媒体推广所需要解决的问题和最近的安排

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媒体推广所需要解决的问题和最近的安排
媒体推广所需要解决的问题和最近的安排 目前我们的媒体推广还是在准备阶段,而且是在准备的初步阶段,可以说还没有比 较成熟的思路,特别是在媒体的选择上除了跟我们又合作关系的人民日报的固定版面外 ,作为工作人员我们对其他的媒体一点把握都没有,因此我们认为现在应从以下几个方 面入手去解决问题: 1. 组织目前的在推广部门的人进行统一的安排:这样方便沟通和部署,保证进度 和工作的质量和效率。 2. 安排一定的人手利用5到7天时间重点进行媒体的攻关,事前对他们进行统一说 辞的简要培训和政策安排,至于用什么什么政策看领导的具体安排,但必须 在周一前确定(政策)。 3. 根据已经确定的论题和题目安排人员相关文章的编写,并安排专人负着监督和 修改,同时负着跟已经联系上的媒体版面进行刊登的沟通和安排。 4. 重点的媒体选择昨天毛总已有初步的安排,根据他的安排在以上的工作日内完 成任务,同时看看别的媒体在人才版面或是财经版面上是否有兴趣跟我们合 作,以扩大我们的影响。 5. 在杂志上的宣传还没有安排,是否在适当或是在报纸攻关的时候顺便谈一下。 只是用什么政策需要落实。 6. 媒体选择(平面媒体在10家左右):电视:中央电视台的经济频道、凤凰卫士 (重点在于事前我们是否能策划出比较好的新闻点?) 报纸:综合类:北京青年报、.南方周末等 专业类:经济观察报、21世纪经济报道、中国经营报、经济日报、财经时报 等,其他的一些报纸在他们自愿的情况下越多越好,多对我们来说是好事。 网络:中国新闻网、组委会的所有网站、新浪、搜狐等把我们的内容放在财 经板块上。杂志:在经理人世界等比较专业的杂志上发放我们的相关报道。 7、时间安排: 由于我们要宣传的内容比较多,但是由于所剩的时间并不多,拟将宣传分为为3个 时段: 第一时间段:2月27日--- 3月7以宣传“首届国际人才论坛”和“中国人才年”为中心,以便扩大本论坛 的知名度和认知度。 每天2篇文章,共计20篇。 第二时间段:3月8日----- 3月28日:以本次论坛的十个分论题为宣传出发点,细分论题,以专栏的 形式介绍和炒作,让更多的人了解论坛和关心论坛,让首届国际人才论坛 在政府、企业和社会各界参与到论坛中来。每天2篇文章,共40篇。 第三时间段:3月29日-----4月14日:综合介绍,30--- 40篇文章,视情况而定。 8、 其他:第一阶段:现在――三月底、4月初――论坛前、第三阶段:论坛的报道 第四阶段:论坛后的报道,论坛后的报道一般不容易被大家重视,其实 他的作用并不亚于论坛前的宣传和报道,因为看我们的论坛能不能收到 社会性的效果、能否吸引政府的注意和类似的论坛是否有后续的必要都 是至关重要的。 第一阶段宣传内容:人才年的支撑点(包含一些国际人才论坛内容) 2004:首届国际人才论坛引暴中国人才年? 2004:要成为中国人才年? 2004:能否成为中国人才年? 呼声:2004,成为历史上首个人才年!!! 1. 题记,编者按:我们为什么要说中国人才年(2004中国人才的历史盛年) 2. 2004人才流动频繁、人才活动活跃 3. 中国人才的发展历史(各种人才) 4. 加入WTO与经济全球化的背景下对人才的影响与要求 5. 全国人才会议的精神、背景、综述。 6. 中国政府人才与企业人才存在的问题和发展要求 7. 人才国际化的要求 8. 人才职业化的趋势及要求 9. 民营企业的人才问题 10. 区域间的人才交流和国际的人才交流 11. 人才的培训发展要求 12. 历史在呼唤:2004要成为中国的人才年 1. 其他宣传: 2. 中国人才年对中国经济的影响。 3. 中国人才年对中国人才结构的影响。 4. 中国人才年之人才的时代特点。 5. 中国人才年之人才的国际化。 6. 中国人才年的呼唤:关爱人才,珍视人才(为何/问题/如何解决) 7. 人才的时代要求大讨论(可以采访一些人谈他们的人才观) 8. 首届国际人才论坛的介绍以及意义。(包括议题介绍) 9. 首届国际人才论坛将开辟中国国际人才交流的新时代 10. 人才论坛与中国人才年的关系。 11. 人才国际化对当今社会的影响(政府、企业、教育、个人、使用的本土化) 12. 人才国际化与经济全球化的历史演进,连载共4篇 (分为资本主义最初的发展时期,一战以前;一战到冷战前;冷战时期;冷战结束后, 经济全球化全面发展时期) 13. 中国卷入经济全球化的历程回顾(可以结合入世历程)和人才国际化的历史必 然性(2篇文章) 14. 经济全球化对于人才的要求。 15. 人才国际化与本土培养的关系 16. 海归人才如何适应本土竞争 17. 网络时代对人才的要求 18. 知识经济时代对人才的要求 19. 加入wto以后,中国人力资源管理变化的现状与趋势 20. 中国加入wto企业人力资源开发面临的机遇与挑战
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