标度划分
|标度划分 | |　　考评标度，是考评对象在考评标志上表现不同状态与差异的类型划| |分。就实际情况来说，考评对象在每个标志上的变化状态与差异状态都| |是无限多的，但这无限多种状态中实质差异的却是有限的几种，作为考| |评员实际可以辨别与把握的也只能是少数几种，如何把这少数几种的状| |态类型与差异类型予以确定的过程便是考评划分的实质工作。 | |　　考评标度的划分归纳起来，有以下几种方法与技术。 | |１． 习惯划分法。这是一种依据考评实践中人们对考评对象区分的心 | |理习惯而划定标度的一种方法，常见的等级一般是３至９级，等级过少| |例如考评者容易操作区分，但对象差异区分不明显且评判结果相对集中| |，等级过多可以展示不同对象的差异，评判结果相对分散，但考评者不| |便把握与操作。心理学研究表明，超过９个级别，考评者往往就难以把| |握与平衡了，一般来说３、４、５三个等级标度较为合适。 | |２． 两级划分法。所谓两级划分法，是根据考评对象在每个考评标志 | |上正反两种极端的表征，把每个指标度划发为２至３个等级。 | |　　这种划分法便于操作，但中间状态不好评判，因此又有人在两级划| |分基础上增设中间一档，成为三级标度。 | |３． 统计划分法。所谓统计划分法，就是考评指标标度的等级划分并 | |不是事先主观规定，而是根据考评对象在每个考评标志上的实际表现统| |计，来确定等级的一种方法，例如根据聚类分析结果进行划分。 | |４． 随意标度法。所谓随意标度法，就是在每个指标内容中，考评的 | |标志是考评对象最佳状态或最优水平的描述，标志实际上是一种最高级| |的标准特征表述，考评者考评时可以根据考评对象与这一标准的差异程| |度酌情给以不同的分数或等级。 | | | |----摘自《现代人事考评技术》 |
标度划分