训练四步骤
综合能力考核表详细内容
训练四步骤
训练四步骤 1. 准备工作 *复习服务员的工作站训练考核卡 *检查所需要的材料 *训练区域的清洁 *仔细思考训练时应注意的重点 *依据需要,自我练习正确的程序 *引导被训练者保持愉快的心情并乐于学习 *工作岗位简介: ——让被训练者了解工作站的重要性 ——介绍工作站的地点,设备,物料及表格放置的位置 2. 示范说明 工作站: 日期: 训练员: 检定者: *说明学习此工作站的训练流程 *利用“暂停”说明重点 *利用训练考核卡,共同复习,逐项讨论,利用训练员指导强调重点,解答问题 *强调人生安全的重要性 *对机器设备表现出爱护,维护的态度,并说明设备爱护使用的重要性 *示范正确的程序,利用训练考核卡,一次一个步骤,并解释该动作原因 *鼓励发问,并清楚的解说 *示范技巧;A集中对方注意力 B说话时注视对方、语气、表情应真诚、友善、让对方感到自在 C说话清晰 D运用要求对方重复工作程序,以确定对方确实了解内容程序 3. 练习 *让被训练者自己亲手做,训练员在一旁提示指导 *观察被训练者是否遵循所有的清洁消毒及安全程序 *赞赏鼓励其良好的表现 *发现错误,立即修正,必要时再次示范特定步骤 *以提问方式强调操作重点 *让对方持续练习,逐步减少指导,直到所有步骤,程序正确的连贯为止 4. 追踪考核 *提问题或要求对方重复步骤重点,以判断被训练者对工作站的程序及标准的了解程度 (使用开放式的问题) *在训练检定时,利用训练考核卡逐步检查被检定人员的操作程序,并确定所有步骤是 否百分百符合标准 如果有错则给予指导,必要时则重复示范说明或指导练习步骤 *程序检定完成后,以口头形式提出5个以上相关的问题,例如保存期、温度设定、清洁 消毒、人生安全等,以确认对方有正确的认识 *操作过程确认100%标准后,应在“训练考核卡上签名” *过程中对于被训练者的进步及成功应给予正面的肯定 备注:当服务员在学习新的工作站时,一定要运用训练标准的所有步骤,不可假设被训 练者已会其他工作,而不必如指导新进人员一般详细教导
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训练四步骤 1. 准备工作 *复习服务员的工作站训练考核卡 *检查所需要的材料 *训练区域的清洁 *仔细思考训练时应注意的重点 *依据需要,自我练习正确的程序 *引导被训练者保持愉快的心情并乐于学习 *工作岗位简介: ——让被训练者了解工作站的重要性 ——介绍工作站的地点,设备,物料及表格放置的位置 2. 示范说明 工作站: 日期: 训练员: 检定者: *说明学习此工作站的训练流程 *利用“暂停”说明重点 *利用训练考核卡,共同复习,逐项讨论,利用训练员指导强调重点,解答问题 *强调人生安全的重要性 *对机器设备表现出爱护,维护的态度,并说明设备爱护使用的重要性 *示范正确的程序,利用训练考核卡,一次一个步骤,并解释该动作原因 *鼓励发问,并清楚的解说 *示范技巧;A集中对方注意力 B说话时注视对方、语气、表情应真诚、友善、让对方感到自在 C说话清晰 D运用要求对方重复工作程序,以确定对方确实了解内容程序 3. 练习 *让被训练者自己亲手做,训练员在一旁提示指导 *观察被训练者是否遵循所有的清洁消毒及安全程序 *赞赏鼓励其良好的表现 *发现错误,立即修正,必要时再次示范特定步骤 *以提问方式强调操作重点 *让对方持续练习,逐步减少指导,直到所有步骤,程序正确的连贯为止 4. 追踪考核 *提问题或要求对方重复步骤重点,以判断被训练者对工作站的程序及标准的了解程度 (使用开放式的问题) *在训练检定时,利用训练考核卡逐步检查被检定人员的操作程序,并确定所有步骤是 否百分百符合标准 如果有错则给予指导,必要时则重复示范说明或指导练习步骤 *程序检定完成后,以口头形式提出5个以上相关的问题,例如保存期、温度设定、清洁 消毒、人生安全等,以确认对方有正确的认识 *操作过程确认100%标准后,应在“训练考核卡上签名” *过程中对于被训练者的进步及成功应给予正面的肯定 备注:当服务员在学习新的工作站时,一定要运用训练标准的所有步骤,不可假设被训 练者已会其他工作,而不必如指导新进人员一般详细教导
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