文选(1)如何看待被你管理的人
综合能力考核表详细内容
文选(1)如何看待被你管理的人
中国经济时报 如何看待被你管理的人(之一) 梁钧平教授 在企业中,几乎所有的老板、总经理或一般管理者都会说:人是企业最重要的资产。他 们都十分关心如何有效地运用他们的人力资源,但效果理想的却并不多。我也注意到一 些管理者也确实开发或运用了人事管理方面的新路子,但总是效果不好、甚至失败。通 过与一些企业高层管理者的接触,我感到他们虽然自认为是在激励员工,但认真推究起 来,他们并不是在激励员工,而是在操纵员工。这是导致与人有关的一切管理活动失败 的根源。因为什么是激励,什么是操纵,员工是一清二楚的,谁也蒙不了他们。因此, 即使全世界最好的管理技术和工具,到了一个没有诚意或缺乏对人的了解的管理者手中 ,必将丝毫起不了作用。诚意固然可以建立,但如何正确看待企业中的人,却并非一件 容易的事情,而这恰恰是企业正确处理如何管理人的问题的一个“根本解”。 要了解人,我们首先遇到的问题就是在形形色色的人中,存在不存在一个所有人都适用 的法则,或称之为“人性的法则”?我认为答案是肯定的。下面我尽可能用最通俗的方式 来阐述: 在人们的日常生活中,人与人之间相处时经常会产生各种各样的争论、赞同、表扬、批评 、指责、冲突,等等。例如在商店里,售货员漫不经心的服务态度或是任何其它对顾客 缺乏礼貌的行为,都会导致顾客的不满。顾客可能会说:“你怎么可以这样对待顾客? 如果你是顾客,售货员这样对你,你怎么想?” 反之,售货员良好的服务态度会受到顾客的普遍赞扬。顾客可能会说:“他(她)使我们心 情感到舒畅,感到温暖。” 我们排队上公共汽车或是在食堂买饭时总会对那些后来居上者表示不满,表示不满的形 式会有所不同,有的人公开指责,有的人敢怒而不敢言。我们几乎都曾经历过类似的情 况:“这个座位是我先占的,请你起来!”---“你担任这个职位就应该负这个责任。”--- “你怎么可以动手打人呢?”---“你这样做,很好,希望以后继续保持。”--- “他对你这样好,你怎么可以这样对待他呢?”---“你们这样做,是侵犯消费者权益。”-- -“他的所作所为真令我感动。” 可以说, 无论受过教育的人或未受过教育的人,无论是成年人或是未成年人,无论是官员或是老 百姓,无论是生产者或是消费者,无论是中国人或是外国人,人们每天都生活在上述类 似的对话环境之中,被人赞同,被人批评,被人欣赏,被人议论,被人表扬。 根据路易斯的理论(C.S.LEWIS.1952), 人们之间的各种争论或议论,不只是在说别人的行为令自己满意或不满意,高兴或不高 兴,更是在诉诸某种行为的标准,要他人遵守。即实际上争论双方都有一套共同承认的 方法、行为或道德等方面的公正规则或定律。这是必须具备的。假若没有,人们之间就 可能会像动物一样地争斗,而不能象人类那样以语言的方式来进行争论。争论是试图指 出别人的错误。而在争论中,如果双方对孰是孰非的标准没有共同的看法,那么该争论 就没有任何意义。这种有关正误的定律或规则通常被称之为“自然律”或“人性的法则”。 我国儒家学说的代表人物孟子也认为,同情心、羞耻感和认识是非等能力不是别人或别 的事物教给人们的,而是人本性的规定性。 按照进化论的观点,每一个生物体都有两个与生俱来的使命,那就是个体的生存与物 种的延续。其中又以前者最为重要,因为生存都谈不上就更谈不上生儿育女。因此所有 生物的本性都是自利的。当食物和配偶供不应求的时候,生物个体之间的利益发生冲突 ,于是就争,就抢,就弱肉强食,就自相残杀。这是兽类的一种游戏规则。然而,无节 制的自相残杀显然既不利于个体的生存也不利于物种的繁衍。因此,即使在兽群中也还 有另一套游戏规则,那就是合作狩猎,分享猎物,保护弱小。 人作为一种生物个体,其本性也是自利的。但由于每一个人都有其不容侵犯的私利, 所以侵犯他人利益的结果才终将导致自身利益的被侵犯。也就是说极端的自私等于无私 、过度的利己等于害己。在人类百万年的进化过程中,我们的祖先显然早就明白了这个 道理,所以才协同劳动分享资源而升华为万物之灵。也正因为如此,人类社会才要求每 一个社会成员在谋求个人利益的同时也尊重他人的利益。我国有句古话叫做:“己所不欲 ,勿施于人。” 例如,如果你不想被别人偷了东西,你就不要去偷别人的东西;如果你不想被别人害了 性命,你就不要去害别人的性命;如果你不想别人勾引你的妻子,你就不要勾引别人的 妻子;如果你不想别人在你前面加塞儿,你就不要在别人前面加塞儿;如果你想杜绝别 人利用公款吃喝,你就要杜绝自己利用公款吃喝;如果你不想被别人欺负自己的孩子, 你就不要欺负别人的孩子;如果你不想被别人辱骂,你就不要辱骂别人;等等。所有这 些都是人在社会上的行为准则。其中事关重大的写入法律条例,程度轻一些的成为道德 规范。因此,所谓道德其实就是对他人权利的尊重,平等公正地待人。
文选(1)如何看待被你管理的人
中国经济时报 如何看待被你管理的人(之一) 梁钧平教授 在企业中,几乎所有的老板、总经理或一般管理者都会说:人是企业最重要的资产。他 们都十分关心如何有效地运用他们的人力资源,但效果理想的却并不多。我也注意到一 些管理者也确实开发或运用了人事管理方面的新路子,但总是效果不好、甚至失败。通 过与一些企业高层管理者的接触,我感到他们虽然自认为是在激励员工,但认真推究起 来,他们并不是在激励员工,而是在操纵员工。这是导致与人有关的一切管理活动失败 的根源。因为什么是激励,什么是操纵,员工是一清二楚的,谁也蒙不了他们。因此, 即使全世界最好的管理技术和工具,到了一个没有诚意或缺乏对人的了解的管理者手中 ,必将丝毫起不了作用。诚意固然可以建立,但如何正确看待企业中的人,却并非一件 容易的事情,而这恰恰是企业正确处理如何管理人的问题的一个“根本解”。 要了解人,我们首先遇到的问题就是在形形色色的人中,存在不存在一个所有人都适用 的法则,或称之为“人性的法则”?我认为答案是肯定的。下面我尽可能用最通俗的方式 来阐述: 在人们的日常生活中,人与人之间相处时经常会产生各种各样的争论、赞同、表扬、批评 、指责、冲突,等等。例如在商店里,售货员漫不经心的服务态度或是任何其它对顾客 缺乏礼貌的行为,都会导致顾客的不满。顾客可能会说:“你怎么可以这样对待顾客? 如果你是顾客,售货员这样对你,你怎么想?” 反之,售货员良好的服务态度会受到顾客的普遍赞扬。顾客可能会说:“他(她)使我们心 情感到舒畅,感到温暖。” 我们排队上公共汽车或是在食堂买饭时总会对那些后来居上者表示不满,表示不满的形 式会有所不同,有的人公开指责,有的人敢怒而不敢言。我们几乎都曾经历过类似的情 况:“这个座位是我先占的,请你起来!”---“你担任这个职位就应该负这个责任。”--- “你怎么可以动手打人呢?”---“你这样做,很好,希望以后继续保持。”--- “他对你这样好,你怎么可以这样对待他呢?”---“你们这样做,是侵犯消费者权益。”-- -“他的所作所为真令我感动。” 可以说, 无论受过教育的人或未受过教育的人,无论是成年人或是未成年人,无论是官员或是老 百姓,无论是生产者或是消费者,无论是中国人或是外国人,人们每天都生活在上述类 似的对话环境之中,被人赞同,被人批评,被人欣赏,被人议论,被人表扬。 根据路易斯的理论(C.S.LEWIS.1952), 人们之间的各种争论或议论,不只是在说别人的行为令自己满意或不满意,高兴或不高 兴,更是在诉诸某种行为的标准,要他人遵守。即实际上争论双方都有一套共同承认的 方法、行为或道德等方面的公正规则或定律。这是必须具备的。假若没有,人们之间就 可能会像动物一样地争斗,而不能象人类那样以语言的方式来进行争论。争论是试图指 出别人的错误。而在争论中,如果双方对孰是孰非的标准没有共同的看法,那么该争论 就没有任何意义。这种有关正误的定律或规则通常被称之为“自然律”或“人性的法则”。 我国儒家学说的代表人物孟子也认为,同情心、羞耻感和认识是非等能力不是别人或别 的事物教给人们的,而是人本性的规定性。 按照进化论的观点,每一个生物体都有两个与生俱来的使命,那就是个体的生存与物 种的延续。其中又以前者最为重要,因为生存都谈不上就更谈不上生儿育女。因此所有 生物的本性都是自利的。当食物和配偶供不应求的时候,生物个体之间的利益发生冲突 ,于是就争,就抢,就弱肉强食,就自相残杀。这是兽类的一种游戏规则。然而,无节 制的自相残杀显然既不利于个体的生存也不利于物种的繁衍。因此,即使在兽群中也还 有另一套游戏规则,那就是合作狩猎,分享猎物,保护弱小。 人作为一种生物个体,其本性也是自利的。但由于每一个人都有其不容侵犯的私利, 所以侵犯他人利益的结果才终将导致自身利益的被侵犯。也就是说极端的自私等于无私 、过度的利己等于害己。在人类百万年的进化过程中,我们的祖先显然早就明白了这个 道理,所以才协同劳动分享资源而升华为万物之灵。也正因为如此,人类社会才要求每 一个社会成员在谋求个人利益的同时也尊重他人的利益。我国有句古话叫做:“己所不欲 ,勿施于人。” 例如,如果你不想被别人偷了东西,你就不要去偷别人的东西;如果你不想被别人害了 性命,你就不要去害别人的性命;如果你不想别人勾引你的妻子,你就不要勾引别人的 妻子;如果你不想别人在你前面加塞儿,你就不要在别人前面加塞儿;如果你想杜绝别 人利用公款吃喝,你就要杜绝自己利用公款吃喝;如果你不想被别人欺负自己的孩子, 你就不要欺负别人的孩子;如果你不想被别人辱骂,你就不要辱骂别人;等等。所有这 些都是人在社会上的行为准则。其中事关重大的写入法律条例,程度轻一些的成为道德 规范。因此,所谓道德其实就是对他人权利的尊重,平等公正地待人。
文选(1)如何看待被你管理的人
[下载声明]
1.本站的所有资料均为资料作者提供和网友推荐收集整理而来,仅供学习和研究交流使用。如有侵犯到您版权的,请来电指出,本站将立即改正。电话:010-82593357。
2、访问管理资源网的用户必须明白,本站对提供下载的学习资料等不拥有任何权利,版权归该下载资源的合法拥有者所有。
3、本站保证站内提供的所有可下载资源都是按“原样”提供,本站未做过任何改动;但本网站不保证本站提供的下载资源的准确性、安全性和完整性;同时本网站也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的损失或伤害。
4、未经本网站的明确许可,任何人不得大量链接本站下载资源;不得复制或仿造本网站。本网站对其自行开发的或和他人共同开发的所有内容、技术手段和服务拥有全部知识产权,任何人不得侵害或破坏,也不得擅自使用。
我要上传资料,请点我!
管理工具分类
ISO认证课程讲义管理表格合同大全法规条例营销资料方案报告说明标准管理战略商业计划书市场分析战略经营策划方案培训讲义企业上市采购物流电子商务质量管理企业名录生产管理金融知识电子书客户管理企业文化报告论文项目管理财务资料固定资产人力资源管理制度工作分析绩效考核资料面试招聘人才测评岗位管理职业规划KPI绩效指标劳资关系薪酬激励人力资源案例人事表格考勤管理人事制度薪资表格薪资制度招聘面试表格岗位分析员工管理薪酬管理绩效管理入职指引薪酬设计绩效管理绩效管理培训绩效管理方案平衡计分卡绩效评估绩效考核表格人力资源规划安全管理制度经营管理制度组织机构管理办公总务管理财务管理制度质量管理制度会计管理制度代理连锁制度销售管理制度仓库管理制度CI管理制度广告策划制度工程管理制度采购管理制度生产管理制度进出口制度考勤管理制度人事管理制度员工福利制度咨询诊断制度信息管理制度员工培训制度办公室制度人力资源管理企业培训绩效考核其它
精品推荐
下载排行
- 1社会保障基础知识(ppt) 16695
- 2安全生产事故案例分析(ppt 16695
- 3行政专员岗位职责 16695
- 4品管部岗位职责与任职要求 16695
- 5员工守则 16695
- 6软件验收报告 16695
- 7问卷调查表(范例) 16695
- 8工资发放明细表 16695
- 9文件签收单 16695
- 10跟我学礼仪 16695