辉老师的其它课程

课程背景:管理者承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命,是企业承上启下的关键力量。管理者的角色认知决定了管理者的工作成效,因此,角色定位准确非常重要!企业在发展的不同时期,因为团队组建、人员晋升、岗位调整、组织发展架构重组等需要,须对管理者进行必要的、重新的定位:原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人

 讲师:王生辉详情


课程背景:“当今企业之间的竞争,不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争”——彼得德鲁克今天,随着工业技术的进步、全球竞争的激化、信息技术的飞跃、消费者生活方式的变迁,经济环境的演变,已经大大改变了商业游戏规则。中国企业正处于一个前所未有的变革时代,经营环境和竞争方式的改变已经远远超过通常的产品、技术、营销等所能操作的范畴,更不是传统思维所能解决的。现在竞

 讲师:王生辉详情


课程背景: 战略课程和理论学了那么多,是不是还是不会做战略?战略到底是什么?一句话能不能讲清楚?战略到底包含哪些内容?到底该怎么做战略?各种战略工具之间的关系是什么?如何才能系统、简洁、清晰的一步步作出战略?如何进行战略分析?如何进行战略规划?如何进行战略分解?……本产品将各种复杂的战略理论和工具进行了全新的系统设计,结合本人十多年的咨询培训实战经验,将所有

 讲师:王生辉详情


课程背景: 战略课程和理论学了那么多,是不是还是不会做战略?战略到底是什么?一句话能不能讲清楚?战略到底包含哪些内容?到底该怎么做战略?各种战略工具之间的关系是什么?如何才能系统、简洁、清晰的一步步作出战略?如何进行战略分析?如何进行战略规划?如何进行战略分解?……本产品将各种复杂的战略理论和工具进行了全新的系统设计,结合本人十多年的咨询培训实战经验,将所有

 讲师:王生辉详情


课程背景: 战略课程和理论学了那么多,是不是还是不会做战略?战略到底是什么?一句话能不能讲清楚?战略到底包含哪些内容?到底该怎么做战略?各种战略工具之间的关系是什么?如何才能系统、简洁、清晰的一步步作出战略?如何进行战略分析?如何进行战略规划?如何进行战略分解?……本产品将各种复杂的战略理论和工具进行了全新的系统设计,结合本人十多年的咨询培训实战经验,将所有

 讲师:王生辉详情


课程背景: 中国的内外部环境正发生深刻的变化,这需要组织做出更快的反应以期达到他们的战略目标,外部环境的压力要求人力资源管理与组织经营战略必须相协调、相吻合,这对企业的人力资源提出了更高的要求和挑战。所以,从过去职能导向的人力资源管理转向战略导向的人力资源管理,是当前人力资源管理的一大发展趋势,围绕企业的发展战略,建立支持战略执行的人力资源相关执行系统,是当

 讲师:王生辉详情


课程背景:优秀的企业管理是离不开文化的。制度决定企业死不死,机制决定企业强不强,文化决定企业久不久!然而,很多企业的文化不是宣传口号,就是挂在墙上的标语,根本不能落地,更不能有效地落实到员工的实际工作中贯彻执行,企业文化的专业工作者和企业的管理者亦不知道如何把“飘渺的文化”用实际行动建设,并为企业的经营管理服务。此课程专门针对企业的文化执行官、教育官、中高层

 讲师:王生辉详情


课程背景:中国企业普遍出现了战略危机!要不要多元化?要不要上市?靠自己内部提升产能,或是兼并,还是外部整合?强化自己的哪一块?怎么摆脱同质化竞争?……中国中小企业的平均寿命仅2.5年,集团企业的平均寿命仅7~8年,与欧美企业平均寿命40年、日本企业平均寿命58年相比,相距甚远。中国企业为何短寿?——不是利润,不是规模,不是市场地位,不是……而是战略!课程收益

 讲师:王生辉详情


课程背景: 从外部环境来看,伴随着VUCA时代的冲击、经济形势的变化,越来越多的中国企业告别跃进式发展,开始调整、优化、革新原有的商业模式,由此企业也势必面临着“缺乏新型人才”和“人才转型难”等人才困境。与此同时,各行业的平台化、生态化的布局与业务跨界也在倒逼着企业更加重视人才,需要了解人才全貌和打造高效团队。此外,随着中国本土化人力资源管理理论和实践的积累

 讲师:王生辉详情


课程背景:中国企业普遍出现了战略危机!要不要多元化?要不要上市?靠自己内部提升产能,或是兼并,还是外部整合?强化自己的哪一块?怎么摆脱同质化竞争?……中国企业正处于一个前所未有的变革时代,经营环境和竞争方式的改变已经远远超过通常的产品、技术、营销等所能操作的范畴,更不是传统思维所能解决的。现在竞争已经不是产品、技术、人才、营销的单项竞争了,中国企业竞争将不可

 讲师:王生辉详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有