汪洪叨 老师
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汪洪叨老师的内训课程
主题一 如何认识6S管理 1. 一流企业，二流企业，三流企业的特征2. 未导入6S的企业是什么样的？3. 工厂中的浪费现象4. 5S的起源、含义及其发展过程5. 6S是企业管理的基础6. 推进6S的目的7. 6S的八大作用8. 6S之间的关系9. 6S的三大支柱10. 6S与其它管理活动（TQM,TPM,ISO9000,精益生产等）的关系11. 6S管理实施原则12. 6S管理精髓13. 6S推进组织常见问题14. 成功推进6S管理的案例15. 什么企业需要6S 主题二 如何认识6S督导师1. 企业为什么要培养5s／6S督导师2. 6S督导师的角色3. 6S管理督导师主要工作内容4. 6S督导
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一、当今会议面面观 1、会议的意义 2、会议的目的 3、会议的种类 4、会议的频率 5、会议成本的计算 二、会议效率不高的原因及解决方案 1、会议效率不高的原因 2、如何进行预防性管理 3、会议规范 三、开会前的准备工作 1、如何判断会议是否举行 2、会议准备的内容 3、主持人如何做会议准备 四、成功会议的五种策略 1、如何做开匙 2、如何分配发言时间 3、如何掌握议事进度 4、如何达成会议决策 五、会议中的沟通与反馈技巧 1、会议中的沟通技巧 2、会议中的反馈技巧 六、主持人的会议管理技巧 1、倾听技巧 2、讲话技巧 3、情景模拟 七、
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杰出班组长管理能力提升培训【授课形式】教案讲授、现场演练、互动游戏；【培训课时】6.5小时【课程纲要】一、班组长在企业中的角色、地位和作用1、现场常遇到的问题2、班组长的角色认知3、班组在企业中的地位4、班组长在企业中的作用5、目前班组长的现状6、班组长必须具备的条件二、管理者计划、时间安排与授权1、工作计划性 2、工作日的安排3、工作的分解 4、优先级的模式5、委派工作的步骤三、管理者的沟通技巧1、管理者沟通的目的2、CPC沟通管理模式3、双赢式的交流4、管理者的沟通原则四、带领团队工作的技巧1、管理者与团队的关系2、管理者与员工的管理关系3、团队领导力五、班组激励1、马斯洛的需求五层次论2
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课题名称：优秀班组长培训课题时间：2-6天（根据企业实际情况进行调整）授课形式：互动教学 实际案例演绎 小组讨论 游戏课程简介7年来班组长培训咨询经验，征求300家近4000名优秀班组长的意见和建议，隆重推出新优秀班组长培训课程！内容全面贴近企业班组现场管理，多家企业班组实战经典案例与您共同分享！成为一名优秀班组长应具备哪些素质与能力如何培育一线线员工班组现场管理的重点如何突破如何有效沟通和激励部属？课程提纲一、优秀班组长的自我管理训练之一职业化心态从社会人到职业人职业人的标准与要素如何正确认识工作中的环境如何正确认识工作中的压力二、优秀班组长的自我管理训练之二角色认知管理者是谁？体验：管理者
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--二天内容TPM管理讲：TPM战略与现代设备管理1.全员重新认识设备与设备管理2.企业经营与TPM：以设备为主题的经营战略3.何谓TPM4.TPM的原始定义-日本中岛清一的TPM五要素5.1989年日本设备管理协会对TPM的具体定义6.TPM理论产生与发展（事后维修BD/预防维修PM/改良维修CM/维修预防MP/生产维修PM）7.TPM基本理念8.TPM的“三全”9.TPM的5S活动10.TPM的活动体系11.TPM的主要指标12.TPM在国外和中国的应用案例-某企业的全员设备管理活动第二讲：全员设备保全（TPM）之导入策划技巧讨论：如何推进TPM（TPM展开实施步骤简述）1.推进TPM的准