《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》一天课纲

金牌课程
《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》

课程背景
文凭不等于能力，知识不等于业绩。关于基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而
基层员工状态不稳定，工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总
是抱怨，人员流失率总是高居不下，这给组织带来了极大的用人成本及用人风险。
这些现象背后客观上有管理方法的原因，但个人的主观原因作为其基础显得尤为重要
，那么，有没有方法可以既让基层员工重新树立组织需要的价值观，又能让员工找到工
作动力，主观意识上具备发展、价值、主动、敬业、奉献等特性呢？《卓越执行力——职业
发展中的自我修炼》课程从个人的愿景目标、动力激活、意识转变、方法实践、工具应用
上进行深入解读，使组织基层员工的职业意识及职业技能得到有效提升，从而提升组织
的用人效率。
课程受益
➢ 找到个人职业发展不力的深层次原因
➢ 找到提升执行力自我修炼的切入点
➢ 掌握个人职业发展的“方法论”
➢ 应用“四个多一点”的个人职业发展提升模式
➢ 掌握个人职业发展提升模式所需的能力
➢ 增加个人职业发展动力


培训对象及课时
➢ 全员
➢ 1天（6小时）

课程纲要
第一单元：个人职业发展中的瓶颈
➢ 新形势下角色认知不足与定位偏差的发展无力困扰
➢ 导致职业发展无力的三个基本问题
← 打工心态
← 愿景模糊
← 价值缺失
➢ 制约职业发展的三个障碍
← 等死模式
← 职业倦怠
← 拖延
➢ 传统职业发展逻辑中的致命漏洞

第二单元：优秀员工职业发展提升模式及所需能力
➢ 实现职业发展快速提升的管理模式（四个多模式）
➢ 1、面对变化的适应能力
← 市场经济的本质就是变化
← 适应能力意味的三种行为
• 问题解决额
• 接受环境
• 心理防御
• 心理防御引发的10种行为分析
← 提升适应能力的四种方法
• 跳出“等死模式”
• 目标导向
• 有效落实
• 不断更新




➢ 2、自我突破的能力
← 自我突破的现实意义
← 常见的自我突破思维
• 否定性思维
• 差异性思维
• 扩展性思维
• 优化性思维
← 自我突破的四种障碍
← 改善思维的七种方法
← 自我突破的三个关键要素
• 信念（如何建立自信）
• 专注（专注自检表）
• 激情（产生激情的四个“多一点”）
← 自我突破的常用方法与创新步骤
• 问题列举发
• 问题检核表
（活动：学员全员参与体验自我突破）


➢ 3、促进行动的能力
← 行动力与执行力的区别
（活动：行动力自测）
← 提升行动力的6种障碍
← 有效提升行动力的具体方法与技巧


➢ 4、职业发展过程中的分析能力（发现问题、解决问题）
← 优秀员工看待问题的四个分析层次
（活动：练习从四个维度进行分析）
← 问题意味着什么？
← 如何在实际工作中发现问题？
← 发现问题的着眼点到底在哪？
← 问题解决“四步法”的具体流程与方法
← 发现问题与解决问题的具体工具（问题管理法）


➢ 5、对愿景目标有效把控的能力
← 愿景管理的概念和含义
← 愿景管理的好处
← 愿景管理的四大作用
← 愿景管理的程序流程
• 目标设定的SMART原则
• 目标设定的来源
• 目标设定的三种型态
• 目标的有效达成PDCA
• PDCA管理循环解析
• 为什么人们不做计划
• 计划的类型划分
• 计划有效达成的五步法
✓ 陈述使命（含目标分解）
✓ 明确成果和责任
✓ 拟定工作策略
✓ 寻找必要资源
✓ 沟通并颁布计划
← 实现愿景目标的过程管理
➢ 6、建立良好人际关系的能力
← 人际关系对我们的意义
← 良性人际关系的特点
← 人际关系中常见的六种模式以及背后的思维逻辑
← 良心人际关系形成的三要素（和谐的组成部分）
← 良性人际关系提升的方法、技巧以及注意事项（归属、尊重）[pic]

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