第四章: 道家的管理思想(讲课用)
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第四章: 道家的管理思想(讲课用)
第四章: 道家的管理思想 道家的代表人物:老聃、老莱子、关尹、环渊。 时代及其代表社会基础。道家的大本营——楚国 第一节:〈老子〉的管理哲学 〈老子〉哲学的最高范畴是”道”,道”是宇宙的本体,是宇宙间一切事物由以形成的最 终根源。 ‘有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆可以为天下母、吾不知 其名。字之曰道’。 “无生一,一生二,二生三,三生万物”。 “无为”是在遵循自然的前提下,有所作为和无所作为的总和。 按照自然的规律行事,一切工作就能够通过道的运行自然而然地“功成事遂”,这就叫做 ‘无为而无不为’。反之,如果人们行事不顺应自然而是凭自已的主观意愿违背自然而强 为那就只会干扰、妨碍道的自然运行而招致失败。 “无为”是老派道家管理哲学的最高原则,它具有以下几个明显的特点; 第一,无为’是一个普遍适用于任何管理过程的原则,不论是政治管理、经济管理、军 事管理或社会文化管理,都概莫能外。 〈老子〉反对法令滋彰。认为国家政权为管理人民而制颁的法令规章越多,人们为现避 、利用这些法令、规章而采取的手段越多,国家为禁制人民而使用的刑罚越繁苛,人们 的反抗越强烈,社会也就越乱,越不安宁。“其政察察,其民缺缺”,“法令滋彰,盗贼 多有”,“民不畏威”,“民不畏死,奈何以死惧之”。 〈老子〉也反对以礼教作为治国手段。他们认为,以德、礼治国,和以政、刑治国,同 样是有为。他们激烈地攻击‘礼者,忠信之薄而乱之首”,“大道废,有仁义”。他们认为 要想使国家安定,民风淳厚,最好是‘绝圣弃知”,“绝仁弃义”。 第二“无为”的原则是适用于一切人的,但首先却是对上层统治者尤其是对君主的要求 。 〈老子〉非常强调统治者、领导者自身的倡率作用,这和儒家的风行草偃论是一致的 ,很可能是受儒家这种观点影响的结果。但是,儒家所讲的倡率作用,是以德率民, 即以领导者自身的良好道德修养影响被领导者以化民从善。这在〈老子〉看来,是导 民有为、〈老子〉也同样重视领导者的倡率作用、但却是要导民无为。 第三,‘无为”作为一个宏观的管理原则,意味着国家对私人的活动(尤其是经济活动 )采取不干预、少干预的态度,也即是采取放任的态度。但老派道家提倡无为,不是 为了更加发挥私人的活力和积极性,而是为了把私人的活力和积极性尽量减弱减小。 老子的理想是“小国寡民”,他说,“小国寡民:使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙 ;虽有好舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之;使人复结绳而用之,甘其食,美其服, 安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来” 从“无为”这个最高原则,又派生出以下几个管理原则: 其一是“清静”。 要使管理活动能顺应道之自然,必须首先以清静、持重的态度处事,克服轻率、躁扰的 弊病,不看准方向和时机,不采取行动;而一旦看准了,就坚定不移地采取行动,不轻 易变迁、更改。 “清静为天下正”,“我好静而民自正”,“重为轻根,静为躁君。……轻则失本,躁则失君” 。 “治大国如烹小鲜”,这句话以极其精炼、生动的语言揭示了一个具有普遍性的管理原则 ;所管理的单位范围越大人数越多,情况越复杂。管理工作就越加需要镇定、持重和有 条不紊。下面有乱是局部的,而上面是一乱则会乱及全局。 其二是“寡欲”。 《老子》认为多欲和纵欲势必要采取各种手段以求得欲望的满足,这就意味着在经济、 技术、文化以及政治、军事等方面有为,而君主或统治者的多欲、纵欲必然要导致赋税 、徭役的增加,这本身就是国家政权的有为。同时,又将激起百姓的抵制、反抗,而使 整个社会陷于纷乱和不宁。《老子》把“寡欲’看作是实现无为之治的一个先决条件,提倡 “见素抱朴,少私寡欲”,“不欲以静,天下将自定”。 其三是“下民”。 《老子》从古代的历史,特别是春秋、战国时期的剧烈 社会变动中认识到:“贵以贱为本,高以下为基”。因此,《老子》提出了统治者、领导者 必须“下民”的管理思想,强调“欲上民必以言下之,欲先民必以身后之”,并且以百川归 海做比喻说,“江海所以能为百谷王者,以其善下之”。 其四是“愚民”。(和法家的联系) 《老子》认为,人们智慧的发展必然使人类社会同原始自然状态相去日远,而且必然使人 们更趋向于有为,使无为之治越来越难于实现。因此,它主张要实行无为之治必须“愚民 ’,宣称“古之善为道者非以明民,将以愚之”(该知道的知道,不该知道的不能知道)。 三、《老子》的“弱用论”思想 《老子》认为事物是运动的,对立着的矛盾双方在斗争中各依一定的条件向自己的对立 面转化,强和弱、大和小、先和后、刚和柔……莫不如此。《老子》把这种认识概括为“反者 道之动”。 《老子》认为,“弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行”。他把这概括为“弱用论 ”,说,“弱者道之用”。 《老子》的“弱用论”包含着以下几方面的内容: 第一,“哀者胜”—以弱胜强的基本条件。 《老子》说的“哀者”有双重含义;哀痛和哀怜,或者说悲愤和同情。前者指战争的弱势 一方、全军、全国全民对强敌侵凌一致悲愤,同仇敌汽;后者指它得到与国及中立同国 家和人民(包括敌国中反对战争的人民)的广泛同情,也就是《孟子》说的“得道者多助” 。 为了创造这些条件, 〈老子〉主张:对内要教育群众,使本国军民都充分了解自己所进行战争的意义,并憎 恨敌人的凶残和不义,从而树立起坚强的决心和信心;同时,要进行艰巨的组织工作, 把前方、后方一切物质、精神力量都动员起来。对外要做广泛的宣传工作和外交联络工 作,多方争取支持和援助,联络与国,分化瓦解敌人.只有这样,才能把“哀者胜”由可 能的条件变为现实的条件. 第二,“以正治国”——以弱胜强的基础。 要想在战争中取胜,首先要做好内治工作来加强自己的实力,诸如将帅及各级军事干部 的选拔、培养、考察,战士的征集、编组、训练,武器及其他军事物资的准备以及整个 国家的政治、经济情况的改善等.这些治国、治军的工作,事先做得越充分,战斗的实 力就越强大.这就是《孙子》所说的:来战先“立于不败之地”,或《老子》说的“无死地”。 这些治国、治军的工作,必须做得非常周密,切实,一丝不苟。《老子》说的“以正治国 ”,正是如此。 《老子》对“以正治国”的要求很严,不但要求对大事、难事必须十分认真,谨慎地干,对 小事、细事和似乎简单、容易的事,也不得周大意。 “图难于其易,为大于其细。 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”.“合抱之木, 生于毫米;九层之台,起于累土,千里之行,始于足下”。 “慎终如始”,才能避免全部工作“于几成而败之”。 如何看待老子的“有为”和“无为”? 第三后动制敌——以弱胜强的战略、策略。 《老子》的“弱用’思想,除了要求“以正治国”外,还要求“以奇用兵”,即后敌而动。伺机 制敌的原则。 “ 用兵有言,吾不敢为主而为客,不敢进寸而退尺”。这里,‘主”指先发进攻,“客’指后发 应战或防御。防御也不是固守阵地 同占优势之敌死打硬拼,而是可在强敌进攻下首先撤退,以避免在不利形势下同强敌决 战。《老子》以“退尺”为喻,说明退却可以大踏步后退, 以便远远甩开敌军 1. 等待敌军实力减弱后转入反攻。 “飘风不终朝,骤雨不终日。孰为此者?天、地。天地尚不能久,而况人乎?”。来 势越猛,动作越大,衰竭就越快.我保存和储存实力,而敌人疲敝、衰竭,这就逐渐改 变了双方力量的对比,使反攻胜敌有了可能。中国古兵法书所说的“避其锐气,击其惰归 ”,指的这种情况。 2. 等待敌军暴露出弱点,然后转入反攻。 当敌军最初集中强大力量进攻肘,它的弱点不容易发现,也不容易加以打击;但在敌 进我退、敌久不得手而躁急求战的情况下,弱点就容易暴露出来。 《老子》不仅主张以后发和退却等待敌军暴露弱点,还主张使用各种谋略制造种种假象 以诱骗敌人上误敌人,以促使敌人暴露弱点 它把这种谋略称为“微明”术: “将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固予 之”。 这种‘微明”术的特点是:要削弱、空耗或打击敌人夺取敌人的阵地,就先对它示弱,或 者故意让它得点便宜,引诱它作出错误判断,轻举妄动,加速暴露出弱点, 然后出其不意给予致命打击。 “先发制人”与“后发制人”。 《老子》的“三宝” “我有三宝,持而保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先”。既然是“三宝’之一,那 就是有普遍适用性的;不仅势 弱的一方不应争上,抢先;即使是力量较强的、占优挚的一方,也能从“居后”“处下”中 得到更大好处。在君和民的关系中,《老子》主张君先下民;在国和国的关系中,则主张 “大国以下小国”。 第三节:〈老子〉管理哲学的二重性。 评价:“无为”地和“弱用”论是〈老子〉道家管理哲学的两个主要组成部分。 “无为”论包含着人们的管理活动要符合道之自然(实际上是 事物的本性和规律),不可任凭主观意愿妄为,强为;领导者或管理者要以身率下,不 可一味靠强制手段进行管理;管理者进行管理活动时要谨慎、冷静和坚定,不轻举妄动 、频繁更张和朝令夕改,等等. 这些都是一些带普遍性的管理原则,是管理活动一般必须遵循的。 “弱用论”包含着强和弱是互相转化的。对于弱者来说,内而同仇敌忾,外而得道多助 是以弱胜强的基本条件;“以正治国”,尽量加强自己的实力,是以弱胜强的基础;“以奇 用兵”,采用机动灵活的战略、战术,是以弱胜强,转弱为强的有效手段,以弱胜强要后 动制敌等等。象这样完整的、自成体系的以弱胜强术,尤其是我国管理思想遗产中的稀 世之珍。 第二节:〈老子〉与组织管理 汉初盛世:《淮南子》 “圣人之治天下也,非易民性也,循其所有而涤荡之。故因则大,化则细矣。禹凿龙门, 辟伊阀,决江浚河,东注之海,因水之流也;后稷垦草发苗,粪土树谷,使五谷各得其 宜,因地之势也;汤武革车三百乘,甲卒三千,讨暴乱,制夏商,因民之欲也,故能因 ,无敌于天下矣。。“因水之流”,“因地之势”,“因民之欲”,指的是要顺应自然,遵循 客观规律,但同时还要有人的主观努力。《淮南子·修务训》指出:“夫地势水东流,人必 事焉,然后水潦得谷行;禾嫁春生,人必加工焉,放五谷得遂长。听其自流,待其自生 ,则鲸禹之功不立,而后稷之之智不用。” 唐初盛世:唐太宗诏令中曾说:“天下大定,亦赖无为之功,宜有改张,阐兹玄化”,百 官“各当其任,则无为而治矣”。唐玄宗竭力推崇道家思想,亲撰《御注道德真经》和《御注 道德真经疏》。他写道:“圣人之无为也,因循任下,责成不劳,谋无失策,举无遗事, 言为文章,举为表则,进退应时,动静循理……顺天之时,顺地之性,因人之心。是则群 臣辐凑,贤与不肖各尽其用,君得所以制臣,臣得所以事君,此理国无为之道也。” 明太祖朱元革也亲撰《御注道德真经)},大讲“无为而治”,他说“君子之持身行事, 国王治国以陈纲纪,岂无知而无为?在动以时而举必善,君子可以利人,国王可以利万 物,即爱民治国者也。”其意是治国之君不是自己无知,无所作为,而是顺应自然规律, 善于制订纲纪,举善去恶,以利济万物,治国安民。 上述老子“无为而治”的管理理念,对现代企业管理有何作用呢? 1. 无为而治。松下幸之助、张瑞敏、现代企业“科层管理”、史玉柱。 2. 信。“返朴归真“、“信者吾信之;不信者,吾亦信之‘,“上下互信”、宽松环境。 3. 俭。反对多欲、纵欲。欲既指物质之欲,也指精神之欲。节欲。 4. 慈。关心员工。“夫慈,以战则胜,以守则固,天将救之,以慈卫之“,利他主义。 不敢为天下先。谦恭待民,对内人心服从,也可吸取员工或朋友中好的见解;对外招敌 , 也可麻痹竞争者,便于己方准备。 第三节:黄老之学与善因论 黄老之学:武力统一天下、“黄“为黄帝,是治国和养生的典范。 〈老子〉道家向黄老之学的转化。司马迁是善因论的代表者。 (一)善因论的经济管理目标 首先,善因论认为国民经济管理的目标是使整个社会经济得到发展,以增强富国、富 家的物质基础。 善因论则认为,富家尤其是靠从事各种经济活动致富,不论对国家或对个人都是好事情 ,不应加以限制,而应和富国一样受到肯定;良好的经济管理,应该是既有利于富国, 也有利于富家。 “上则富国,下则富家”,司马迁是富国富家的统一论者。 其次,在国民经济各部门中,善因论主张农、虞、工、商共同发展。司马迁引《周书》: “农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝绝,虞不出则财匮少”,并指出。“...
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第四章: 道家的管理思想 道家的代表人物:老聃、老莱子、关尹、环渊。 时代及其代表社会基础。道家的大本营——楚国 第一节:〈老子〉的管理哲学 〈老子〉哲学的最高范畴是”道”,道”是宇宙的本体,是宇宙间一切事物由以形成的最 终根源。 ‘有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆可以为天下母、吾不知 其名。字之曰道’。 “无生一,一生二,二生三,三生万物”。 “无为”是在遵循自然的前提下,有所作为和无所作为的总和。 按照自然的规律行事,一切工作就能够通过道的运行自然而然地“功成事遂”,这就叫做 ‘无为而无不为’。反之,如果人们行事不顺应自然而是凭自已的主观意愿违背自然而强 为那就只会干扰、妨碍道的自然运行而招致失败。 “无为”是老派道家管理哲学的最高原则,它具有以下几个明显的特点; 第一,无为’是一个普遍适用于任何管理过程的原则,不论是政治管理、经济管理、军 事管理或社会文化管理,都概莫能外。 〈老子〉反对法令滋彰。认为国家政权为管理人民而制颁的法令规章越多,人们为现避 、利用这些法令、规章而采取的手段越多,国家为禁制人民而使用的刑罚越繁苛,人们 的反抗越强烈,社会也就越乱,越不安宁。“其政察察,其民缺缺”,“法令滋彰,盗贼 多有”,“民不畏威”,“民不畏死,奈何以死惧之”。 〈老子〉也反对以礼教作为治国手段。他们认为,以德、礼治国,和以政、刑治国,同 样是有为。他们激烈地攻击‘礼者,忠信之薄而乱之首”,“大道废,有仁义”。他们认为 要想使国家安定,民风淳厚,最好是‘绝圣弃知”,“绝仁弃义”。 第二“无为”的原则是适用于一切人的,但首先却是对上层统治者尤其是对君主的要求 。 〈老子〉非常强调统治者、领导者自身的倡率作用,这和儒家的风行草偃论是一致的 ,很可能是受儒家这种观点影响的结果。但是,儒家所讲的倡率作用,是以德率民, 即以领导者自身的良好道德修养影响被领导者以化民从善。这在〈老子〉看来,是导 民有为、〈老子〉也同样重视领导者的倡率作用、但却是要导民无为。 第三,‘无为”作为一个宏观的管理原则,意味着国家对私人的活动(尤其是经济活动 )采取不干预、少干预的态度,也即是采取放任的态度。但老派道家提倡无为,不是 为了更加发挥私人的活力和积极性,而是为了把私人的活力和积极性尽量减弱减小。 老子的理想是“小国寡民”,他说,“小国寡民:使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙 ;虽有好舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之;使人复结绳而用之,甘其食,美其服, 安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来” 从“无为”这个最高原则,又派生出以下几个管理原则: 其一是“清静”。 要使管理活动能顺应道之自然,必须首先以清静、持重的态度处事,克服轻率、躁扰的 弊病,不看准方向和时机,不采取行动;而一旦看准了,就坚定不移地采取行动,不轻 易变迁、更改。 “清静为天下正”,“我好静而民自正”,“重为轻根,静为躁君。……轻则失本,躁则失君” 。 “治大国如烹小鲜”,这句话以极其精炼、生动的语言揭示了一个具有普遍性的管理原则 ;所管理的单位范围越大人数越多,情况越复杂。管理工作就越加需要镇定、持重和有 条不紊。下面有乱是局部的,而上面是一乱则会乱及全局。 其二是“寡欲”。 《老子》认为多欲和纵欲势必要采取各种手段以求得欲望的满足,这就意味着在经济、 技术、文化以及政治、军事等方面有为,而君主或统治者的多欲、纵欲必然要导致赋税 、徭役的增加,这本身就是国家政权的有为。同时,又将激起百姓的抵制、反抗,而使 整个社会陷于纷乱和不宁。《老子》把“寡欲’看作是实现无为之治的一个先决条件,提倡 “见素抱朴,少私寡欲”,“不欲以静,天下将自定”。 其三是“下民”。 《老子》从古代的历史,特别是春秋、战国时期的剧烈 社会变动中认识到:“贵以贱为本,高以下为基”。因此,《老子》提出了统治者、领导者 必须“下民”的管理思想,强调“欲上民必以言下之,欲先民必以身后之”,并且以百川归 海做比喻说,“江海所以能为百谷王者,以其善下之”。 其四是“愚民”。(和法家的联系) 《老子》认为,人们智慧的发展必然使人类社会同原始自然状态相去日远,而且必然使人 们更趋向于有为,使无为之治越来越难于实现。因此,它主张要实行无为之治必须“愚民 ’,宣称“古之善为道者非以明民,将以愚之”(该知道的知道,不该知道的不能知道)。 三、《老子》的“弱用论”思想 《老子》认为事物是运动的,对立着的矛盾双方在斗争中各依一定的条件向自己的对立 面转化,强和弱、大和小、先和后、刚和柔……莫不如此。《老子》把这种认识概括为“反者 道之动”。 《老子》认为,“弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行”。他把这概括为“弱用论 ”,说,“弱者道之用”。 《老子》的“弱用论”包含着以下几方面的内容: 第一,“哀者胜”—以弱胜强的基本条件。 《老子》说的“哀者”有双重含义;哀痛和哀怜,或者说悲愤和同情。前者指战争的弱势 一方、全军、全国全民对强敌侵凌一致悲愤,同仇敌汽;后者指它得到与国及中立同国 家和人民(包括敌国中反对战争的人民)的广泛同情,也就是《孟子》说的“得道者多助” 。 为了创造这些条件, 〈老子〉主张:对内要教育群众,使本国军民都充分了解自己所进行战争的意义,并憎 恨敌人的凶残和不义,从而树立起坚强的决心和信心;同时,要进行艰巨的组织工作, 把前方、后方一切物质、精神力量都动员起来。对外要做广泛的宣传工作和外交联络工 作,多方争取支持和援助,联络与国,分化瓦解敌人.只有这样,才能把“哀者胜”由可 能的条件变为现实的条件. 第二,“以正治国”——以弱胜强的基础。 要想在战争中取胜,首先要做好内治工作来加强自己的实力,诸如将帅及各级军事干部 的选拔、培养、考察,战士的征集、编组、训练,武器及其他军事物资的准备以及整个 国家的政治、经济情况的改善等.这些治国、治军的工作,事先做得越充分,战斗的实 力就越强大.这就是《孙子》所说的:来战先“立于不败之地”,或《老子》说的“无死地”。 这些治国、治军的工作,必须做得非常周密,切实,一丝不苟。《老子》说的“以正治国 ”,正是如此。 《老子》对“以正治国”的要求很严,不但要求对大事、难事必须十分认真,谨慎地干,对 小事、细事和似乎简单、容易的事,也不得周大意。 “图难于其易,为大于其细。 天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”.“合抱之木, 生于毫米;九层之台,起于累土,千里之行,始于足下”。 “慎终如始”,才能避免全部工作“于几成而败之”。 如何看待老子的“有为”和“无为”? 第三后动制敌——以弱胜强的战略、策略。 《老子》的“弱用’思想,除了要求“以正治国”外,还要求“以奇用兵”,即后敌而动。伺机 制敌的原则。 “ 用兵有言,吾不敢为主而为客,不敢进寸而退尺”。这里,‘主”指先发进攻,“客’指后发 应战或防御。防御也不是固守阵地 同占优势之敌死打硬拼,而是可在强敌进攻下首先撤退,以避免在不利形势下同强敌决 战。《老子》以“退尺”为喻,说明退却可以大踏步后退, 以便远远甩开敌军 1. 等待敌军实力减弱后转入反攻。 “飘风不终朝,骤雨不终日。孰为此者?天、地。天地尚不能久,而况人乎?”。来 势越猛,动作越大,衰竭就越快.我保存和储存实力,而敌人疲敝、衰竭,这就逐渐改 变了双方力量的对比,使反攻胜敌有了可能。中国古兵法书所说的“避其锐气,击其惰归 ”,指的这种情况。 2. 等待敌军暴露出弱点,然后转入反攻。 当敌军最初集中强大力量进攻肘,它的弱点不容易发现,也不容易加以打击;但在敌 进我退、敌久不得手而躁急求战的情况下,弱点就容易暴露出来。 《老子》不仅主张以后发和退却等待敌军暴露弱点,还主张使用各种谋略制造种种假象 以诱骗敌人上误敌人,以促使敌人暴露弱点 它把这种谋略称为“微明”术: “将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固予 之”。 这种‘微明”术的特点是:要削弱、空耗或打击敌人夺取敌人的阵地,就先对它示弱,或 者故意让它得点便宜,引诱它作出错误判断,轻举妄动,加速暴露出弱点, 然后出其不意给予致命打击。 “先发制人”与“后发制人”。 《老子》的“三宝” “我有三宝,持而保之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先”。既然是“三宝’之一,那 就是有普遍适用性的;不仅势 弱的一方不应争上,抢先;即使是力量较强的、占优挚的一方,也能从“居后”“处下”中 得到更大好处。在君和民的关系中,《老子》主张君先下民;在国和国的关系中,则主张 “大国以下小国”。 第三节:〈老子〉管理哲学的二重性。 评价:“无为”地和“弱用”论是〈老子〉道家管理哲学的两个主要组成部分。 “无为”论包含着人们的管理活动要符合道之自然(实际上是 事物的本性和规律),不可任凭主观意愿妄为,强为;领导者或管理者要以身率下,不 可一味靠强制手段进行管理;管理者进行管理活动时要谨慎、冷静和坚定,不轻举妄动 、频繁更张和朝令夕改,等等. 这些都是一些带普遍性的管理原则,是管理活动一般必须遵循的。 “弱用论”包含着强和弱是互相转化的。对于弱者来说,内而同仇敌忾,外而得道多助 是以弱胜强的基本条件;“以正治国”,尽量加强自己的实力,是以弱胜强的基础;“以奇 用兵”,采用机动灵活的战略、战术,是以弱胜强,转弱为强的有效手段,以弱胜强要后 动制敌等等。象这样完整的、自成体系的以弱胜强术,尤其是我国管理思想遗产中的稀 世之珍。 第二节:〈老子〉与组织管理 汉初盛世:《淮南子》 “圣人之治天下也,非易民性也,循其所有而涤荡之。故因则大,化则细矣。禹凿龙门, 辟伊阀,决江浚河,东注之海,因水之流也;后稷垦草发苗,粪土树谷,使五谷各得其 宜,因地之势也;汤武革车三百乘,甲卒三千,讨暴乱,制夏商,因民之欲也,故能因 ,无敌于天下矣。。“因水之流”,“因地之势”,“因民之欲”,指的是要顺应自然,遵循 客观规律,但同时还要有人的主观努力。《淮南子·修务训》指出:“夫地势水东流,人必 事焉,然后水潦得谷行;禾嫁春生,人必加工焉,放五谷得遂长。听其自流,待其自生 ,则鲸禹之功不立,而后稷之之智不用。” 唐初盛世:唐太宗诏令中曾说:“天下大定,亦赖无为之功,宜有改张,阐兹玄化”,百 官“各当其任,则无为而治矣”。唐玄宗竭力推崇道家思想,亲撰《御注道德真经》和《御注 道德真经疏》。他写道:“圣人之无为也,因循任下,责成不劳,谋无失策,举无遗事, 言为文章,举为表则,进退应时,动静循理……顺天之时,顺地之性,因人之心。是则群 臣辐凑,贤与不肖各尽其用,君得所以制臣,臣得所以事君,此理国无为之道也。” 明太祖朱元革也亲撰《御注道德真经)},大讲“无为而治”,他说“君子之持身行事, 国王治国以陈纲纪,岂无知而无为?在动以时而举必善,君子可以利人,国王可以利万 物,即爱民治国者也。”其意是治国之君不是自己无知,无所作为,而是顺应自然规律, 善于制订纲纪,举善去恶,以利济万物,治国安民。 上述老子“无为而治”的管理理念,对现代企业管理有何作用呢? 1. 无为而治。松下幸之助、张瑞敏、现代企业“科层管理”、史玉柱。 2. 信。“返朴归真“、“信者吾信之;不信者,吾亦信之‘,“上下互信”、宽松环境。 3. 俭。反对多欲、纵欲。欲既指物质之欲,也指精神之欲。节欲。 4. 慈。关心员工。“夫慈,以战则胜,以守则固,天将救之,以慈卫之“,利他主义。 不敢为天下先。谦恭待民,对内人心服从,也可吸取员工或朋友中好的见解;对外招敌 , 也可麻痹竞争者,便于己方准备。 第三节:黄老之学与善因论 黄老之学:武力统一天下、“黄“为黄帝,是治国和养生的典范。 〈老子〉道家向黄老之学的转化。司马迁是善因论的代表者。 (一)善因论的经济管理目标 首先,善因论认为国民经济管理的目标是使整个社会经济得到发展,以增强富国、富 家的物质基础。 善因论则认为,富家尤其是靠从事各种经济活动致富,不论对国家或对个人都是好事情 ,不应加以限制,而应和富国一样受到肯定;良好的经济管理,应该是既有利于富国, 也有利于富家。 “上则富国,下则富家”,司马迁是富国富家的统一论者。 其次,在国民经济各部门中,善因论主张农、虞、工、商共同发展。司马迁引《周书》: “农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝绝,虞不出则财匮少”,并指出。“...
第四章: 道家的管理思想(讲课用)
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