王大泓老师的内训课程
《从目标到执行》 高绩效团队建设与执行管理 讲师：王大泓 课 程 纲 要【课程名称】《从目标到执行》【课程背景】组织的目标能否实现，主要关注两个方面的问题。第一、目标的制定与管理是否科学。比如：目标制定的依据是什么？目标如何具备准确性？目标的分解与度量标准是什么？计划与执行的控制节点是什么？遇到问题时的解决与改善方式是什么？这些问题考量的是管理者对方法的掌握程度。第二、组织执行效能是否得
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《从目标到执行》 讲师：王大泓 课 程 纲 要【课程名称】《从目标到执行》【课程背景】组织的目标能否实现，主要关注两个方面的问题。第一、目标的制定与管理是否科学。比如：目标制定的依据是什么？目标如何具备准确性？目标的分解与度量标准是什么？计划与执行的控制节点是什么？遇到问题时的解决与改善方式是什么？这些问题考量的是管理者对方法的掌握程度。第二、组织执行效能是否得到释放。从目标的制定到实现的整个过程中有一个“变量”始终
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成为不可替代的员工 骨干人员职业发展与执行力释放 讲师：王大泓 课 程 纲 要【课程名称】《成为不可替代的员工——骨干人员职业发展与执行力释放》【课程背景】 企业发展中的骨干力量，他们既是广大员工的榜样，也是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。由于骨干人员的基量很大，而且更多的来自于企业中的每个部门，所以在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对骨干人员的培养将会
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金牌课程 《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》课程背景 文凭不等于能力，知识不等于业绩。关于基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而基层员工状态不稳定，工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总是抱怨，人员流失率总是高居不下，这给组织带来了极大的用人成本及用人风险。 这些现象背后客观上有管理方法的原因，但个人的主观原因作为其基础显得尤为重要，那么，有没有方法可以既让基层员工重新树立组织需要的价值观，又能让员工找到工作动力，主观意识上具备发展、价值、主动、敬业、奉献等特性呢？《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》课程从个人的愿景目标
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金牌课程《银行业管理干部管理能力提升与模式升级》课程纲要【课程背景】中国的经济发展从“保增长”到“新常态”；从“扩内需”到“供给侧”；从“求基量”到“求质量”；从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下，市场对作为国家“经济神经”的金融业提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看，我们很多金融组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制的问题，也有经营意识与思路的问题，也有内部管理以及人员意愿、素质和能力的问题。单从管理环境而言，这一变化会带给我们四个显而易见的变化：目标会越来越高。制度、要求会越来越细。考核会越来越严。任务会越来越
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金牌课程《卓越团队与领导力塑造》课程背景而面对工作下属有抵触，同事不配合；目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度………这些问题背后的成因到底是什么呢？这一系列的问题其实都是“管理无力”所造成的，有没有一种管理方，可以提升管理的有效性，并帮助管理者激活团队和组织，使员工能够创造性工作，而不是被动完成任务；使员工能够主动超越目标，而不是应付考核；使人与人之间更顺畅的沟通，更默契的配合？《卓越团队与领导力塑造》课程从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提供具体