王大泓老师的内训课程
金牌课程 《群策群力的团队精神训练与沟通技巧》课程背景 团队建设与管理能力的不足与缺失，将会导致团队效能无法得到有效发挥，而沟通在其中又发挥着重要的作用。这种状态会随着时间的延续，在团队中会出现下属无动力的机械式的工作；对工作缺少应有的热爱，没有任何激情；团队缺少凝聚力；没有责任意识等现象。如果管理者的管理思维出现错误，管理动作必然发生偏差，造成团队越管越乱，团队成员开始抵触，同事之间不配合；只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度……, 那么，作为管理者应该如何管理团队呢？如何使管
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金牌课程 《精益班组建设与执行管理》 导入“全员、全方位、全过程”卓越班组管理模式课程背景 精益生产强调人力资源的重要性，把员工的智慧和创造力视为企业的宝贵财富和未来发展的原动力。但目前国内大多数企业对于人员的管理远没有达到满足精益生产所相应的要求，造成了空有精益的方法，却未能达到精益的效果。 现实工作中，员工毫无动力的在工作岗位上机械式的工作，缺乏对工作的热爱，没有任何激情，班组缺少凝聚力，没有责任意识……,很多管理者也经常运用各种方法来提升下属的归属感与工作动力，短时间内也产生了一定得效果。但是，
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金牌课程 《从优秀到卓越---班组建设十项工具》课程背景 随着企业管理的不断完善，很多企业已经完成了从“零”到“六十分”的阶段，得到了长足的发展。但是，由于外部市场的快速变化，市场再一次对企业提出了更高的要求，要求更有保障、更多功能的产品，更优质的服务、更低廉的价格以及随之而来的更细致化的管理等等。面对这一系列更高的要求，只靠传统的管理方式（即“六十分”的状态）已经无法满足企业的进一步发展。另一方面，随着企业对于自身要求越来越高，使得管理者与被管理者之间的关系越发紧张，管理难度越来越大，员工抱怨加剧，情绪低落、效率不增反降、员工只关心自己能拿多少
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金牌课程 《打造高绩效班组》 导入“军、校、家”的卓越绩效团队管理模式课程背景 每个员工都想多赚钱，每个员工都想快升职，他们也都清楚赚钱与升职要通过优秀的工作表现才能实现，可是在工作中却是“不情愿、不耐烦”的抵触状态……… 出现了类似的状况，管理者总是将问题归结于下属：下属心态不积极、下属工作不用心、员工没有责任心……真的是员工的问题吗？我们发现一个员工换一个团队，他的表现就会发生变化；团队更换了管理者，整个团队的表现也会发生变化，这就充分说明一个简单的道理，管理者的管理方式，直接决定了员
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金牌课程 《班组长综合管理技能提升》课程背景 在企业当中提拨管理者的时候，更多的原因是因为业务能力很强。虽然业务能力很强，但是在管理方面却缺少有效的管理手段，在管理中往往是摸着石头过河，在这一阶段中，企业却承担着很大的用人风险。而管理者在面对班组建设、班组日常管理、班组的跨部门沟通以及质量和设备的保障方面，尤其是在工作下属能力提升缓慢、工作有抵触，同事之间不配合；目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度等现象的时候会感到无所适从。 这一系列的问题
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金牌课程《MTP—职业管理者技能提升与管理模式升级》课程介绍MTP（Management Training Program）是源于美国的一套实战性管理培训课程。传入日本后，迅速得到日本政府和企业届高层的重视。本课程的推广有力地促进了日本企业竞争力的提升。传入中国后又经历了十一版的修订，成为全球经典的管理培训课程之一。本课程是世界500强企业根据在华运营多年的管理实践，在原版的基础上修订而成，具有非常强的实用效果。课程特点内容本土化（结合国内人员的特点与环境）方案系统化（不再是管理模块的连缀，而是系统化的管理模式）方法工具化（利于企业规范化管理）操作简单化（提供管理的平台与抓手，大大降低了管理的